초등논술지도자 31기 과정 5강 수업
강의해 주신 분 : 박형만

&오늘 배운 노래&

   ♬ 참된 길을 가려네 ♬  
    
        저  밝은  햇님 처럼~        
         밤  하늘  별님 처럼~
`        내안의  빛 진리의   빛
         그 빛을    따라 가려네                
         어렵고      힘든 길
         갈 수  없는  이유 많아도
          참  된  삶이라면  
        언제나    나는   가려네
          내  비록  작은  이지만
          부끄럽고    부족 한 것 많지만      
         II: 빛을   따라   벗들과   함께    
            참된   길을   가려네 :II

           노랫말이 너무 예뻐서 딸에게 불러주려고 하니            
            엄마의 노래 실력을 알고 도망 갑니다.

                      ((   강의  내용입니다))        
        [  열두 감각 이해를 통한 사고 펼치기  ]          
           *  Willing *
            = 0세 ~7세는 의지감각 시기라고 함.
               즉 신체 탄생(에테르체 잉태)의 시기로, 이 시기를 자연에 비유하면    
               봄과 같다.  이 시기의 감각 체계는 균형감각이 작용한다.
               촉각, 생명감각, 운동감각이 있다.
               체험을 통해서 심리적 안정과 자아감각이 작용하여 신체상태 지각으로 걷기
               와 공간을 이해하고 인내와 끈기가 길러지는 시기이다.
               이 시기에 자아가 형성되지 못하면 다음 단계의 감정감각에 문제가  생긴다.

           * Feeling *
             = 7세 ~14세는 감정감각(에테르체 탄생,아스트랄체 잉태)의 시기로,
                이 시기는 봄과 여름에 속하며 열감각이 작용한다.
                색체나 빛을 인식하며, 시각과 미각, 후각이 발생한다.
                예술, 수학, 철학, 언어가발달하고 자연을 느끼고 감정이 발생하며
                분별력이 키워지며, 분별력이 키워짐과 동시에 나를 지키려는 의지가 강
                해 공감-반감, 공감-반감, 공감-반감이 차례로 발생함  
              
              *Thinking*
               = 14세 ~ 21세는 인식감각(아스트랄체 탄생,멘탈체-자아체)의 시기로,
                  판단이 개념화 되며, 타인의 사고 내용을 지각한다.
                  자아감각, 사고감각, 청각, 언어감각 생긴다.
                  의지도 잠자는 의지이지만 그 작용이 인식활동과 결합하여 인식 행위가 발
                  생하여 혼란과 고민을 통해 자기를 발견하며 감성체가 탄생함.

             내용이 너무 난해해서 정리가 잘되었는지 모르겠습니다.
             "내가 내아이에게 지옥을 경험하게 하는 엄마의 무지한 행동이 아이를 망친다"
             는 생각이 듭니다.
              
       * 과제*
       - 노래, 시 정리, 문양공책, 내나무 관찰정리
       - 창가의 토토 소감문 정리

          과제내용이 맞는지 잘 모르겠습니다. 과제가 더 있으면 글 올려주세요.
           6강에서 환한 얼굴로 만나요.