초등 논술 강의 나눔터
Name 한상례 첨부파일
Subject 초등글쓰기 10기 중간정리 없음
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글쓰기 시작한지가 엊그제같은데 벌써 두달이나 강의를 들었네요.그동안 일지를 쓰지 못해 죄송합니다.정리하는 마음으로 몇자 적어 봅니다.
1.묘사하는 글쓰기
1)묘사와 서사
묘사란 어떤 대상의 구체적인 모습을 그림을 그리듯 나타내는 글을 말한다.대상을 있는 그대로 정확히 그려내는 객관적인 묘사와 대상에대한 주관적 느낌이나 인상을 중심으로 대상을 그려내는것을 주관적 묘사라 한다.
서사란 일정한 시간내에서 일어나는 사건이나 행동을 글로 나타내는 표현방법이다.서사의 내용은 사건이나 행동이나 행동변화가 시간의 흐름에 따라 전개되는 특징이 있다.
2)사생글 쓰기
사생글이란 눈에 보이는 대상뿐아니라 마음이나 일의상태를 글로 풀어내는 표현방법이 묘사라면 사생글이란 실제있는 물건이나 자연따위를 그대로보고 그리듯 쓰는 글을 말한다. 사물을 보고 듣고 한것을 정확하게 그려보이는 것으로 관찰의 눈을 키우고 자기생각을 구체화시키고 넓혀나가는 기초가 되고 자세히 풀어쓰는 과정을 통해 문장력을 키운다.
3)관찰기록문쓰기
사생글이 어떤대상을 보고 그림그리듯 풀어쓴다면 관찰기록문은분명한 관찰목적을 가지고 대상을 살펴보고 쓰는글이다. 관찰문쓰는 과정은 다음과 같다.
관찰대상 정하기-관찰내용 생각하기-선정대상 관찰하기-자료조사및 자료 정리하기-관찰기록문 개요짜기-관찰기록문 글짜기-쓴글 다듬고 평가하기
2.겪은일 쓰기(서사문,일기)
1)서사문 (겪은일쓰기)
서사문은 시간이 지남에 따라 펼쳐나가는 이야기다. 사건이 달라지는 모양을 있는 그대로 쓰는 글이다.그래서 언제 어디서 일어난 일인지 구체적인 시간과 장소가 필요한 글이다.
2)일기쓰기의 실패원인
ㄱ.일기쓰기를 글쓰기나 국어공부로 시키려고한다.
ㄴ.특별한 일을 쓰라고 한다.
ㄷ.길게 쓰라고한다.
ㄹ.잠자기 바로전에 쓰라고 한다.
ㅁ.반성하는 일기를 쓰라고 한다.
ㅂ.사실만 쓰지말고 생각이나 느낌을 많이 쓰라한다.
ㅅ.일기장에 있는 잡다한 틀 때문이다.
ㅇ.일기검사 때문이다.
ㅈ.숙제로 쓰기 때문이다.
ㅊ.어른들이 일기쓰는 모습을 보여주지 않기 때문이다.
3.감상글쓰기
1)감상글이란 느낌이 중심이 되는 글이다.그러나 그 느낌이 생기게된 자리에 대해 자세하고 구체적으로 써야 느낌이 살아나게된다.영화,그림, 책,인물,신문기사,기타사건,을 보고 그때 느껴지는 자신의 감정을 드러내는 글이 되겠다.
2)독서감상 글을 써야하는 까닭
ㄱ.글을 잘 읽었다는 표현
ㄴ.감정표현의 훈련
ㄷ책속의 상황과 인물을 나와 견주어 볼 수 있다.
ㄹ.글을 정리하는 습관을 키운다.
3)독해력을 길러주는 방법
ㄱ.이야기 글일때는 책속에 나오는 장면을 머리속에 그림으로 그려 본다.
ㄴ.딱딱한글은 한단락씩 나눠서 간추려보고 중심 문장을 찾아본다.
4)아이들을 힘들게하는 질문들
ㄱ.어떤 이야기인지 줄거리 말해봐!
ㄴ.주인공이 누구야?
ㄷ.어디서 살았어?
ㄹ.재미 있었어?
ㅁ.그래서 그 책에서 이야기 하는게 뭐지?
시쓰기과정은 다음에 정리해 보겠습니다.예쁜 꿈 꾸세요
Subject 초등글쓰기 10기 중간정리 없음
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글쓰기 시작한지가 엊그제같은데 벌써 두달이나 강의를 들었네요.그동안 일지를 쓰지 못해 죄송합니다.정리하는 마음으로 몇자 적어 봅니다.
1.묘사하는 글쓰기
1)묘사와 서사
묘사란 어떤 대상의 구체적인 모습을 그림을 그리듯 나타내는 글을 말한다.대상을 있는 그대로 정확히 그려내는 객관적인 묘사와 대상에대한 주관적 느낌이나 인상을 중심으로 대상을 그려내는것을 주관적 묘사라 한다.
서사란 일정한 시간내에서 일어나는 사건이나 행동을 글로 나타내는 표현방법이다.서사의 내용은 사건이나 행동이나 행동변화가 시간의 흐름에 따라 전개되는 특징이 있다.
2)사생글 쓰기
사생글이란 눈에 보이는 대상뿐아니라 마음이나 일의상태를 글로 풀어내는 표현방법이 묘사라면 사생글이란 실제있는 물건이나 자연따위를 그대로보고 그리듯 쓰는 글을 말한다. 사물을 보고 듣고 한것을 정확하게 그려보이는 것으로 관찰의 눈을 키우고 자기생각을 구체화시키고 넓혀나가는 기초가 되고 자세히 풀어쓰는 과정을 통해 문장력을 키운다.
3)관찰기록문쓰기
사생글이 어떤대상을 보고 그림그리듯 풀어쓴다면 관찰기록문은분명한 관찰목적을 가지고 대상을 살펴보고 쓰는글이다. 관찰문쓰는 과정은 다음과 같다.
관찰대상 정하기-관찰내용 생각하기-선정대상 관찰하기-자료조사및 자료 정리하기-관찰기록문 개요짜기-관찰기록문 글짜기-쓴글 다듬고 평가하기
2.겪은일 쓰기(서사문,일기)
1)서사문 (겪은일쓰기)
서사문은 시간이 지남에 따라 펼쳐나가는 이야기다. 사건이 달라지는 모양을 있는 그대로 쓰는 글이다.그래서 언제 어디서 일어난 일인지 구체적인 시간과 장소가 필요한 글이다.
2)일기쓰기의 실패원인
ㄱ.일기쓰기를 글쓰기나 국어공부로 시키려고한다.
ㄴ.특별한 일을 쓰라고 한다.
ㄷ.길게 쓰라고한다.
ㄹ.잠자기 바로전에 쓰라고 한다.
ㅁ.반성하는 일기를 쓰라고 한다.
ㅂ.사실만 쓰지말고 생각이나 느낌을 많이 쓰라한다.
ㅅ.일기장에 있는 잡다한 틀 때문이다.
ㅇ.일기검사 때문이다.
ㅈ.숙제로 쓰기 때문이다.
ㅊ.어른들이 일기쓰는 모습을 보여주지 않기 때문이다.
3.감상글쓰기
1)감상글이란 느낌이 중심이 되는 글이다.그러나 그 느낌이 생기게된 자리에 대해 자세하고 구체적으로 써야 느낌이 살아나게된다.영화,그림, 책,인물,신문기사,기타사건,을 보고 그때 느껴지는 자신의 감정을 드러내는 글이 되겠다.
2)독서감상 글을 써야하는 까닭
ㄱ.글을 잘 읽었다는 표현
ㄴ.감정표현의 훈련
ㄷ책속의 상황과 인물을 나와 견주어 볼 수 있다.
ㄹ.글을 정리하는 습관을 키운다.
3)독해력을 길러주는 방법
ㄱ.이야기 글일때는 책속에 나오는 장면을 머리속에 그림으로 그려 본다.
ㄴ.딱딱한글은 한단락씩 나눠서 간추려보고 중심 문장을 찾아본다.
4)아이들을 힘들게하는 질문들
ㄱ.어떤 이야기인지 줄거리 말해봐!
ㄴ.주인공이 누구야?
ㄷ.어디서 살았어?
ㄹ.재미 있었어?
ㅁ.그래서 그 책에서 이야기 하는게 뭐지?
시쓰기과정은 다음에 정리해 보겠습니다.예쁜 꿈 꾸세요