10기 최지연선생님과 함께하는 역사논술
개강일 : 10월 14일 월요일
수업시간 : 오전 10시~12시 30분
수업료 : 18강 30만원(자료비 포함)
* 박물관 체험학습과 워크샵 2강이 추가됩니다.
1강
·아이들과 역사 공부를 해야 하는 이유
- 우리에게 역사관은 어떤 의미가 있는가
- 다양한 시대구분
- 누구를 위한 역사인가
·참고
[누구를 위한 역사인가], 혜안
[역사를 보는 눈], 개마고원
2강
·신화와 전쟁으로 보는 고대사
- 신화와 역사
- 고대사회의 특징
- 왜 고대에는 전쟁을 많이 했을까
·참고
[열려라 신화], 웅진
[이야기 세계의 신화], 푸른숲
[인간의 역사를 바꾼 전쟁이야기], 풀빛
3강
·그림과 사진으로 보는 고대 문명
- 문명을 일으킨 힘은 무엇일까
- 어떻게 도구를 만들었을까
- 4대 문명의 발상지를 찾아서
·참고
[에세이 세계사]1,2 , 백산
[그림으로 보는 고대문명], 기린원
[심마니 세계사], 역사넷
[엄마의 역사편지], 웅진닷컴
4강
·생활사를 통해서 보는 삼국시대
- 삼국시대의 흐름 잡기
- 그들이 남긴 것
- 지금의 생활과 다른 것, 같은 것
·참고
[옛날 사람들은 어떻게 살았을까], 창비
[고구려 사람들은 왜 벽화를 그렸나요?]
다섯수레
[연오랑 세오녀] 산하
5강
·문화사로 접근하는 고려와 조선
- 불교·유교 문화와 우리의 생활
- 남겨진 유적지는 무엇을 말하고 있을까
- 그림으로 보는 조선사회의 문화찾기
·참고
[차차차 부자의 고궁답사기],미래 M&B
[조선시대 그림여행], 대교
[열두달 풍속놀이], 산하
[우리 민속도감] [우리 문화재도감] 예림당
6강
·영화로 보는 서양 중세사회의 특징
- 중세의 두기둥
- 하늘이 움직인다, 땅이 움직인다
- "마녀"를 어떻게 사냥했나
·참고
영화 "크루서블" "브레이브 하트"
7강
·근대의 여명
- 미술로 보는 르네상스
- 인물로 보는 인문주의·종교개혁
- 어떻게 중세에서 근대로 가게 되었을까
·참고
[바비도], 김성한
[괴테의 이탈리아 기행], 푸른숲
8강
·혁명의 세기
- 산업혁명과 자본주의
- 프랑스 시민혁명과 나폴레옹
- 러시아 혁명
·참고
[프랑스 혁명사], 창비
[산업혁명사], 창비
[러시아혁명사], 온누리
[혁명의 비교연구], 까치
9강
·19세기 조선 봉건체제 해체기
- 역사적 과제찾기
- 근대는 우리에게 어떻게 다가왔는가
- 근대는 어떤 의미가 있는가
·참고
[재미있는 문명이야기], 대한교과서
[지식의 세계 1] 동녘
[전봉준과 갑오농민전쟁], 창비
[한티재하늘], 지식산업사
10강
·동화와 소설로 보는 일제시대
- 동화책에 나온 일제의 모습
- 소설을 통해서 느껴보는 일제
·참고
[벌렁코 할아버지], 현암사
[탈출기], 최서해
[치숙], 채만식
11강
·대륙의 기운을 느낀다
- 중국사의 흐름
- 중국과 우리의 관계
- 중국의 힘은 어디에서 나오는가
·참고
[아Q정전], 루신
[삼국지]
영화 "마지막 황제"
12강
·가까운 나라 일본의 역사
- 일본사의 흐름
- 일본은 우리에게 무엇인가
- 우리와 다른 점, 같은 점
·참고
[먼나라 이웃나라] 일본편1,2, 김영사
13강
·세계대전과 현대사
- 자본주의와 제국주의
- 제국주의와 세계대전
- 냉전과 탈냉전
·참고
영화 "인생은 아름다워" "모던타임즈"
"반딧불의 묘" "플래툰"
[안네의 일기] [하얀전쟁],
14강
·한국 현대사
- 한국전쟁 바로보기
- 민주화 운동
- 라이벌로 보는 현대사
·참고
[초가집이 있던 마을], 분도
[몽실언니], 창비
[내 어머니 사는 나라], 푸른책들
[현대한국사신문], 중앙M&B
[전태일평전], 돌베개
15강
·역사논술 수업 계획하기
- 주제로 엮어보는 역사논술 수업
- 재미있게 할 수 있는 역사논술 수업
- 체험하는 역사논술 수업
16강
·웍샵
- 수강생 발표와 평가
- 주제가 있는 역사연표 만들기
- 역사신문 만들기 기획하기
개강일 : 10월 14일 월요일
수업시간 : 오전 10시~12시 30분
수업료 : 18강 30만원(자료비 포함)
* 박물관 체험학습과 워크샵 2강이 추가됩니다.
1강
·아이들과 역사 공부를 해야 하는 이유
- 우리에게 역사관은 어떤 의미가 있는가
- 다양한 시대구분
- 누구를 위한 역사인가
·참고
[누구를 위한 역사인가], 혜안
[역사를 보는 눈], 개마고원
2강
·신화와 전쟁으로 보는 고대사
- 신화와 역사
- 고대사회의 특징
- 왜 고대에는 전쟁을 많이 했을까
·참고
[열려라 신화], 웅진
[이야기 세계의 신화], 푸른숲
[인간의 역사를 바꾼 전쟁이야기], 풀빛
3강
·그림과 사진으로 보는 고대 문명
- 문명을 일으킨 힘은 무엇일까
- 어떻게 도구를 만들었을까
- 4대 문명의 발상지를 찾아서
·참고
[에세이 세계사]1,2 , 백산
[그림으로 보는 고대문명], 기린원
[심마니 세계사], 역사넷
[엄마의 역사편지], 웅진닷컴
4강
·생활사를 통해서 보는 삼국시대
- 삼국시대의 흐름 잡기
- 그들이 남긴 것
- 지금의 생활과 다른 것, 같은 것
·참고
[옛날 사람들은 어떻게 살았을까], 창비
[고구려 사람들은 왜 벽화를 그렸나요?]
다섯수레
[연오랑 세오녀] 산하
5강
·문화사로 접근하는 고려와 조선
- 불교·유교 문화와 우리의 생활
- 남겨진 유적지는 무엇을 말하고 있을까
- 그림으로 보는 조선사회의 문화찾기
·참고
[차차차 부자의 고궁답사기],미래 M&B
[조선시대 그림여행], 대교
[열두달 풍속놀이], 산하
[우리 민속도감] [우리 문화재도감] 예림당
6강
·영화로 보는 서양 중세사회의 특징
- 중세의 두기둥
- 하늘이 움직인다, 땅이 움직인다
- "마녀"를 어떻게 사냥했나
·참고
영화 "크루서블" "브레이브 하트"
7강
·근대의 여명
- 미술로 보는 르네상스
- 인물로 보는 인문주의·종교개혁
- 어떻게 중세에서 근대로 가게 되었을까
·참고
[바비도], 김성한
[괴테의 이탈리아 기행], 푸른숲
8강
·혁명의 세기
- 산업혁명과 자본주의
- 프랑스 시민혁명과 나폴레옹
- 러시아 혁명
·참고
[프랑스 혁명사], 창비
[산업혁명사], 창비
[러시아혁명사], 온누리
[혁명의 비교연구], 까치
9강
·19세기 조선 봉건체제 해체기
- 역사적 과제찾기
- 근대는 우리에게 어떻게 다가왔는가
- 근대는 어떤 의미가 있는가
·참고
[재미있는 문명이야기], 대한교과서
[지식의 세계 1] 동녘
[전봉준과 갑오농민전쟁], 창비
[한티재하늘], 지식산업사
10강
·동화와 소설로 보는 일제시대
- 동화책에 나온 일제의 모습
- 소설을 통해서 느껴보는 일제
·참고
[벌렁코 할아버지], 현암사
[탈출기], 최서해
[치숙], 채만식
11강
·대륙의 기운을 느낀다
- 중국사의 흐름
- 중국과 우리의 관계
- 중국의 힘은 어디에서 나오는가
·참고
[아Q정전], 루신
[삼국지]
영화 "마지막 황제"
12강
·가까운 나라 일본의 역사
- 일본사의 흐름
- 일본은 우리에게 무엇인가
- 우리와 다른 점, 같은 점
·참고
[먼나라 이웃나라] 일본편1,2, 김영사
13강
·세계대전과 현대사
- 자본주의와 제국주의
- 제국주의와 세계대전
- 냉전과 탈냉전
·참고
영화 "인생은 아름다워" "모던타임즈"
"반딧불의 묘" "플래툰"
[안네의 일기] [하얀전쟁],
14강
·한국 현대사
- 한국전쟁 바로보기
- 민주화 운동
- 라이벌로 보는 현대사
·참고
[초가집이 있던 마을], 분도
[몽실언니], 창비
[내 어머니 사는 나라], 푸른책들
[현대한국사신문], 중앙M&B
[전태일평전], 돌베개
15강
·역사논술 수업 계획하기
- 주제로 엮어보는 역사논술 수업
- 재미있게 할 수 있는 역사논술 수업
- 체험하는 역사논술 수업
16강
·웍샵
- 수강생 발표와 평가
- 주제가 있는 역사연표 만들기
- 역사신문 만들기 기획하기