20150209 추위는 정신을 번쩍 들게 한다

 

마음열기 -노래 <줌가리>

 

2. 포르멘 – 직선분할과 태극분할

 

3. 펼치기

☀“나”에 대하 마인드맵(생각그물) 발표

-아이들에게는 현재의 ‘나’에 대해 소개하는 것을 마인드맵으로 표현할 수 있도록 지도하기.

 

☀“토론”과 “토의”

 

 

글쓰기는 (정확한)사람을 만들고,

토론은 (부드러운) 사람을 만들고,

책읽기는 (완전한) 사람을 만든다. -베이컨

 

 

-아이들에게 물어보고 생각해보는 시간을 갖는 것도 좋다. 아이들에게는 토론보다는 토의가 더 필요하다.

 

☀토론하기에 좋은 책들

<생명윤리논쟁>: 토론할 여러 꼭지들이 들어있다. 설명적인 내용이라서 재구성‘하여 수업에 활용하는 것이 좋겠다.

<엄마의 마흔번째 생일>: 남녀차별, 가정에서 엄마의 역할 문제를 다룰 수 있다.

<거짓말이 가득>: ‘거짓말’이 뭘까?에 대한 고민이 가능하다.

<목수들의 전쟁>: 과연 과학의 발달이 어떤 영향을 가져오는지?

<어린이를 위한 정의란 무엇인가>

<기호 3번 안석봉>: 반장 선거

☀자아(가치관) 찾기에 좋은 책들

<앵무새 돌려주기 대작전>: 건강하지 않은 아이가 어떻게 건강함을 되찾아가는가/

<사춘기 가족>

<처음 자전거를 훔친 날>: 사춘기 아이들의 심리를 훔친 책

<사료를 드립니다>: 내가 아는 ‘나’는 누구인가?/ 친구들이 아는 나는 누구인가?

애완견에 대한 책임은 어디까지인가?

인간의 욕심과 개의 삶에서 어느 것이 가장 먼저일까?

 

<과제> 인물 이야기 수업안 1차시 짜오기

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