여는 날 : 2018년 04월 25일 (물날) 이른 10시-1시 

수업주제:디베이트의 역사와 다양한 포맷

길잡이샘 : 고정미 선생님
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디베이트의 역사와 정의에 대해 제대로 배웠고, 잘못된 지식과 고정관념을 깨우쳤습니다. 
질문에 대해 명쾌한 답변을 주셔서 감사했습니다.좋은 영화를 추천해주셔서 다양한 수업을 하는 즐거움이 있었습니다.-정영*

토론이 자신의 신념을 강화시키기 위한 과정이 아니라는 것이 가장 인상 깊었습니다. 저는 저의 논리나 신념에 합당한 것만을 찾아 공부하는 편협함을 가지고 있었는데 이 과정을 통해 좀 더 개방적인 태도를 가질 수 있을 것 같습니다.-지석*

하나씩 지식을 넓혀가는 시간이 즐거웠습니다.-정희*

디베이트에 대한 역사를 강의 들으면서 세계사의 흐름(그리스,로마)을 인지하기 위해 빨리 다시 관련책을 봐야함을 느꼈습니다. 과제로 내주신 영화의 감상평을 서로 이야기 나눌 수 있어 기억에 남았습니다.
-김윤*

디베이트의 역사와 토론의 방식을 배우는 것이 아이들을 이후 가르치는 수업에도 도움이 될 것 같다.
-도윤*

'디베이트'란 전반적인 개념을 체계적으로 지도해 주셔서 이 바탕을 참고해서 지금 지도하고 있는 5~6학년 학생들을 지도해야겠다는 생각을 했다. 학교에서 일반적인 토론대회를 찾게하는 학생들이 있었는데 '디베이트'수업도 적용해 봐야겠다는 생각을 했다.-김영*

토론은 선택적이 아니라 필수적이라고 느꼈습니다, 합리적으로 생각하고 이를 표현하는 것이 중요한데 이것을 직접 참여를 통해 배울 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 과제(영화감상)공유시간을 통해 다른 분들의 의견을 들어 좋았습니다.-이보*


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