5월 26일 월요일. 9강

1. 여는 노래 - 자싸크로마, 별 하나 나 하나 별 둘 나 둘, 거미와 파리, 빗방울, 햇볕, 또랑물, 랄랄라 여름이 왔어요,  웃으며 다가오는 여름

거미와 파리- 몸동작도 함께 (역할 나눠서)

빗방울 - 도돌이 표를 유의하여 부른다

2. 포르멘 그리기

가. 변형 곡선 그리기 (부드러운 곡선, 좌우 대칭)

:  선생님이 들려주는 이야기를 듣고  그 느낌을 몸으로 표현해 본다.

(상하 대칭형태로  바닥에  중심선을 펼쳐놓고

ㄱ.  오른편에서 선생님이 걸음걸이로 표현해 주고 아이들은 왼편에서 선생님과 대칭을 이루며 따라해 본다. 

ㄴ.  오른편에서 친구한명의 걸음걸이를 잘 보고 왼편에 대칭으로 표현해 본다. ( 군인, 나비,  어릿광대, 토끼, 소문난 장난꾸러기 ...: 4박자 또는 3박자 리듬 타기  )

<선생님이 들려주는 이야기 줄거리> 

옛날에  어느 왕국에 아름다운 왕비와  용감한 왕이 살고 있었어. 그 나라에는 아름다운 꽃도 피어나서 풍경이 아주 아름다웠고 착한 사람들이어서 평화로웠어. 그런데  한가지 걱정이 있었어.  왕과 왕비에게  아이가 없었던 거야. 그런데 드디어 왕비가 아이를 낳았어. 그래서  축하파티를 열었어.   파티에서 왕과 왕비가 춤을 추었지.  왕이 춤을 추고 바로 왕비가 왕의 춤을 따라 춤을 추었지.....)

Q&A

1.  주1회 약 10분 정도만 해도 효과가 있을까요?

한번 하는 힘이 다음번에 그릴때까지 연결되기 때문에 주1회를 해도 괜찮다. 처음에는 불평불만을 하지만 어느 순간 잘 그려지는 날이 오고 그 시점이 오면 몰입하면서 지속하게 된다.

2.  짜증내는 아이들에게도 계속 시켜야 할까요?

처음에는 짜증낸다.  그러나 아이들은 짜증난다는 것이  하기 싫다는 뜻은 아니므로  교사는 그 감정은 공감해주지만  하다보면 좋아져~ 라고 다독이면서 그려보도록 독려한다.  너무 힘들어하면 양을 적당히 조절해 준다.

과제 )

목요일까지 1,2학년 수업교안 작성해 오기

20분가량 진행할 수 있는 수업준비해오기