박형만, 김형준, 김소일 선생님과 함께하는
예비고1,2,3 겨울방학 통합논술 15회 특강
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※ 겨울방학 특강 논술 수업 목적과 방향
>>1. 통합논술 무엇을 어떻게 할까?
- 2008학년도부터 시행되는 통합논술에 대한 개념을 이해하고 내가 무엇을 준비해야 할 것인가에 대한 생각을 정립한다.
>>2. 논술 주요 주제와 쟁점 정립하기
- 대학 논술에서 다루어지는 주요 주제를 익히고 스스로 문제를 발견하고 체계화 시키는 능력을 키운다.
>>3. 대학별 출제 경향에 따른 이해도 높이기와 실전 적응하기
- 내가 지망할 대학에서 어떤 문제가 출제되는지를 알고 실전에 대한 기본적인 적응력을 키운다.
>>4. 고전 텍스트 및 주요 주제에 대한 독해력 키우기
- 논술은 독서의 질과 양이 결정한다는 사실을 알고 독해력에 대한 자신의 능력을 키운다.
>>5. 토론을 통한 말하기 능력 키우기
- 매 차시 진행되는 토론에 참여하면서 논리적이고 설득력 있는 말하기 능력을 키운다.
>>6. 논술문을 쓰면서 내 글쓰기 능력 가다듬기
- 매 수업마다 제시되는 논술 과제를 풀면서 자신의 쓰기 능력을 키운다.
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*- 수강 대상 : 예비고1, 2,3 학생
*- 수강 기간 :
▷ 예비고 1 : 2007년 1월11일 - 2월22일 (매 주 화, 목) 늦은 3시- 6시 (매 차시 180분)
▷ 예비 고2 : 2007년 1월17일 - 2월23일 (매 주 월,수,금) 늦은 3시- 6시 (매 차시 180분)
▷ 예비 고3 : 2007년 1월17일 - 2월23일 (매 주 월,수,금) 늦은 7시- 10시 (매 차시 180분)
* 신청 기간 : 2007년 12월 20일- 각 학년 선착순 20명
* 수 강 료 : 15회 60 만원
(월간『배남』정기구독자 및 해오름평생교육원 정기강좌 수강생 자녀 10% 할인)
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>>예비 고 1 겨울방학 통합논술 15회 특강 / 강사 : 김소일선생님
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2007년 1월11 - 2월22일 늦은 3시-6시 (매 주 화,목)
>>1강(1/11 ,木) _ 자기소개 및 마음 열기 -청소년 영상 페스티벌 수상작 <해탈>
1. 가치관 경매를 통한 자기 소개/2. 자기 머리로 생각하며 산다는 것은 무엇을 의미하는가? 논술수업을 통해 무엇을 배울 것인가? /
3. 애니메이션을 보고 문제제기하기 / 4. 통합논술이란 무엇인가? /물리학자는 영화에서 과학을 본다.
>>2강 (1/9 ,火) 생각하는 힘 키우기① - 나는 누구인가?
지상에 숟가락 하나-1. 책속에 나타난 시대 배경 알아보기/2. 시대 배경과 주인공의 성장사 분석/3. 나는 누구인가?
무엇이 지금의 나를 만들었는가?(자서전 쓰기)/시사주간지(시사 저널, 한겨레21)
>>3강 (1/11,木) 생각하는 힘 키우기② - 서구문화 이해하기
거꾸로 읽는 그리스 로마 신화-1.그리스 신화를 읽는 이유/2.신화 골든벨을 통한 스키마 이해/
3.신화의 여러 가지 해석/이윤기의 그리스 로마 신화
>>4강(1/16,火) 생각하는 힘 키우기③ - 독해력 키우기
방드르디, 원시의 삶-1. 텍스트 비판과 재해석의 의미/2. 언어적 감수성 키우기/
3. 고정관념 깨고 동화 다시 쓰기/영화<슈렉>,전래동화
>>5강(1/18,木) 생각하는 힘 키우기④ - 논증력 키우기
논리를 모르면 웃을 수도 없다-1. 웃음 뒤에 숨은 논리 발견하기/2.논리가 필요한 경우 /
3.논증을 잘하는 방법 알기/논리야 놀자 시리즈
>>6강(1/23,火) 생각하는 힘 키우기⑤ - 수학적으로 생각하기
명화 속 신기한 수학 이야기-1.일상에서 수학 발견하기/
2.수학 이론, 수학의 역사 이해/죄수의 딜레마, 통계표의 이해 관련한 기출문제
>>7강(1/25,木) 생각하는 힘 키우기⑥ - 과학적으로 생각하기
정재승의 과학 콘서트-1. 생활 속에 감추어진 진실 찾기/2. 과학 이론과 일상의 연관이해/
3. 과학적으로 생각한다는 것은 무엇일까?/머피의 법칙, 카오스 이론 등 기출문제
>>8강(1/30,火) 가족이란 무엇인가
허삼관 매혈기-1.가족의 역할/2. 가족과 사회의 연결고리 이해/너도 하늘말라리아
>>9강(2/1,木) 학교와 친구
우리들의 일그러진 영웅-1.작품 상세 비교 및 토론/2.작품 비교 글 쓰기/아우를 위하여/우상의 눈물
>>10 강(2/6, 火) 사회와 개인
동물농장-1.소설 속 상징 이해하기/2. 소설의 현대적 해석/2.모의재판 준비하기
조지오웰 - 1984
>>11강(2/8, 木)
1.모의 재판을 통한 본격 토론/2.내 삶의 자세 돌아보기
>>12강 (2/13, 火) 사회와 권력
데스 노트-1.라이토의 행동 평가하기(사형제도, 안락사 문제)/2.절대 권력의 속성 발견하기/
3.이상사회의 조건은 무엇일까?/ 애니메이션
>>13강(2/15, 木) 역사와 사회
내 목은 매우 짧으니 조심해서 자르게-1. 역사적 인물 이해하기/2.재판재도의 변천과 인권과의 관계/
2. 한국사회에 빗대어 보기/당신들의 대한민국
>>14강(2/20,火) 삶 가꾸기
인생수업-1.삶의 소중함 일깨우기/2.까르페 디엠을 어떻게 평가할까?/살아있는 것은 다 행복하라
>>15강(2/22, 木) 운명에 맞서는 삶의 자세
오이디푸스 왕-1. 작품 분석 및 그리스 문화와 비극에 대한 배경지식 확립/
2.운명에 대처하는 삶의 자세 살펴보기/3.내 삶의 자세 돌아보기/이윤기의 그리스 로마 신화
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>>예비 고 2_3 겨울방학 통합논술 15회 특강 / 강사 : 박형만 김형준 선생님
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*- 수업 기간 : 2007년 1월17- 2월23일
*- 수업 시간 : 예비고2 늦은3시-6시, 고3 늦은7시-10시 (매주 월,수,금)
>>1강 1/17 물날 - 통합논술 이해하기
* 무엇을 생각할까?__* 통합논술이란 무엇인가?/* 논술 주요 주제와 영역 살펴보기 /서울대 08 예시논제
>>2강 1/19 쇠날 - 통합적 사고하기
* 내 삶에서 열어가는 논술적 사고와 통합적 사고__고려대 07 수시논제
>>3강 1/22 달날 - 심층적 독해하기
* 구조적 독해와 심층적 독해__연세대 06 정시논제
>>4강 1/24 물날 - 논점 찾아내기
* 논점 찾기와 풀어내기__ 고려대 06 정시논제
>>5강 1/26 쇠날 - 생각 펼쳐내기
* 찾아낸 논점을 중심으로 생각 펼쳐내기__ 고려대 07 수시논제
>>6강 1/29 달날 - 통합논술주제 1
- 국가론과 정의론__* 국가는 늘 정의로운가?/* 우리에게 국가는 무엇인가?__ 서강대 07 수시논제
>>7강 1/31 물날 - 통합논술주제 2
- 자유론과 평등론__* 나는 자유로운 존재인가?/* 자유와 평등은 대립하는 것인가?__고려대 07 수시논제
>>>8강 2/2 쇠날 - 통합논술주제 3
- 자본주의론__* 자본주의는 우리를 행복하게 하는가?/* 시장의 가치는 무엇인가?__서울대 06 정시논제
>>9강 2/5 달날 - 통합논술주제 4
- 인식론__* 어떻게 해야 올바른 인식에 도달할 수 있는가?__ 서울대 05 정시논제
>>10강 2/7 물날 - 통합논술주제 5
- 욕망과 갈등론__ * 인간의 욕망은 어떻게 구성되는가?/ * 욕망은 갈등을 일으킬 수밖에 없는가? __고려대 06 수시2 논제
>>11강 2/9 쇠날 - 통합논술주제 6
- 과학적 인식__ * 과학은 왜 인문학인가?__성균관대 기출논제
>>12강 2/12 달날 - 통합논술주제 7
- 역사를 보는 눈__ * 역사란 무엇인가?/ * 역사적 인식을 통해 세계를 해석하기__서강대 기출논제
>>13강 2/14 물날 - 통합논술주제 8
-문화를 읽는 눈__ * 대중문화와 우리들의 삶 / * 문화생산과 소비__성균관대 기출논제
>>14강 2/16 쇠날 - 통합논술주제 9
- 문학과 예술__ * 문학과 예술 그리고 우리들의 삶__이대 기출논제
>>15강 2/21 물날 - 통합논술주제 10
- 소유론과 존재론__ * 소유하기와 존재하기/ * 이 땅에서 생명력 있게 살아가기__
고대 기출논제
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>>겨울방학 특강 통합논술 수업 들고 나기 - 토론과 쓰기
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매 수업 시간마다 『열기 - 펼치기 - 맺기』 흐름으로 수업을 진행합니다.
1. 열기 : 무엇이 문제인가?
논술 주제에 대한 배경과 의도 파악하고 우리 현실태에서 문제 발견하기
2. 펼치기 : 왜 문제인가? 그리고 이러한 문제가 발생하는 사회적, 개인적 요인은 무엇인가?
문제에 대한 구체적 이해와 문제를 구성하는 다양한 요소 파악하기
3. 맺기 : 그렇다면 이 문제를 어떻게 해결해야 하는 것인가?
내 생각으로 마무리하기
4. 논술문 쓰기와 평가
- 하나의 주제가 완결되면 이와 관련된 기출 논술문제를 과제로 드립니다. 도반들은 이 문제를 풀어오 고 수업 때는 논제를 해제하고 도반들이 쓴 글을 평가하는 시간을 갖습니다.
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>>세계를 읽기 위한 창 - 내 스스로 읽는 텍스트
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1. 해오름논술아카데미에서 집필한 자료집을 중심으로 공부합니다.
2. 매 차시마다 관련되는 주제를 더 심화하기 위한 텍스트 읽기 과제가 있습니다. (자료집에서 제시)
3. 다음은 논술을 공부하는 모든 이들이 읽어 두어야 할 필독서입니다.
＜논술 배움의 숲에서 기본 내공 쌓기＞
* 행복, 진리, 세상 청바지 시리즈 / 김창호 외/웅진출판
* 한국의 교양을 읽는다 / 김용석 외 / 휴머니스트
* 세계의 교양을 읽는다 /인문, 사회과학, 자연과학 등 1-4권 /휴머니스트 출판
＜논술 배움의 숲에서 고수가 되기 위한 내공 쌓기＞
01. 역사란 무엇인가 / E. H 카 (김택현 역)/까치
02. 사회를 보는 논리/김찬호/문학과 지성사
03. 감옥으로부터의 사색/ 신영복/돌베개
04. 나무야 나무야 /신영복/돌베개,
05. 더불어 숲 1, 2 /신영복/ 중앙M&B
06. 강의 /신영복 / 돌베개
07. 대화 /리영희 / 한길사
08. 레즈를 위하여 / 황광우. 장석준 / 실천문학사
09. 자유로부터의 도피/에릭 프롬/홍신문화사 ,
10. 소유냐 존재냐/에릭 프롬/까치글방,
11. 사랑의 기술/에릭프롬/홍신문화사
12. 부자의 경제학 빈민의 경제학/ 유시민/ 푸른나무
13. 경제학 콘써트 / 팀 하포드(김명철 옮김) / 웅진 지식하우스
14. 괴짜 경제학 / 스티븐 레빗. 스티븐 더브너 (안지환 옮김) / 웅진 지식하우스
15. 거꾸로 읽는 세계사 / 유시민 /푸른나무
16. 스스로를 비둘기라고 믿는 까치에게/김진경/푸른나무
17. 20세기의 문명과 야만/이삼성/한길사
18. 21세기와의 대화 /송두율 /한겨레신문사
19. 새로운 세기와의 대화/에릭 홉스봄(김택현 역)/끌리오 출판
20. 체게바라 평전/ 실천문학사
21. 이기적인 유전자란 무엇인가/나카하라 히데오미·사가와 다카시/전파과학사
22. 프린키피아의 천재 /리처드 웨스트폴 /사이언스북스
23. 더럽게 살자/유영초/두레출판(두레시대와 같은 출판사)
24. 부분과 전체/하이젠베르크/지식산업사
25. 과학혁명의 구조/토마스S. 쿤/까치
26. 무탄트 메시지 /말로 모간/정신세계사
27. 시간과 존재의 빛/신상희/한길사
28. 스콧 니어링 자서전/스콧니어링/실천문학사
29. 오래된 미래/헬레나 노르베리-호지/녹색평론사
30. 인간 본성에 관한 10가지 철학적 성찰/로저 트리그/자작나무
31. 문화적인 것과 인간적인 것/김용석/푸른숲
32. 호모에티쿠스/김상봉/한길사
33. 이성은 언제나 정당한가/김창호/웅진출판
34. 세계철학사1-10권/이을호/청사
35. 뜻으로 본 한국역사/함석헌/한길사
36. 잡초는 없다/윤구병/보리
37. 나락 한 알 속의 우주/장일순/녹색평론사
38. 패스트푸드의 제국/에릭 슬로서/에코리브르
39. 대중문화의 겉과 속/강준만/인물과 사상사
40. 건축, 우리의 자화상 /임석재/인물과 사상사
41. 인간학으로서의 수학/김용운/우성문화사
42. 몸의 사회학/크리스 쉴링/나남
43. 문화민주주의/데이비드 트렌드/한울
44. 소유의 종말/제레미 리프킨/민음사 .
45. 노동의 종말/제레미 리프킨/민음사
46. 육식의 종말/제레미 리프킨/시공사
47. 감시와 처벌 / 미셸 푸코 / 나남출판
48. 광기의 역사 / 미셀 푸코 / 나남출판
49. 문명의 붕괴/제레드 다이아몬드/ 김영사
50. 총·균·쇠 /제레드 다이아몬드/문학사상
51. 유비쿼터스 혁명 /리처드 헌터/21세기 북스
52. 에필로그/칼 세이건/사이언스북스
53. 호두 껍질 속의 우주/스티븐 호킹/까치
54. 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교/슈타이너/내일을 여는 책
55. 철학대사전 / 한국철학사상연구회편 / 동녘
**정기구독을 권하는 책들
1. 주간- 한겨레 21
2. 주간- 씨네 21
3. 월간- 녹색평론
*** 강좌 내용 및 자세한 사항은 첨부파일로 확인하세요. ***
예비고1,2,3 겨울방학 통합논술 15회 특강
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※ 겨울방학 특강 논술 수업 목적과 방향
>>1. 통합논술 무엇을 어떻게 할까?
- 2008학년도부터 시행되는 통합논술에 대한 개념을 이해하고 내가 무엇을 준비해야 할 것인가에 대한 생각을 정립한다.
>>2. 논술 주요 주제와 쟁점 정립하기
- 대학 논술에서 다루어지는 주요 주제를 익히고 스스로 문제를 발견하고 체계화 시키는 능력을 키운다.
>>3. 대학별 출제 경향에 따른 이해도 높이기와 실전 적응하기
- 내가 지망할 대학에서 어떤 문제가 출제되는지를 알고 실전에 대한 기본적인 적응력을 키운다.
>>4. 고전 텍스트 및 주요 주제에 대한 독해력 키우기
- 논술은 독서의 질과 양이 결정한다는 사실을 알고 독해력에 대한 자신의 능력을 키운다.
>>5. 토론을 통한 말하기 능력 키우기
- 매 차시 진행되는 토론에 참여하면서 논리적이고 설득력 있는 말하기 능력을 키운다.
>>6. 논술문을 쓰면서 내 글쓰기 능력 가다듬기
- 매 수업마다 제시되는 논술 과제를 풀면서 자신의 쓰기 능력을 키운다.
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*- 수강 대상 : 예비고1, 2,3 학생
*- 수강 기간 :
▷ 예비고 1 : 2007년 1월11일 - 2월22일 (매 주 화, 목) 늦은 3시- 6시 (매 차시 180분)
▷ 예비 고2 : 2007년 1월17일 - 2월23일 (매 주 월,수,금) 늦은 3시- 6시 (매 차시 180분)
▷ 예비 고3 : 2007년 1월17일 - 2월23일 (매 주 월,수,금) 늦은 7시- 10시 (매 차시 180분)
* 신청 기간 : 2007년 12월 20일- 각 학년 선착순 20명
* 수 강 료 : 15회 60 만원
(월간『배남』정기구독자 및 해오름평생교육원 정기강좌 수강생 자녀 10% 할인)
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>>예비 고 1 겨울방학 통합논술 15회 특강 / 강사 : 김소일선생님
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2007년 1월11 - 2월22일 늦은 3시-6시 (매 주 화,목)
>>1강(1/11 ,木) _ 자기소개 및 마음 열기 -청소년 영상 페스티벌 수상작 <해탈>
1. 가치관 경매를 통한 자기 소개/2. 자기 머리로 생각하며 산다는 것은 무엇을 의미하는가? 논술수업을 통해 무엇을 배울 것인가? /
3. 애니메이션을 보고 문제제기하기 / 4. 통합논술이란 무엇인가? /물리학자는 영화에서 과학을 본다.
>>2강 (1/9 ,火) 생각하는 힘 키우기① - 나는 누구인가?
지상에 숟가락 하나-1. 책속에 나타난 시대 배경 알아보기/2. 시대 배경과 주인공의 성장사 분석/3. 나는 누구인가?
무엇이 지금의 나를 만들었는가?(자서전 쓰기)/시사주간지(시사 저널, 한겨레21)
>>3강 (1/11,木) 생각하는 힘 키우기② - 서구문화 이해하기
거꾸로 읽는 그리스 로마 신화-1.그리스 신화를 읽는 이유/2.신화 골든벨을 통한 스키마 이해/
3.신화의 여러 가지 해석/이윤기의 그리스 로마 신화
>>4강(1/16,火) 생각하는 힘 키우기③ - 독해력 키우기
방드르디, 원시의 삶-1. 텍스트 비판과 재해석의 의미/2. 언어적 감수성 키우기/
3. 고정관념 깨고 동화 다시 쓰기/영화<슈렉>,전래동화
>>5강(1/18,木) 생각하는 힘 키우기④ - 논증력 키우기
논리를 모르면 웃을 수도 없다-1. 웃음 뒤에 숨은 논리 발견하기/2.논리가 필요한 경우 /
3.논증을 잘하는 방법 알기/논리야 놀자 시리즈
>>6강(1/23,火) 생각하는 힘 키우기⑤ - 수학적으로 생각하기
명화 속 신기한 수학 이야기-1.일상에서 수학 발견하기/
2.수학 이론, 수학의 역사 이해/죄수의 딜레마, 통계표의 이해 관련한 기출문제
>>7강(1/25,木) 생각하는 힘 키우기⑥ - 과학적으로 생각하기
정재승의 과학 콘서트-1. 생활 속에 감추어진 진실 찾기/2. 과학 이론과 일상의 연관이해/
3. 과학적으로 생각한다는 것은 무엇일까?/머피의 법칙, 카오스 이론 등 기출문제
>>8강(1/30,火) 가족이란 무엇인가
허삼관 매혈기-1.가족의 역할/2. 가족과 사회의 연결고리 이해/너도 하늘말라리아
>>9강(2/1,木) 학교와 친구
우리들의 일그러진 영웅-1.작품 상세 비교 및 토론/2.작품 비교 글 쓰기/아우를 위하여/우상의 눈물
>>10 강(2/6, 火) 사회와 개인
동물농장-1.소설 속 상징 이해하기/2. 소설의 현대적 해석/2.모의재판 준비하기
조지오웰 - 1984
>>11강(2/8, 木)
1.모의 재판을 통한 본격 토론/2.내 삶의 자세 돌아보기
>>12강 (2/13, 火) 사회와 권력
데스 노트-1.라이토의 행동 평가하기(사형제도, 안락사 문제)/2.절대 권력의 속성 발견하기/
3.이상사회의 조건은 무엇일까?/ 애니메이션
>>13강(2/15, 木) 역사와 사회
내 목은 매우 짧으니 조심해서 자르게-1. 역사적 인물 이해하기/2.재판재도의 변천과 인권과의 관계/
2. 한국사회에 빗대어 보기/당신들의 대한민국
>>14강(2/20,火) 삶 가꾸기
인생수업-1.삶의 소중함 일깨우기/2.까르페 디엠을 어떻게 평가할까?/살아있는 것은 다 행복하라
>>15강(2/22, 木) 운명에 맞서는 삶의 자세
오이디푸스 왕-1. 작품 분석 및 그리스 문화와 비극에 대한 배경지식 확립/
2.운명에 대처하는 삶의 자세 살펴보기/3.내 삶의 자세 돌아보기/이윤기의 그리스 로마 신화
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>>예비 고 2_3 겨울방학 통합논술 15회 특강 / 강사 : 박형만 김형준 선생님
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*- 수업 기간 : 2007년 1월17- 2월23일
*- 수업 시간 : 예비고2 늦은3시-6시, 고3 늦은7시-10시 (매주 월,수,금)
>>1강 1/17 물날 - 통합논술 이해하기
* 무엇을 생각할까?__* 통합논술이란 무엇인가?/* 논술 주요 주제와 영역 살펴보기 /서울대 08 예시논제
>>2강 1/19 쇠날 - 통합적 사고하기
* 내 삶에서 열어가는 논술적 사고와 통합적 사고__고려대 07 수시논제
>>3강 1/22 달날 - 심층적 독해하기
* 구조적 독해와 심층적 독해__연세대 06 정시논제
>>4강 1/24 물날 - 논점 찾아내기
* 논점 찾기와 풀어내기__ 고려대 06 정시논제
>>5강 1/26 쇠날 - 생각 펼쳐내기
* 찾아낸 논점을 중심으로 생각 펼쳐내기__ 고려대 07 수시논제
>>6강 1/29 달날 - 통합논술주제 1
- 국가론과 정의론__* 국가는 늘 정의로운가?/* 우리에게 국가는 무엇인가?__ 서강대 07 수시논제
>>7강 1/31 물날 - 통합논술주제 2
- 자유론과 평등론__* 나는 자유로운 존재인가?/* 자유와 평등은 대립하는 것인가?__고려대 07 수시논제
>>>8강 2/2 쇠날 - 통합논술주제 3
- 자본주의론__* 자본주의는 우리를 행복하게 하는가?/* 시장의 가치는 무엇인가?__서울대 06 정시논제
>>9강 2/5 달날 - 통합논술주제 4
- 인식론__* 어떻게 해야 올바른 인식에 도달할 수 있는가?__ 서울대 05 정시논제
>>10강 2/7 물날 - 통합논술주제 5
- 욕망과 갈등론__ * 인간의 욕망은 어떻게 구성되는가?/ * 욕망은 갈등을 일으킬 수밖에 없는가? __고려대 06 수시2 논제
>>11강 2/9 쇠날 - 통합논술주제 6
- 과학적 인식__ * 과학은 왜 인문학인가?__성균관대 기출논제
>>12강 2/12 달날 - 통합논술주제 7
- 역사를 보는 눈__ * 역사란 무엇인가?/ * 역사적 인식을 통해 세계를 해석하기__서강대 기출논제
>>13강 2/14 물날 - 통합논술주제 8
-문화를 읽는 눈__ * 대중문화와 우리들의 삶 / * 문화생산과 소비__성균관대 기출논제
>>14강 2/16 쇠날 - 통합논술주제 9
- 문학과 예술__ * 문학과 예술 그리고 우리들의 삶__이대 기출논제
>>15강 2/21 물날 - 통합논술주제 10
- 소유론과 존재론__ * 소유하기와 존재하기/ * 이 땅에서 생명력 있게 살아가기__
고대 기출논제
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>>겨울방학 특강 통합논술 수업 들고 나기 - 토론과 쓰기
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매 수업 시간마다 『열기 - 펼치기 - 맺기』 흐름으로 수업을 진행합니다.
1. 열기 : 무엇이 문제인가?
논술 주제에 대한 배경과 의도 파악하고 우리 현실태에서 문제 발견하기
2. 펼치기 : 왜 문제인가? 그리고 이러한 문제가 발생하는 사회적, 개인적 요인은 무엇인가?
문제에 대한 구체적 이해와 문제를 구성하는 다양한 요소 파악하기
3. 맺기 : 그렇다면 이 문제를 어떻게 해결해야 하는 것인가?
내 생각으로 마무리하기
4. 논술문 쓰기와 평가
- 하나의 주제가 완결되면 이와 관련된 기출 논술문제를 과제로 드립니다. 도반들은 이 문제를 풀어오 고 수업 때는 논제를 해제하고 도반들이 쓴 글을 평가하는 시간을 갖습니다.
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>>세계를 읽기 위한 창 - 내 스스로 읽는 텍스트
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1. 해오름논술아카데미에서 집필한 자료집을 중심으로 공부합니다.
2. 매 차시마다 관련되는 주제를 더 심화하기 위한 텍스트 읽기 과제가 있습니다. (자료집에서 제시)
3. 다음은 논술을 공부하는 모든 이들이 읽어 두어야 할 필독서입니다.
＜논술 배움의 숲에서 기본 내공 쌓기＞
* 행복, 진리, 세상 청바지 시리즈 / 김창호 외/웅진출판
* 한국의 교양을 읽는다 / 김용석 외 / 휴머니스트
* 세계의 교양을 읽는다 /인문, 사회과학, 자연과학 등 1-4권 /휴머니스트 출판
＜논술 배움의 숲에서 고수가 되기 위한 내공 쌓기＞
01. 역사란 무엇인가 / E. H 카 (김택현 역)/까치
02. 사회를 보는 논리/김찬호/문학과 지성사
03. 감옥으로부터의 사색/ 신영복/돌베개
04. 나무야 나무야 /신영복/돌베개,
05. 더불어 숲 1, 2 /신영복/ 중앙M&B
06. 강의 /신영복 / 돌베개
07. 대화 /리영희 / 한길사
08. 레즈를 위하여 / 황광우. 장석준 / 실천문학사
09. 자유로부터의 도피/에릭 프롬/홍신문화사 ,
10. 소유냐 존재냐/에릭 프롬/까치글방,
11. 사랑의 기술/에릭프롬/홍신문화사
12. 부자의 경제학 빈민의 경제학/ 유시민/ 푸른나무
13. 경제학 콘써트 / 팀 하포드(김명철 옮김) / 웅진 지식하우스
14. 괴짜 경제학 / 스티븐 레빗. 스티븐 더브너 (안지환 옮김) / 웅진 지식하우스
15. 거꾸로 읽는 세계사 / 유시민 /푸른나무
16. 스스로를 비둘기라고 믿는 까치에게/김진경/푸른나무
17. 20세기의 문명과 야만/이삼성/한길사
18. 21세기와의 대화 /송두율 /한겨레신문사
19. 새로운 세기와의 대화/에릭 홉스봄(김택현 역)/끌리오 출판
20. 체게바라 평전/ 실천문학사
21. 이기적인 유전자란 무엇인가/나카하라 히데오미·사가와 다카시/전파과학사
22. 프린키피아의 천재 /리처드 웨스트폴 /사이언스북스
23. 더럽게 살자/유영초/두레출판(두레시대와 같은 출판사)
24. 부분과 전체/하이젠베르크/지식산업사
25. 과학혁명의 구조/토마스S. 쿤/까치
26. 무탄트 메시지 /말로 모간/정신세계사
27. 시간과 존재의 빛/신상희/한길사
28. 스콧 니어링 자서전/스콧니어링/실천문학사
29. 오래된 미래/헬레나 노르베리-호지/녹색평론사
30. 인간 본성에 관한 10가지 철학적 성찰/로저 트리그/자작나무
31. 문화적인 것과 인간적인 것/김용석/푸른숲
32. 호모에티쿠스/김상봉/한길사
33. 이성은 언제나 정당한가/김창호/웅진출판
34. 세계철학사1-10권/이을호/청사
35. 뜻으로 본 한국역사/함석헌/한길사
36. 잡초는 없다/윤구병/보리
37. 나락 한 알 속의 우주/장일순/녹색평론사
38. 패스트푸드의 제국/에릭 슬로서/에코리브르
39. 대중문화의 겉과 속/강준만/인물과 사상사
40. 건축, 우리의 자화상 /임석재/인물과 사상사
41. 인간학으로서의 수학/김용운/우성문화사
42. 몸의 사회학/크리스 쉴링/나남
43. 문화민주주의/데이비드 트렌드/한울
44. 소유의 종말/제레미 리프킨/민음사 .
45. 노동의 종말/제레미 리프킨/민음사
46. 육식의 종말/제레미 리프킨/시공사
47. 감시와 처벌 / 미셸 푸코 / 나남출판
48. 광기의 역사 / 미셀 푸코 / 나남출판
49. 문명의 붕괴/제레드 다이아몬드/ 김영사
50. 총·균·쇠 /제레드 다이아몬드/문학사상
51. 유비쿼터스 혁명 /리처드 헌터/21세기 북스
52. 에필로그/칼 세이건/사이언스북스
53. 호두 껍질 속의 우주/스티븐 호킹/까치
54. 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교/슈타이너/내일을 여는 책
55. 철학대사전 / 한국철학사상연구회편 / 동녘
**정기구독을 권하는 책들
1. 주간- 한겨레 21
2. 주간- 씨네 21
3. 월간- 녹색평론
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