초등논술 실전과정 22강 수업정리

대지의 녹음에 깃드는 해님의 장엄한 변주

- 날짜 : 2014년 7월 14일

- 포르멘 그리기

다양한 무한대를 살펴 보았다.

 무한대는 독립된 자아를 상징, 조화를 이룰 수 있게 그리는 것이 중요함.

조화는 12감각 중 자아감각과 연결된다.

자아감각은 상대방의 자아를 받아들이는 감각으로, 너도 살고 나도 사는 조화를 추구한다.

 여러 무한대들이 균형, 조화를 이루는 다양한 포르멘의 모양을 보고 그 중에서 하나를 그려 보았다.

엄마머리 아빠발 우리집 지붕

엄마발 아빠머리 우리집 마당

- ‘나’와 관련된 주제 잡기

’나‘와 관련된 중요한 사실 10가지를 학종이 위에 써보고 모둠으로 나누어 마인드 맵의 형태로 대주제, 소주제 분류해 보았다.

나는 누구인가, 나의 몸, 나의 꿈, 세상을 보는 나의 눈, 나의 관계, 나의 고민, 나의 감정

나의 정체성, 나의 가족, 나의 학교, 나의 기호, 나와 사회, 나의 꿈, 나의 감정

아이들과도 이 작업을 같이 할 수 있는데 각자의 생각을 모아 분류, 토의, 조합하는 과정을 배울 수 있다.

나, 너, 세상으로 확장되는 주제를 잡을 수도 있고 과거의 나, 현재의 나, 미래의 나로 주제를 잡을 수도 있다.

text (책) 이외에 광고, 신문, 영상 등 다양한 매체를 활용하여 시사적인 것과 연결해서 글쓰기 수업을 할 수도 있다.

소중한 ‘나’와 관련된 주제는 철학적 결론과 연관된 주제여서 아이들에게 어렵게 느껴질 수 있다.

또 신뢰관계가 형성되지 않으면 깊이 있는 내용을 나누기 어렵다.

현실적인 ‘나’에서 출발하여 철학적 주제로 접근하는 것이 심도 있는 수업을 하기에 좋다.

- 왜 수업을 하는가?

 토론은 부드러운 사람을 만들고

글쓰기는 정확한 사람을 만들고

책읽기는 완전한 사람을 만든다. (베이컨)

친 부분에 어떤 것이 올 수 있을까 질문하고 발표해보았다.

- <열세번 째 아이> 마인드맵 그리기,

제목, 표지

인물 - 주인공, 주변인물, 학교친구, 로봇

배경 - 시간적, 공간적, 시대적 배경

사건

주제

- <열세번 째 아이>에서 토의주제 발표하기

인간다움이란 무엇인가? 감정이란 무엇인가? 나의 주인은 누구인가? 등

* 과제 - 17일 4차 수업지도안 작성, 21일 12차 수업계획안 작성할 것