강 의 : 도봉도서관 하브루타 독서토론 2강
주 제 : 하브루타 독서토론 질문하기와 독서토론 수업 모형 이해
여는 날 : 2018년 4월 13일 쇠날 이른 10시-1시
길잡이샘 : 박형만 (해오름평생교육원장)
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하브루타 토론시 진술, 질문에 관한 예시를 다양하게 들어주셔서 이해가 수월했습니다.감사합니다.-반수*
사실 수업내용이 많이 어렵습니다. 제가 아는것이 많이 없어서 더욱 그런것 같긴해요. 선생님처럼 아이들과 토론을 한다면 교사의 역할이 너무 중요하고 클 것 같아서 더욱 부담스럽고 걱정스럽습니다. 아이들과 배경지식이 많지 않아도 토론할 수 있을지 걱정스럽네요. 어렵지만 더욱 듣고싶고 해보고 싶은 수업이였어요.-강은*
토론의 필요성을 여러 철학자들의 이야기와 사상들을 통해 먼저 짚어주시고 하브루타 이론에 실제적으로 들어갈 수 있도록 지도해 주셔서 좋았습니다. -전혜*
나의 주체성을 찾아 가보려고 하고 있었는데 현재 사고에서 나를 해체하고 재구성을 해야 한다는 것이 내꿈을 찾아 가는 답변이 되었다.-심지*
제시문 내용이 어려워서 하브루타가 좀 어렵게 다가왔습니다. 초등학생 대상으로 수업 진행할 수 있는 제시문으로 수업 꼭 부탁드리겠습니다.-이아*
하브루타 토론 예시문을 가지고 직접 적용해보고 구체적으로 방법을 알게 되었다. 추천도서를 중간중간 말씀해 주셨으면 좋겠다.-이명*
날카로운 질문에 대해 생각해 보는 시간이었습니다. 하브루타 독서토론 7가지 원리에 대해 실습을 하나하나 이해를 하는 시간을 많이 가졌으면 합니다. -이현*
또다른, 흥미가 생겼다. 하브루타 질문법에 대해 구체적으로 배웠고, 단순하게 보았던 문구도 다른시각으로 보게 되었다.-김지*
질문의 중요성을 깨닫는 시간이었습니다. 질문하는 방법을 좀 더 자세히 알고 싶습니다. -양유*
어려운데 재미있습니다. 다음주가 기대됩니다. 아직 하브루타 토론에 대한 개념이 안 잡힌 상태라서 쉬운 책이나 예문을 가지고 해주면 더 도움이 될 것 같습니다.-한소*
토론에 대해서 정확한 개념이 없었는데 점점 정확해지는 것 같다. 보다 완성된 토론으로 이끌 수 있는 구체적인 방법이 제시되어 있어서 좋았다.-남현*
슬로우리딩에 대한 필요성과 즐거움을 생각하게 되고 우리 아이들의 성장과 더불어 함게하고 서로 나누고자 합니다. 예시를 통한 수업 활동 또한 기대가 되네요.-한상*
수업내용 비율이 하브루타 수업내용 절반 일반 고차원 사고력 상식 내용 절반인것 같아요. 수업에 관한 비율이 좀 더 높아졌으면 좋겠습니다-안현*
하브루타 토론 7단계를 알게 되어서 다행이라는 생각이 들었다. 다만 질문만들기와 개념확립이 어렵게 느껴졌다.-신은*
내가 생각하지 못한 새로운 생각을 이끌어주셔서 뜻깊은 시간이었다.-이길*
강의에 충분히 만족합니다. 독서의 구체적 방법과 예도 들어주시면 <자세히> 더욱 감사하겠습니다.수고하셨습니다. 감사합니다^^-김연*
철학적, 인문학적 사고역이 향상되는 것 같아 만족스럽게 들었습니다.-김수*
1차시를 듣지 못했었는데 아직 하브루타에 대한 개념이 잡히지 않았습니다. 다음 차시 기대하겠습니다.
-이선*
너무 작은 경험치로 살아왔음을 느꼈고 내 아이는 좀 더 세상을 넓게 바라볼 수 있었으면 하는 마음으로 강의를 듣고 있습니다. 평소 생각을 너무 안하다 넘치는 정보와 강의로 조금 힘들지만 귀를 기울이게 됩니다. 감사합니다.-이상*
새로운 지식을 접하고 생각해보는 좋은 시간이 되었습니다. 감사드립니다. 국가는 실체가 있는가?라는 질문에 대해 깊은 생각을 해 볼 수 있었다. 사회구성원으로서 나는 어떤 주체성을 가지고 있는가?
-윤미*
사실 수업중에 제가 모르는 사람, 모르는 책이 너무 많아서 어렵긴 한데 몰랐던 철학자도 알게 되고, 공부하고 싶은 생각이 조금은 들어요. 그래도 네이버가 있어서 금방 찾아볼 수 있어 다행입니다. 정말 어쩌면 끝까지 듣게될 것 같아요.-이은*
강의는 재미있고 새로운 지식을 앎으로 빠져드는데, 왜 이렇게 난 모르는게 많은건지 우선은 류영모 선생님에 관한 호기심으로 이후 자세하게 알아보고 싶은 욕구가 생겼다. 물론 서천에 생태원도 방문해보고 싶어졌다. 할 게 많아졌다. 역시 이 수업에 오길 잘 한 것 같고 강의해주신 선생님께 감사한 마음을 전하고 싶다.-한현*
탈근대적 철학 이야기를 듣고 세상을 바라보는 시각이 달라졌다.-이윤*
오늘 강의는 즐거웠습니다.-박미*
하브루타 강좌는 처음 수강합니다. 수업이해를 위해 도움이 되는 자료,책을 먼저 알려주세요. 적절한 시간에 쉬는 시간을 주세요. 예시 든 인물들의 철학을 아는 경우도 있고 거의 모르는 인물도 있어 좀 더 쉬운 예로 들어주세요.-김현*
강의내용에 집중할 수 있었다. 왜냐하면 최근 궁금해했던 정치에 대해 재밌게 풀어주셨고, 사피엔스나 이기적 유전자 책과 연결되어 흥미로웠기 때문이다.-이선*
아쉽게 첫 수업에 빠지고 두번째 수업에 참석했다. 질문법에 대해 관심이 많았고, 하브루타에 대한 관심이 있어서 1회의 강좌를 들은적이 있는데 기능과 방법적인 부분에만 그쳐서 많이 실망했었다. 이전의 실망을 회복하고 좀 더 근원적인 하브루타 토론의 방법 이론을 들을 수 있어 좋았다. 다음 수업도 기대한다.-박계*
하브루타 토론 7단계에 대해서 배우는 시간이었고 좋은 이야기 들으면서 재미있게 수업을 들을 수 있었어요.-배윤*
즐거운 강의였습니다. 많은 책들을 빨리 읽어보고 싶어졌습니다. (시간에 비해서 교육량이 조금 많아서 따라가기가 버거운 느낌이 들기도 했습니다.)-김민*
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수강하시는 도반님들께~!!
하브루타 독서토론은 누구나 쉽게 접근할 수 있는 생활토론과정입니다.
경쟁을 지양하는 비경쟁 토론방식이어서
감정이 상하지 않으면서도 독서의 깊이를 추구할 수 있는 토론이기도 합니다.
수업 소감문을 살펴 보니
이 강좌에 참여하신 도반님들께서 기대하시는 바가 무엇인지,
남은 시간동안 강좌를 이끌어 가는 제가 해야 할 것이 무엇인지를
생각할 수 있었습니다.
무엇보다 강의에 열중해 주시고 경청해 주셔서
제 열의가 달아오르고 있는 중입니다.
지금 다루고 있는 내용이 조금 어렵고 버거울 수 있지만
하브루타 독서토론의 기본 바탕을 형성하는 과정이므로
수업 흐름에 충실하면
다음 어린이 책을 다룰 때 명확성을 확보하실 수 있으리라 기대합니다.
다음 주에는
베니스의 상인 재판관의 판결에 대한
하브루타 토론 실습을 할 계획입니다.
질문을 어떻게 만드느냐에 따라
수업의 결이 반짝거리며 빛날 수 있을 것을
기대합니다.
첨부 자료는 오늘 공부한 ppt 강의 자료입니다.
자유롭게 활용하셔도 좋습니다.
길잡이 박형만 드림
몇권을 읽었냐가 중요했던 저에게 깊이읽기에 도전하게 되는 계기가 되었네요. 3회차 수업을 끝내고 다음 시간을 기다리게 되었습니다. 공작의 재판은 과연 공정했는지, 혹은 공정하지 못했는지, 한 주동안 열심히 생각하고 주장과 논거를 준비해 가야겠어요. 다음주 역사적인 날, 뵙겠습니다.