강    의 : 도봉도서관 하브루타 독서토론 2강

주    제 : 하브루타 독서토론 질문하기와 독서토론 수업 모형 이해

여는 날 :  2018년 4월 13일 쇠날 이른 10시-1시

길잡이샘 : 박형만 (해오름평생교육원장)


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하브루타 토론시 진술, 질문에 관한 예시를 다양하게 들어주셔서 이해가 수월했습니다.감사합니다.-반수*


사실 수업내용이 많이 어렵습니다. 제가 아는것이 많이 없어서 더욱 그런것 같긴해요. 선생님처럼 아이들과 토론을 한다면 교사의 역할이 너무 중요하고 클 것 같아서 더욱 부담스럽고 걱정스럽습니다. 아이들과 배경지식이 많지 않아도 토론할 수 있을지 걱정스럽네요. 어렵지만 더욱 듣고싶고 해보고 싶은 수업이였어요.-강은*


토론의 필요성을 여러 철학자들의 이야기와 사상들을 통해 먼저 짚어주시고 하브루타 이론에 실제적으로 들어갈 수 있도록 지도해 주셔서 좋았습니다. -전혜*


나의 주체성을 찾아 가보려고 하고 있었는데 현재 사고에서 나를 해체하고 재구성을 해야 한다는 것이 내꿈을 찾아 가는 답변이 되었다.-심지*


제시문 내용이 어려워서 하브루타가 좀 어렵게 다가왔습니다. 초등학생 대상으로 수업 진행할 수 있는 제시문으로 수업 꼭 부탁드리겠습니다.-이아*


하브루타 토론 예시문을 가지고 직접 적용해보고 구체적으로 방법을 알게 되었다. 추천도서를 중간중간 말씀해 주셨으면 좋겠다.-이명*


날카로운 질문에 대해 생각해 보는 시간이었습니다. 하브루타 독서토론 7가지 원리에 대해 실습을 하나하나 이해를 하는 시간을 많이 가졌으면 합니다. -이현*


또다른, 흥미가 생겼다. 하브루타 질문법에 대해 구체적으로 배웠고, 단순하게 보았던 문구도 다른시각으로 보게 되었다.-김지*


질문의 중요성을 깨닫는 시간이었습니다. 질문하는 방법을 좀 더 자세히 알고 싶습니다. -양유*


어려운데 재미있습니다. 다음주가 기대됩니다. 아직 하브루타 토론에 대한 개념이 안 잡힌 상태라서 쉬운 책이나 예문을 가지고 해주면 더 도움이 될 것 같습니다.-한소*


토론에 대해서 정확한 개념이 없었는데 점점 정확해지는 것 같다. 보다 완성된 토론으로 이끌 수 있는 구체적인 방법이 제시되어 있어서 좋았다.-남현*


슬로우리딩에 대한 필요성과 즐거움을 생각하게 되고 우리 아이들의 성장과 더불어 함게하고 서로 나누고자 합니다. 예시를 통한 수업 활동 또한 기대가 되네요.-한상*


수업내용 비율이 하브루타 수업내용 절반 일반 고차원 사고력 상식 내용 절반인것 같아요. 수업에 관한 비율이 좀 더 높아졌으면 좋겠습니다-안현* 


하브루타 토론 7단계를 알게 되어서 다행이라는 생각이 들었다. 다만 질문만들기와 개념확립이 어렵게 느껴졌다.-신은*


내가 생각하지 못한 새로운 생각을 이끌어주셔서 뜻깊은 시간이었다.-이길*


강의에 충분히 만족합니다. 독서의 구체적 방법과 예도 들어주시면 <자세히> 더욱 감사하겠습니다.수고하셨습니다. 감사합니다^^-김연*


철학적, 인문학적 사고역이 향상되는 것 같아 만족스럽게 들었습니다.-김수*


1차시를 듣지 못했었는데 아직 하브루타에 대한 개념이 잡히지 않았습니다. 다음 차시 기대하겠습니다.

-이선*


너무 작은 경험치로 살아왔음을 느꼈고 내 아이는 좀 더 세상을 넓게 바라볼 수 있었으면 하는 마음으로 강의를 듣고 있습니다. 평소 생각을 너무 안하다 넘치는 정보와 강의로 조금 힘들지만 귀를 기울이게 됩니다. 감사합니다.-이상*


새로운 지식을 접하고 생각해보는 좋은 시간이 되었습니다. 감사드립니다. 국가는 실체가 있는가?라는 질문에 대해 깊은 생각을 해 볼 수 있었다. 사회구성원으로서 나는 어떤 주체성을 가지고 있는가?

-윤미*


사실 수업중에 제가 모르는 사람, 모르는 책이 너무 많아서 어렵긴 한데 몰랐던 철학자도 알게 되고, 공부하고 싶은 생각이 조금은 들어요. 그래도 네이버가 있어서 금방 찾아볼 수 있어 다행입니다. 정말 어쩌면 끝까지 듣게될 것 같아요.-이은*


강의는 재미있고 새로운 지식을 앎으로 빠져드는데, 왜 이렇게 난 모르는게 많은건지 우선은 류영모 선생님에 관한 호기심으로 이후 자세하게 알아보고 싶은 욕구가 생겼다. 물론 서천에 생태원도 방문해보고 싶어졌다. 할 게 많아졌다. 역시 이 수업에 오길 잘 한 것 같고 강의해주신 선생님께 감사한 마음을 전하고 싶다.-한현*


탈근대적 철학 이야기를 듣고 세상을 바라보는 시각이 달라졌다.-이윤*


오늘 강의는 즐거웠습니다.-박미*


하브루타 강좌는 처음 수강합니다. 수업이해를 위해 도움이 되는 자료,책을 먼저 알려주세요. 적절한 시간에 쉬는 시간을 주세요. 예시 든 인물들의 철학을 아는 경우도 있고 거의 모르는 인물도 있어 좀 더 쉬운 예로 들어주세요.-김현*


강의내용에 집중할 수 있었다. 왜냐하면 최근 궁금해했던 정치에 대해 재밌게 풀어주셨고, 사피엔스나 이기적 유전자 책과 연결되어 흥미로웠기 때문이다.-이선*


아쉽게 첫 수업에 빠지고 두번째 수업에 참석했다. 질문법에 대해 관심이 많았고, 하브루타에 대한 관심이 있어서 1회의 강좌를 들은적이 있는데 기능과 방법적인 부분에만 그쳐서 많이 실망했었다. 이전의 실망을 회복하고 좀 더 근원적인 하브루타 토론의 방법 이론을 들을 수 있어 좋았다. 다음 수업도 기대한다.-박계*


하브루타 토론 7단계에 대해서 배우는 시간이었고 좋은 이야기 들으면서 재미있게 수업을 들을 수 있었어요.-배윤*


즐거운 강의였습니다. 많은 책들을 빨리 읽어보고 싶어졌습니다. (시간에 비해서 교육량이 조금 많아서 따라가기가 버거운 느낌이 들기도 했습니다.)-김민*


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수강하시는 도반님들께~!!


하브루타 독서토론은 누구나 쉽게 접근할 수 있는 생활토론과정입니다.

경쟁을 지양하는 비경쟁 토론방식이어서

감정이 상하지 않으면서도 독서의 깊이를 추구할 수 있는 토론이기도 합니다.


수업 소감문을 살펴 보니

이 강좌에 참여하신 도반님들께서 기대하시는 바가 무엇인지,

남은 시간동안 강좌를 이끌어 가는 제가 해야 할 것이 무엇인지를

생각할 수 있었습니다.

무엇보다 강의에 열중해 주시고 경청해 주셔서

제 열의가 달아오르고 있는 중입니다.


지금 다루고 있는 내용이 조금 어렵고 버거울 수 있지만

하브루타 독서토론의 기본 바탕을 형성하는 과정이므로

수업 흐름에 충실하면 

다음 어린이 책을 다룰 때 명확성을 확보하실 수 있으리라 기대합니다.


다음 주에는

베니스의 상인 재판관의 판결에 대한

하브루타 토론 실습을 할 계획입니다.

질문을 어떻게 만드느냐에 따라

수업의 결이 반짝거리며 빛날 수 있을 것을

기대합니다.


첨부 자료는 오늘 공부한 ppt 강의 자료입니다.

자유롭게 활용하셔도 좋습니다.


길잡이 박형만 드림