4강 수업정리

**선유도공원 야외수업-들공부로 수업하기

1. 선유도공원을 산책하며, 가장 큰 잎, 가장 작은 잎, 돌멩이 하나, 자연물 중 색이 예쁜 것은 어떤 것이나 찾아서 준비해 간 비닐봉투에 담아오기.

-모든 놀이가 끝난 후에는 집으로 가져가지 않고, 자연에 모두 돌려주고 가기

 ※그 외 자연물을 이용한 놀이들: 풀피리만들기, 화관만들기, 나뭇잎으로 여우만들기 등.

2. 거울놀이

-한줄로 길게 서서 한 손은 앞사람의 어깨를 잡고, 다른 손은 사각거울을 눈바로 밑에 두고 보면서 걸어간다.(뱀의 눈으로 보기)

-같은 방법으로 거울을 눈 위에 두고 보면서 걸어간다.(새의 눈으로 보기)

3. 고양이, 쥐 놀이

-두 세 사람씩 팔짱을 낀 ‘벽’ 역할을 한 사람들이 둥글게 원을 그리고 선다.

-‘고양이’로 지목된 사람이 ‘쥐’로 지목된 사람을 야옹 소리를 내며 따라가서 잡고, 쥐는 찍찍 소리를 내며 도망간다.

-쥐가 고양이에게 잡히기 직전에 벽 끝에 붙으면 벽 맨 앞에 있던 사람이 쥐가 되어 도망간다.

-만약 고양이에게 쥐가 잡히면 고양이와 쥐는 역할이 바뀐다.

4. 진놀이

-짝짓기 놀이를 통해 두 팀으로 나눈 후, 각자 자기팀의 나무를 정하고, 자기팀 나무를 잡고 선다.

-상대팀보다 늦게 나온 사람이 먼저 나온 사람을 터치하면 포로가 된다.(자기보다 먼저 나온 사람만 잡을 수 있다.)

-상대편에 잡힌 우리편 사람을 손으로 쳐주면 그 사람은 자기 진지로 돌아올 수 있다.

-상대의 진지를 지키는 사람이 없거나  방어가 소홀한 틈을 타 상대의 나무를 터치하면 승리한다.

5. 우리집에 왜 왔니?(생명감각을 깨우는 놀이)

6. 눈가리고 내나무 찾기(촉감을 깨우는 놀이)

-눈을 가린 사람 뒤에 조력자는 부모의 역할과 같다. 아이 뒤에 한 발짝 물러서서 위험할 때만 알려주고, 지나치게 관여하지 않고 지켜본다.

7. 무릎인사

-무릎을 굽히는 상대와 같은 리듬에 무릎을 굽혀야만하는 인사

8.색깔천의 양끝을 잡고 움직이며 다양한 방법으로 바람을 느껴본다.

**과제

1) 들려주고 싶은 이야기 준비하기(1,2학년 수업계획안과 연결하여 준비하면 좋음.)

2) 12감각 중 '생명감각' 읽어오기