▶1 교시

1. 지난 시간 배웠던 동요 불러보기

2. 오늘의 노래

  -「사람(Lobet und Preiset)」 독일-변종인 개사

   ① 하늘을(오른팔 하늘 향해 대각선으로 뻗기)

   ② 머리에(왼팔 하늘 향해 대각선으로 뻗기) 받-들고

   ③ 땅위를(오른발 쿵!소리나게 구르기)

   ④ 두발로(왼발 쿵!소리나게 구르기) 내-딛고

   ⑤ 가슴(오른팔 접어 가슴에) 가득(왼팔 접어 가슴에)

   ⑥ 큰사랑을(왼팔과 오른팔을 차례로 하늘 향해 펼치기)

 - 「Tumba」

   ① 그룹을 나눠서 돌림노래 부르기

   ② 구슬픈 버전(느리게)/ 경쾌한 버전(빠르게) 부르기

3. 포르멘

*내가 수직으로 바로 설 수 있고 선으로 세상을 이해하는 것. 이 모든 것은 '아름다움'이다.

-학령기(8세)부터 시작

-처음 연습할 때 쌀판, 모래판에 손가락으로 선을 긋는 것부터 시작.

  1) 직선 그리기(경직된 느낌)

     (1) 넓은 면으로 그리기

     (2) 좁은 면으로 그리기

  2) 곡선 그리기(자유로운 느낌)

      :손목이 함께 손을 따라가야 함.

 

▶2 교시_12감각

*감각은 밖으로부터 안으로 들어오는 것.

1. 「숲속의 매미」/ 「푸른 하늘 은하수」 손놀이

2. 콩주머니 놀이

*콩주머니 던지는 것은 나의 내면의 힘이 밖으로 나왔다 다시 나에게로 돌아오는 것을 의미.

  1) 혼자 놀기

    - 한 손 받기/ 양 손 받기/ 가슴, 머리 높이, 저 위로 던져서 받기/ 다람쥐 이야기 등

  2) 둘이서 하기

    - 바구니 놀이(콩주머니 던지는 사람/ 바구니로 받는 사람)

      ①콩주머니를 던지면 바구니를 움직여 받기.

      ②바구니는 움직이지 않고 콩주머니를 던져서 바구니에 넣기.

  3) 여럿이 하기

    - 별꼬리 놀이/ 주고 받기/구구단 놀이/ 퐁당퐁당 등

  4)그 외   

    - 머리 위에 콩주머니를 올리고 떨어지지 않게 걷기.

3. 실크천 놀이

   1) 촉감 느껴보기

   2) 놀이

      -1명은 나무, 1명은 바람이 되어 실크천으로 바람을 표현하면 나무는 바람의 세기 방향 등을

       몸으로 표현.

4. 그 외 놀이(촉각, 청각)

   1) 촉각

     - 눈을 감고 한 명과 악수 한 후 사람들의 손을 만져보고 악수한 사람 맞추기

   2) 청각

    - 종소리 듣고 따라가기, 방향 맞추기 등

    - 눈을 감고 상대방의 이야기 들어보기(타인의 말을 경청하고 깊이 받아들이는 경험)

 

 ▶3 교시_12감각  

1. <슈타이너의 12감각에 대한 이해>

   1)하위감각

      : 개별적 하위감각들은 모두 신체 내부로 향해 있다는 공통점이 있음.

     (1) 촉각(접촉감각): 태어나서부터 생기는 첫 감각/ 나와 세상을 구별하고 자신의 존재 자각.

     (2) 생명감각: 몸의 상태, 체질 파악 및 생체활동을 의식하게 하는 역할.

                      아무런 감각이 안느껴지는 것이 생명감각이 건강한 것.

     (3) 고유운동감각(동작감각): 의지 특성을 가장 분명하게 나타내는 감각./철학적 개념.

                                         아이들이 걷고 뛰는 것은 매우 중요(부력, 중력을 조절하는 힘)

     (4) 균형감각: 균형을 잃지 않고 올바르게 공간과 관계를 갖는 가능성을 줌.

   2) 중위감각

      : 외부 특성들을 감각 인상으로 제공하여 지각시키는 감각.

     (1) 후각: 원시적, 본능적이며 비밀에 싸인 감각/ 냄새의 호불호를 구분하는 것은 성장기에 필요한 경험

                 자연의 좋은 냄새를 많이 맡게 하는 경험 중요.

     (2) 미각: 본능에 주관적, 정직한 감각으로 생명 유지를 위한 기본적인 감각/쓴맛은 의지를 일깨우는데                  효과적임/ 제철나물 채취해서 요리해서 맛보기/ 편식하지 않는 아이는 자유롭고 개방적.

     (3) 시감각: 사고 활동에 중요한 역할. 대상 인식, 모상도 가능/시각을 완벽하게 믿을 수 없음→착시. 

     (4) 열감각(온감각): 물리적 온도와 분위기 등의 비물리적인 영역에 열의 체험하는 감각

   3) 상위감각

      : 인간상호적인 인식은 타인의 음성, 말, 사고, 자아를 진정으로 경험하는 세계의 감각적 행위인 것.

     (1) 청감각(소리감각)_14~21세

     (2) 언어감각

     (3) 사고감각(개념감각)

     (4) 자아감각(Self 아님)

2. <12감각간의 대비 관계>

   『영혼을 깨우는 12감각』 알베르트 수스만/ 섬돌(2007)

12감각간의 대비 관계

                      1. 접촉감각              ↔             12. 자아감각

               자아의 경계에 의한 의식                타인과의 경계 허물기

                      2. 생명감각              ↔                11. 사고감각

         자신의 육체적 체질의 생성/소멸          타인의 정신세계의 진실/허위

                 3. 고유운동감각             ↔                10. 언어감각

     활동, 자신의 육체를 통한 표현              언어를 통한 타인 정신세계의 표현, 활

                     4. 균형감각                ↔                  9. 소리감각

                중력계에서 방향잡기                    물질세계가 정신세계로 고양

                     (창조된 세계)                                  (창조적인 힘)

                         5. 후각                    ↔                 8. 열감각

                육체가 비워지고 채워짐                 관심을 외부 세계로 발산

                     (물질적 차원)                                (비물질적 차원)

                         6. 미각                ↔                7. 시각

              측정가능한 물질의 통제               측정불가능(태양/빛의 작용)한 

                          것을 대우주인 자연 속에서 체험

 

※ 추천 도서

  『12감각을 깨워야 내 아이가 행복하다』  김현경/물병자리

  『감각을 깨우다_현장을 위한 책』 Wolfgang M. Auer/창지사

  『12감각』 알베르트 수스만/도서출판 푸른씨앗

 

※ 다음주 과제 및 읽을 그림책

   - 내가 만튼 책에 오늘 배운 시와 노래 옮겨 적기

   - 『내친구』_최영대 / 『짜장, 짬뽕 탕수육』 / 『까미귀 소년』 읽어오기.