선생님.
참 어렵겠군요.
언어를 이해하는 것은 영어나 한국어나 크게 다를 바가 없다고 생각합니다. 그 또래의 많은 아이들은 생각보다 빨리 새로운 언어를 이해하고 배워나가죠. 독서력만의 문제가 아닌 것 같은데....
음... 내일은 선거일이니까, 다음 주에 만나면 자세하게 이야기 나누고 함께 의논해봐요.^-^


>지난번 조언 감사했습니다. 좋은 참고가 되었습니다.
>그런데 이번에 또 새로운 문제에 부딪혀서 도움을 요청합니다.
>유치원때부터 미국에서 살다가 한국에 온 3학년 여자 아이를 맡게 되었습니다.어머님이 한글을 쓰는 것도 거의 그림베끼듯이 의미도 모르고 베끼는 수준이고 읽어도 무슨 말인지 이해를 못한다고 하더군요.처음 만난 날 읽기책에 나온 짧은 동화를 읽혀보고 내용확인 질문을 해 봤는데요.읽는 것은 좀 느리긴 해도 비교적 또박또박 읽었는데 내용을 물어봤더니 하나도 모르는 겁니다. 읽을 때 제가 이해를 도우며 다 설명해줬는데 아주 간단한 질문에도 대답하지 못했습니다. 어머니 말씀으론 미국에서 영어를 배울 때도 집중력이 부족하고 받아들이는 시간이 늦었고 자존심이 세서 조금 막히면 수업을 포기하고 울었다고 합니다. 말하는 수준도 5살 정도, 짧은 말로 의사소통은 되지만 말이 길어지면 무슨말인지 알아듣기가 어렵습니다.
>학교 숙제로 독서감상문을 일주일에 한편씩 써야한다고 하는데 책읽기가 불가능한 것 같습니다. 일일이 설명해야 하고 설명을 한다고 해도 이해를 못한건지(알아들었다는듯이 고개를 끄덕이긴하던데...)잊어버리는 건지 정말 간단한 질문에도 대답을 못하니 어떻게 해야 좋을지 난감합니다. 아무리 얇은 책이라 해도 그아이에겐 너무나 긴 내용인듯 싶습니다. 힘들어하지 않게 (거부감 들지 않게)가르칠 수 있는 좋은 방법이나 교재같은 것 알고 계시다면 가르쳐 주세요.
>*시중에 나와있는 5세6세 글씨가르치는 교재를 활용해야 할 것 같긴 한데요.자존심 상해 할까봐 걱정이네요. ㅠㅠ