[ 5차시. 최윤정 선생님 강의 ]

1. 포르멘 그리기

   안에서 밖으로, 밖에서 안으로 그려본다. - 확장성

  시작점과 끝나는 점의 위치가 같도록 그린다.

  연필 잡는 힘이 약해 그리기 힘들어하는 저학년의 경우 연필을 같이 잡고 그려주기.

2. 시 함께 읽기 : 「아직과 이미 사이」 박노해

3. 동요 : <또랑물> - 권태웅 시 · 백창우 곡 

4. 반은 ‘우주인’ 반은 ‘사람’, 1학년 아이들 이해하기

  ▮ 1학년 아이들을 마주하는 교사들은....

     ▪ 아이들에게 늘 좋은 모범을 보이자.

     ▪ 아이들의 신체발달에도 많이 신경 쓰자.

     ▪ 상상력이 발달하는 시기이다.

     ▪ 책이나 주변 자연 현상, 사회 현상 등에도 관심을 유도하자.

     ▪ 긍정적인 자아감이 형성되도록 이끌자.

     ▪ 집중력이 짧기 때문에 다양한 활동을 리듬 있게 배치해야 한다.

     ▪ 아름다움을 많이 경험하게 하자.

  ▮ 교사는 1학년 아이들의 몸, 마음, 지적, 생활의 특징들을 잘 알고 있어야

     아이들의 행동을 이해할 수 있다.  

4. 표준발음법

    저학년 아이들에게 책을 읽어주거나, 지도할 때 교사의 정확한 발음은 매우 중요하기 때문에

    반드시 학습해 두어야 한다.

5. 동화 읽어주기 연습

  ▪ 「바위나리와 아기별」 - 마해송/길벗어린이

  ▪ 「하얀 눈썹 호랑이」 - 이진숙/한솔수북

  - 교사는 아이들에게  책을 읽어줄 때 정확한 발음으로 실감나고 재미있게 읽어 줄 수 있도록 

     읽는 연습을 해야 한다.

6. 과제] 동화 읽어오기

   ▪ 「저승에 있는 곳간」 - 서정오/한림출판사

   ▪ 「악어 오리 구지구지」 - 천즈위엔/예림당