평가기준:

․ 전체 흐름에 일관성이 있는가.

․ 텍스트와 주제의 연결이 적합한가.

․ 일정한 분야에 편향되어 있지 않은가.

․ 매체를 적절히 활용하였는가.

․ 텍스트의 수준이 수업 대상에 알맞은가.

․ 텍스트의 왜곡은 없는가.

․ 흐름 전개상 불필요한 부분은 없는가.

․ 흐름 전개상 보충해야 할 부분은 없는가.

․ 수업을 통해 학생 자신과 주변에 대한 이해로 확장되는가. (텍스트의 이해, 자신과 삶, 사회에 대한 이해 등)

 

수업지도안 예시


평가기준:

․ 수업 취지에 현 아이들 삶과 연계성, 이 수업의 필요성이 잘 드러나 있는가.

․ 수업 목표가 적절한가(1~2개가 적절)

․ 수업 목표에 도달하는 행위가 구체적으로 서술되어 있는가.

․ 수업 취지와 수업목표, 수업내용에 일관성이 있는가.

․ 시간 배분이 적절한가.

․ 수업 도입에서 동기가 적절한가.

․ 본 수업에서 불필요한 부분은 없는가.

․ 본 수업에서 보충해야 할 부분은 없는가.

․ 수업을 통해 수업 목표에 도달할 수 있는가.

․ 텍스트의 수준이 수업 대상에 알맞은가.

․ 수업을 통해 학생 자신과 주변에 대한 이해가 넓어지는가. (텍스트의 이해, 자신과 삶, 사회에 대한 이해 등)

․ 수업을 통해 과제 수행이 가능한가.


*** 첨부파일을 참고하셔요~!!

이 게시물을