문의 분류를 설정해주시기 바라며 개인정보가 포함된 글은 비밀글로 작성하시기 바랍니다.
안녕하세요.2004년 초등글쓰기과정을 마친 배은숙이라고 합니다. 궁굼한게 있어서 그리고 물어볼 사람이 정말 마땅치 않아서 이렇게 문을 두드립니다. 아들이 교육컨설턴트하시는 분에게 신문사설을 읽고 줄거리 요약과 의견쓰기를 해서논술의 기초과정을 쌓는 방법을 배우고 있습니다. 그런데 본문을 읽을 때 의미단위로 사선을 치라고 선생님이 지도를 하십니다. 예를 들면--- 중국이/ 위안화를 /전 세계에서 /통용되는/ 국제통화로/ 만들려는 /야심을/ 서서히/ 드러내고/ 있습니다/...이런 식으로 사선을 긋게합니다.그러면 본문전체가 사선투성이가 되고 말지요 . 제생각에는 오히려 글을 읽는 속도에도 이해에도 모두 방해가 되는 일이 되는것 같은데요. 선생님께서는 의미단위로 자유롭게 끊어읽으면 된다고 하는데요 수긍하기가 힘들었어요. 일년 정도 배운 다른 아이의 정리 노트를 보고는 사선으로 빡빡해진 노트, 물론 눈의 속도가 빠르니 사선이 글자 사이에서 제대로 자리잡지 못하고 엉뚱한 곳에서 날아다니고 있어서 답답했습니다.조언 부탁드립니다.