해오름

해오름 단행본

배워서 남주자

나눔터

배남 네이버 카페

배남표지포스터용2.jpg


여러 가지 형태의 보드 게임들
다양한 놀이 문화가 필요해
윤성균


특집: 보드 게임, 논술과 만나다


<딕싯>, <텔레스트레이션>
내 마음을 맞혀봐
이선희


<기프트 트랩>, <왓츠 잇 투야>
네가 원하는 게 뭐야
전영경


놀이판 수업 아이디어
책과 함께해 더 즐거운 놀이
하정숙


『빨간 양털 조끼의 세계여행』
세계화의 빛과 그림자
고은영


<타임라인>
함께 만드는 한국 근현대사 연표
이가윤



초등 두루배움터


『BOOKS!』 외
생각할수록 신나는 ‘공간’이 나오는 책
김보영


『사기열전』을 읽는다는 것
어떻게 살아갈까
이영순


『그날, 어둠이 찾아왔어』 외
어둠이 함께하는 삶
권혜정


이런 책이 나왔네요!
『6번길을 지켜라 뚝딱』 외

최정필·윤지혜·한재용



중등 두루배움터


중학생 인권교육
인권 카페, 비밀을 속삭이는 공간
이선주


한강, 『소년이 온다』
아무도 기억하지 않는 역사
안효근


연암 박지원의 일생 (8) - 연암의 연행, 두 번째
하늘엔 온통 별이 총총해 손을 뻗치면 닿을 것만 같다
김태빈


한가득 책꾸러미
『휴먼 - 어느 외계인의 기록』 외
편집부


입시 논술의 주요 주제
자본주의 비판적으로 살펴보기, 마지막
김영일


함께 읽는 논술꺼리
인권 이야기 _ 경찰의 방조와 조장에 훼손당한 성소수자의 권리
역사 이야기 _ 4.3 항쟁과 대한민국
문화 이야기 _ 사랑에 관한 두 개의 정의(定義)

List of Articles
번호 제목

월간 『배워서 남주자』 2015년 6월호 file

<후쿠시마의 미래> 위험사회의 광범위한 위험을 보다 조진화 특집: 길에서 배운다 『산복도로 모놀로그』, 『맑은 물을 찾아서』 초등학생과 ‘여행’을 읽다 김보영 『곽재구의 포구기행』, 『자전거여행』, 『나무야 나무야』 바다를 바라보는 세 가지 시선 ...

월간 『배워서 남주자』 2015년 5월호 file

4·16 세월호 참사, 1년 후 슬픔은 멀다 홍성희 특집: 기억한다는 것 『구멍에 빠진 아이』 마음의 구멍 신혜금 자기 성찰 수업 제안 내 안에 나를 만나기 김경희 『기억전달자』 중학생 수업 사례 우리는 무엇을 기억해야 할까 이가윤 『어제가 없는 남자, HM...

월간 『배워서 남주자』 2015년 4월호 file

영화 <프라미스드 랜드> 땅의 약속과 우리의 선택 조진화 특집: 책에 관한 책 3 『장서의 괴로움』, 『노란 불빛의 서점』 외 책을 위한 공간 윤성균 『그래, 책이야!』 4차시 수업 사례 달콤한 책읽기 이은주 『수상한 북클럽』 '모자란' 아이들의 좌충우돌 ...

월간 『배워서 남주자』 2015년 3월호 file

당신은 ‘샤를리’입니까? 선흘바람 영화 <지미스 홀> 댄스홀에서 자유와 연대를 꿈꾸다 조진화 특집: 책에 관한 책 II 『책으로 가는 문』 미야자키 하야오, 세계 명작을 읽다 윤영희 『책, 읽거나 먹거나』, 『책 속으로 들어간 공주』 외 도서관에서 만나 더...

월간 『배워서 남주자』 2015년 2월호 file

제1회 해오름 교사회 초등 겨울학교 “꽃으로 피어나는 말” 해오름 교사회 겨울학교 초등 선생님들 영화 <보이후드> 소년은 그렇게 어른이 된다 조진화 특집: 책에 관한 책 I 박지원, 「민옹전」 내가 가지 못한 영역으로 다가서기 신혜금 초등 수업사례_ 『책...

월간 『배워서 남주자』2015년 1월호 file

<new Monsters> - 괴물 이야기 展 괴물의 발견 윤성균 특집: 주제별 학년별 수업 계획 초등 4학년 도서관 수업 계획 ‘함께’를 지향하는 수업 김보영 초등 6학년 12차시 수업 계획 아름다운 가치의 싹을 품는 책읽기 이은주 고등 1~2학년 ‘행복’ 주제 8차시 수...

월간 『배워서 남주자』 2014년 12월호 file

영화 <월터의 상상은 현실이 된다> 상상! 현실의 벽을 허물다 조진화 특집: 겨울 밤, 판타지 성장 소설을 읽다 『불의 지배자 두룬』 일상 경험을 넘어서는 곳에서 현실 꿈꾸기 신혜금 초등 수업사례_ 『괴물들이 사는 나라』, 「어스름 나라에서」 상상 세계...

월간 『배워서 남주자』 2014년 11월호 file

영화 <마담 프루스트의 비밀정원> 상처 입은 기억을 치유하다 조진화 특집: 우리 안의 괴물들 『괴물 셀리반』을 중심으로 두려움이 낳은 괴물, 소외 신혜금 초등 수업사례_ 『괴물을 물리치는 방법』 외 아이들은 왜 괴물에 열광할까 신희진 『학교가 괴물로...

월간 『배워서 남주자』 2014년 10월호 file

<어네스트와 셀레스틴> 다르다고 함께 할 수 없나요? 조진화 마음 속에 빛나는 불빛 하나 편집부 특집 : 소원을 말해봐 『커졌다!』, 『황금 올빼미 꿈표』 네 소원은 뭐니 이선희 『차가운 심장』 소원을 이루는 두 가지 방법 신혜금 헤르만 헤세, 「아우구...

월간 『배워서 남주자』 2014년 9월호 file

영화 <스틸라이프> 외로운 죽음에 아름다운 헌사를 조진화 특집: 개인의 삶이 역사가 되다 II 『우리 마을에 전쟁이 났어요』, 『빼앗긴 내일』 아이들에게 전쟁이란 무엇일까 신혜금 『아흔 개의 봄』, 『아버지의 일기장』 외 내 역사는 내가 쓰리라: 일상...

월간 『배워서 남주자』 2014년 8월호 file

특집 개인의 삶이 역사가 되다 I <다음 문장을 읽으시오> 展 인문학, 우리 삶 구석구석을 비추다 홍성희 강정마을 이야기 강정, 망각의 바다를 거슬러… 선흘바람 영화 <아버지의 이메일> 아버지를 용서하기 위하여 조진화 밀양이 전하는 열다섯 편의 아리랑 ...

월간 『배워서 남주자』 2014년 7월호 file

여러 가지 형태의 보드 게임들 다양한 놀이 문화가 필요해 윤성균 특집: 보드 게임, 논술과 만나다 <딕싯>, <텔레스트레이션> 내 마음을 맞혀봐 이선희 <기프트 트랩>, <왓츠 잇 투야> 네가 원하는 게 뭐야 전영경 놀이판 수업 아이디어 책과 함께해 더 즐거...