노래: 곱기도해라 , 축복송, 참평화의 꽃, 나무의 노래

3-4학년 교안:

  윤미란:

 생활의 길잡이, 아빠가 우주를 보여준 날, 별자리 (12분도)이야기

 우주: 별을 보여주는 과정. 별자리 소개된 책(3-4학년 수준의 책)  별(알퐁스 도테)

 우리별-지구, 수금지화목토천혜

 별자리,스토리텔링

vs 동양(12지신)-자연과 내가 하나임을 알려주기 좋은 소재

-길잡이 별-별을 보고 날씨나 위치를 알려주기도 한다

-체험학습과 연계되어 수업하기 좋다.

이선화

 새롭게 알게 된 이야기, 상식이 풍부해짐, 가로수에게 정서적으로 다가섬, 자연친화적인 이야기, 계절별로 다른 나무들, 

- 서유정 :캠프에 가서 해먹을 매닮

- 노안나: 갯벌체험 '공생'에 촛점을 맞출 것

-실제 생활과 밀접하게 관련된 이야기

-아낌없이 주는 나무: 뭐든지 줄 수 있는 나무, 재료로서의 나무vs 생명으로서의 나무, 환경으로서의 나무

-나무도 살아있는 하나의 생명

돌배나무, 당산나무 등 오래된 나무들

새롭게 알게 된 내용이 나올 수 있도록 구체적으로 질문하자

여담: 해병대 캠프 :군대문화, 공무원 사회, 학교 -군대문화가 익숙해져 있다.

개인의 자율성보다 공동체의 문화가 더 강조됨.

템플스테이, 청학동들도 공동체의 문화를 체험할 수 있음

군대문화; 상명하복, 인권유린을 정당화함

-무기팔지 마세요..

5-6학년: 논리성과 타당성, 상호작용이 왕성한 시기

내 생각과 다른 사람의 생각을 구체적으로 알수 있고 토의할 수 있는 시기

논설문, 주장하는 글, 설명문을 배우기 좋은 시기

내 주장을 조리있게 표현하는 것이 가능, 예측과 반박이 가능, 지적요구에 부응할 수 있는 도서를 활용하기 좋은시기

국사:삼국시대~근현대사를 초5,중2,고2때 반복함 단계없이 똑같이 반복됨, 왕중심의 이야기 

민중의 생활이 더 구체적으로 나올 수 있도록해줘야함.

김지경; 애기동풀꽃이 자꾸 피네

 시를 읽는 방법, 시를 쓰는 방법을 배움 꾸며주는 말 빗대서 표현하는 말을 연습한 후 시를 씀

비유-직유 은유 의인             

시쓰기는 곷에 대해 쓰기 (익숙한 꽃) 자신이 알고 있는 꽃

시집에서 미리 발췌해서 읽어주고

초6이면 시쓰기 수업이 좋다. 계절별 꽃을 대상으로 해도 좋을 것

노안나:DMZ는 살아있다.모래가 흐르는 땅

토의: 더 좋은 방안을 찾는 것

토론: 상대방에게 나의 의견을 이야기해서 설득하는 것

디베이트: 사회자,규칙,찬성과 반대 토론, 반론과 재반론

토론-주장하는 글쓰기. 쟁점사안에서 몰랐던 일을 알 수 있고 상대방의 근거와 주장을 알 수 있다. 주장하는 글 쓰는 연습.

1.2차시 모두 보존에 의미가 있으므로 균형이 맞지 않는다. 즉 개발쪽도 공평하게 다룰 필요가 있다.

결론적으로 균형을 잡는것이 필요함

류경민: 지구야 물을 지켜줄게

-물의 중요성, 사막화 된 사진.

 우리 몸에 물이 없으연(수분)-살 수가 없다.

 더러운 물을 먹는 사람들의 이야기

물 부족시 우리가 할 수 있는 일-지구를 지키는 50가지 방법

'물 쓰듯 한다' 공장과 가정에서 쓰는 물의 양 차이

농산물을 키우는 물은 어쩔 수 없지만 축산은 물을 가장 많이 씀.

우리가 낭비하는 물도 아껴야 하지만 실제로 어디에서 물이 많이 낭비되는 지

인간의 조건(물없이 살기) 편집해서 보여줘도 좋을 듯.

공업용수, 농업용수, 가정용수 믈의 가치를 따져볼 것

다음주 문양그리기발표

사진찍을거니까 문양 그리기 꼭 가져오세요.