초등 논술 강의 나눔터
▶1 교시
1. 지난 시간 배웠던 동요 불러보기
2. 오늘의 노래
-「사람(Lobet und Preiset)」 독일-변종인 개사
① 하늘을(오른팔 하늘 향해 대각선으로 뻗기)
② 머리에(왼팔 하늘 향해 대각선으로 뻗기) 받-들고
③ 땅위를(오른발 쿵!소리나게 구르기)
④ 두발로(왼발 쿵!소리나게 구르기) 내-딛고
⑤ 가슴(오른팔 접어 가슴에) 가득(왼팔 접어 가슴에)
⑥ 큰사랑을(왼팔과 오른팔을 차례로 하늘 향해 펼치기)
- 「Tumba」
① 그룹을 나눠서 돌림노래 부르기
② 구슬픈 버전(느리게)/ 경쾌한 버전(빠르게) 부르기
3. 포르멘
*내가 수직으로 바로 설 수 있고 선으로 세상을 이해하는 것. 이 모든 것은 '아름다움'이다.
-학령기(8세)부터 시작
-처음 연습할 때 쌀판, 모래판에 손가락으로 선을 긋는 것부터 시작.
1) 직선 그리기(경직된 느낌)
(1) 넓은 면으로 그리기
(2) 좁은 면으로 그리기
2) 곡선 그리기(자유로운 느낌)
:손목이 함께 손을 따라가야 함.
▶2 교시_12감각
*감각은 밖으로부터 안으로 들어오는 것.
1. 「숲속의 매미」/ 「푸른 하늘 은하수」 손놀이
2. 콩주머니 놀이
*콩주머니 던지는 것은 나의 내면의 힘이 밖으로 나왔다 다시 나에게로 돌아오는 것을 의미.
1) 혼자 놀기
- 한 손 받기/ 양 손 받기/ 가슴, 머리 높이, 저 위로 던져서 받기/ 다람쥐 이야기 등
2) 둘이서 하기
- 바구니 놀이(콩주머니 던지는 사람/ 바구니로 받는 사람)
①콩주머니를 던지면 바구니를 움직여 받기.
②바구니는 움직이지 않고 콩주머니를 던져서 바구니에 넣기.
3) 여럿이 하기
- 별꼬리 놀이/ 주고 받기/구구단 놀이/ 퐁당퐁당 등
4)그 외
- 머리 위에 콩주머니를 올리고 떨어지지 않게 걷기.
3. 실크천 놀이
1) 촉감 느껴보기
2) 놀이
-1명은 나무, 1명은 바람이 되어 실크천으로 바람을 표현하면 나무는 바람의 세기 방향 등을
몸으로 표현.
4. 그 외 놀이(촉각, 청각)
1) 촉각
- 눈을 감고 한 명과 악수 한 후 사람들의 손을 만져보고 악수한 사람 맞추기
2) 청각
- 종소리 듣고 따라가기, 방향 맞추기 등
- 눈을 감고 상대방의 이야기 들어보기(타인의 말을 경청하고 깊이 받아들이는 경험)
▶3 교시_12감각
1. <슈타이너의 12감각에 대한 이해>
1)하위감각
: 개별적 하위감각들은 모두 신체 내부로 향해 있다는 공통점이 있음.
(1) 촉각(접촉감각): 태어나서부터 생기는 첫 감각/ 나와 세상을 구별하고 자신의 존재 자각.
(2) 생명감각: 몸의 상태, 체질 파악 및 생체활동을 의식하게 하는 역할.
아무런 감각이 안느껴지는 것이 생명감각이 건강한 것.
(3) 고유운동감각(동작감각): 의지 특성을 가장 분명하게 나타내는 감각./철학적 개념.
아이들이 걷고 뛰는 것은 매우 중요(부력, 중력을 조절하는 힘)
(4) 균형감각: 균형을 잃지 않고 올바르게 공간과 관계를 갖는 가능성을 줌.
2) 중위감각
: 외부 특성들을 감각 인상으로 제공하여 지각시키는 감각.
(1) 후각: 원시적, 본능적이며 비밀에 싸인 감각/ 냄새의 호불호를 구분하는 것은 성장기에 필요한 경험
자연의 좋은 냄새를 많이 맡게 하는 경험 중요.
(2) 미각: 본능에 주관적, 정직한 감각으로 생명 유지를 위한 기본적인 감각/쓴맛은 의지를 일깨우는데 효과적임/ 제철나물 채취해서 요리해서 맛보기/ 편식하지 않는 아이는 자유롭고 개방적.
(3) 시감각: 사고 활동에 중요한 역할. 대상 인식, 모상도 가능/시각을 완벽하게 믿을 수 없음→착시.
(4) 열감각(온감각): 물리적 온도와 분위기 등의 비물리적인 영역에 열의 체험하는 감각
3) 상위감각
: 인간상호적인 인식은 타인의 음성, 말, 사고, 자아를 진정으로 경험하는 세계의 감각적 행위인 것.
(1) 청감각(소리감각)_14~21세
(2) 언어감각
(3) 사고감각(개념감각)
(4) 자아감각(Self 아님)
2. <12감각간의 대비 관계>
『영혼을 깨우는 12감각』 알베르트 수스만/ 섬돌(2007)
12감각간의 대비 관계 |
1. 접촉감각 ↔ 12. 자아감각 자아의 경계에 의한 의식 타인과의 경계 허물기 |
2. 생명감각 ↔ 11. 사고감각 자신의 육체적 체질의 생성/소멸 타인의 정신세계의 진실/허위 |
3. 고유운동감각 ↔ 10. 언어감각 활동, 자신의 육체를 통한 표현 언어를 통한 타인 정신세계의 표현, 활 |
4. 균형감각 ↔ 9. 소리감각 중력계에서 방향잡기 물질세계가 정신세계로 고양 (창조된 세계) (창조적인 힘) |
5. 후각 ↔ 8. 열감각 육체가 비워지고 채워짐 관심을 외부 세계로 발산 (물질적 차원) (비물질적 차원) |
6. 미각 ↔ 7. 시각 측정가능한 물질의 통제 측정불가능(태양/빛의 작용)한 것을 대우주인 자연 속에서 체험 |
※ 추천 도서
『12감각을 깨워야 내 아이가 행복하다』 김현경/물병자리
『감각을 깨우다_현장을 위한 책』 Wolfgang M. Auer/창지사
『12감각』 알베르트 수스만/도서출판 푸른씨앗
※ 다음주 과제 및 읽을 그림책
- 내가 만튼 책에 오늘 배운 시와 노래 옮겨 적기
- 『내친구』_최영대 / 『짜장, 짬뽕 탕수육』 / 『까미귀 소년』 읽어오기.