7강 알리는 글쓰기

1.설명글이란?
보이는 것에 대한 글과 다른사람에게 지식이나 정보를 객관적으로 전달해 주는 글이다.

2.왜 쓰나?
자기 생각과 경험을 정리 요약해 볼수있고, 어떤 사실 생각을 비교분석,종합하는 힘을 기른다.

3.어떻게 쓸까?
*사실을 중심으로 써야 한다.
*내용에 따라 처음,가운데,끝부분으로 문단을 잘 나누어 쓴다.
*중심문장과 보조문장으로 쓴다.
*개인적인 느낌이나 주장은 들어가지 않는다.
*설명하고자 하는 대상과 성질이 반대되는 대상의 특징을
드러내 보임으로써 이해를 돕는다.

4.설명글의 짜임
*처음-설명하고자 하는 대상의 배경,문제,설명하는 방법
*가운데-대상의 내용을 조목조목 정한다음 자세히 쓴다.
비유나 비교,대조 인용을 하기도 한다.
설명글의 중심이 된다.
*끝-간략하게 정리 마무리 한다.
예)-저학년인 경우-쓴다음 정리해준다.
고학년인 경우-개요짜기 함.

5.글감에 따라
@사람
제목,글감이 광범위 할때 글이 재미가 없다.
구체적인 제목을 정해준다.
경험한 것에서 쓸수있도록 해준다.

@놀이
*친구들과 협력해서 몸으로 하고 쓸수있는 글감이 좋다.
*저학년일수록 "입말체"로 쓰게 한다.

@장소를 설명하는 글
*공간감각을 길러준다
약도,지도,어디가는길 설명해 보게 한다.
예> "집에서 학교까지 가는 길 섦명해보기"
"지도에 표시해보기"
"어떻게 할머니집에 가는지 써보기
"우리 옆집에는 누가 사나요"구체적으로 정해준다.
글을 쓸때는 구체적인 설명으로 쓰게한다.

@알고 있는 정보를 설명

@재미 없는 글
광범위한 제목을 줄경우 글이 재미 없다.
예)-"우리가족","사계절"보다는
"내가 좋아하는 계절","겨울방학"이렇게 구체적인 제목을 정해준다.

6.글쓰기 방법 4가지
*설명=사물의 성질이나 가치,작용방법,과정등 내용을 풀이해서 이해시키는 목적이 있다.
논리적이고 직선적이고 어떤 내용을 쉽고 분명하게 전달하기 위한 방법.
*묘사=대상을 있는 그대로 그림그리듯이 글자로 표현해 내는 방식.
*논증=사물에 대해 이해시키고, 주장하는 의견에 찬동하도록 설득시키는데 목적이 있음.
*서사="무엇이 어떻게 시작되어서 진행되었는가?"
시간의 흐름에 따른 사건의 진행 취이를 보여주는것.

@보고문 쓰기
관찰,조사,탐구 보고 등이 잇다
*보고문은 여러 가지 확실한 자료를 모으고 분석해서 정리하여 정확하게 써야 한다.
*연구한 과정과 결과가 잘 나타나게 써야한다.
*연구의 동기,목적,연구기간,벙법,결과 순서로 쓴다.

<기사문> 책을 읽고 사건에 대한 기사화 시킨다
6하원칙하에 -스토리가 짧은책-
-그림책으로-"작은 집이야기" "도서관"

<광고문> 책 광고 만들기. 신문을 이용해서 광고해보기

<탐구보고서>예)-우리집 냉장고 열어보고 성분 조사해 보기
예)-미나리 관찰 해보기
<조사보고서>
&박물관 기행-서울시내 4.5곳 박물관 조사
*동네에서 할수있는 조사보고서
-"아이스크림"이름에 우리이름이 몇개 있을까?
-"과자"이름에 우리이름이 몇개 있을까?
-우리동네 간판 어떻게 쓰여있나 조사하기.
-용돈조사하기-어떻게 받고 어떻게 쓰여지나?

@견학기록문
어디를 가서 보고 듣고 새롭게 배운 것을 잘 정리한 글.
미리 알고 있었던 사실과 새롭게 알고 배운것은 무엇인지 자세히 써야함.

<방학중 해볼수 있는 특별 PROGRAM>
1차시--사물 자세히 보고 그리기--
..보고 .듣고.하고.겪은일 글쓰기
2차시--이야기책 만들기--
;기.승.전.결 장면이 잘되는 이야기 들려주고 책만들기
전래동화 들려준다.
3차시--보이지않는 상자--
만져보고 느낌써보기
4차시--영화 감상화 쓰기--
2편정도 보여준다.

*읽어보세요*
국내-<아름다운 얼굴><아우를 위하여>
국외-<돼지가 한마리도 죽지 않는 날> 중학생용