월간 『배워서 남주자』 2014년 1월

필립 할스만, <점핑 위드 러브> 展 도약하고, 꿈꾸고, 사랑하는 결정적 순간 윤성균 특집: 주제별 학년별 수업 계획 I 초등 3학년 도서관 8차시 독서 수업 계획 오감을 깨우는 독서수업 이상희 초등 6학년 겨울방학 12차시 ...

월간 『배워서 남주자』 2013년 12월호

꼭두, 영혼의 동반자 편집부 <소녀 이야기>, <지슬>, <작은 연못>, <오래된 정원> 역사와 개인은 어떻게 맞물리는가 조진화 특집: 한국사 수업, 차근차근 준비하기 II 아이들과 읽어볼 만한 한국사 책들 역사 속에, 사람들이 ...

월간 『배워서 남주자』2013년 11월호

특집: 한국사 수업, 차근차근 준비하기 1 북촌·서촌 탐방기 오래된 마을을 걷다 윤성균 아이들과 읽어볼 만한 한국사 책들 역사 속에, 사람들이 있다 김경옥·신혜금·윤운하·이선희 배유안, 『서라벌의 꿈』 보통 사람의 역사 이...

월간 『배워서 남주자』 2013년 10월호

서울평생학습축제‧시민교육박람회 참관기 평생 공부한다는 것의 의미 윤성균 특집: SF, 미래에서 현재를 보라 II SF에 길을 묻다 선흘바람 『타임머신』, 『패티의 초록 책』 미래사회는 안녕하신가 신혜금 어슐러 K. 르 귄, ...

월간 『배워서 남주자』 2013년 9월호

특집: SF, 미래에서 현재를 보라 I 별과 우주를 생각한다는 것 우리 시대의 스페이스 오디세이 윤성균 SF를 읽는 이유 로빈슨 크루소, 스마트폰을 장만하다 박상선 SF가 보여주는 다양한 미래상 지금 여기 있는 미래 권혜...

월간 『배워서 남주자』 2013년 8월호

영화 <위 캔 두 댓> 연대와 상생의 몸짓, 협동조합 조진화 특집: 200호 배남, 그 성장의 기록 논술수업 관점잡기와 교육 전반 누구에게, 무엇을, 어떻게 가르칠까 나, 정체성, 성장, 인간 '있는 그대로의 나를 사랑하기' 부...

월간 『배워서 남주자』 2013년 7월호

영화 <미드나잇 인 파리> 과거와 현재를 함께 사랑하기 조진화 특집: 삶을 바꾸는 건축 수업 건축 수업 제안 ‘사람’을 생각하는 건축 송승훈 오감을 깨우는 논술 욕망의 공간, 성찰의 공간, 나눔의 공간 선흘바람 김윤영, ...

월간 『배워서 남주자』 2013년 6월호

애니메이션 <늑대아이> 건강한 모성에 주목하다 조진화 특집: 위대한 작가의 단편소설 읽기 II 「리츠 호텔만 한 다이아몬드」 수업 사례 소유 지향적 삶 넘어서기 고은영 스티븐슨 「병 속의 악마」 탐욕의 폭탄 돌리기 전영...

월간 『배워서 남주자』2013년 5월호

애니메이션: <밤의 이야기> 빛과 색채의 향연 조진화 북아트 수업 꽃 동화로 꽃 앨범 만들기 곽계현 특집: 위대한 작가들의 단편소설 읽기 『바르샤바로 간 슐레밀』 바보 이야기가 주는 여운 신혜금 캐서린 맨스필드 「가든파...

월간 『배워서 남주자』 2013년 4월호

아름다움에 길들다 즐거움으로서의 아름다움, 권력으로서의 아름다움 선흘바람 특집: 아름다움에 관하여 아이들과 선 그림 그리기 선으로 그려본 세상 이선희 「광염 소나타」, 「소나기」, 「메밀꽃 필 무렵」을 읽으며 아름다움이...

월간 『배워서 남주자』3월호

북아트 수업 생각을 모으는 사람 곽계현 에머슨 대학 유학기 (4) 하나가 다른 하나에게 권미란 특집: 주제별 학년별 수업 계획 III 초등 3학년 근원설화 수업 20차시 계획 신화, 삶의 비전을 찾아가는 안내자 김해숙 초등 ...

월간 『배워서 남주자』 2013년 2월호

에머슨 대학 유학기 (3) 세상에 단 하나뿐, 지금 이순간뿐 권미란 <한글TRANS: 영감과 소통의 예술> 展 보이는 그대로가 아름답다 윤성균 특집: 주제별 학년별 수업 계획 II 초등 1학년 봄 12차시 수업 계획 생명의 리듬...