해오름 초등바탕논술 50기 7강

(10월 17일 금요일 맑음)

이선희선생님

1. 함께 노래 부르기

별빛눈망울

별과꽃

*<별빛 눈망울>의 ‘눈빛으로 듣고 있나봐’ 노랫말이 나오는데 그건 어떻게 듣는 걸까요? 아이들에게 물어보세요

*<별과꽃> 노랫말을 그림으로 표현해보세요.

2.옛이야기와의 만남 두 번째 (이선희선생님)

전래동화들은 주변의 동물, 사물 등으로부터 도움을 받습니다. 예를 들면 호랑이와 팥죽할멈 등. 주인공의 선한 의지는 주변의 협력을 받으며 실현됩니다. 옛이야기를 통해 아이들은 상을 지니게 됩니다. 이러한 선한 의지의 상이 부족하면, 상상력이 부족하면 공감능력이 부족해 지지요. 그것은 몰입의 부족입니다.

옛이야기와 달리 전설은 증거물이 있습니다. 꽃, 바위 등. 전설을 통해 동식물, 사물의 의인화를 배울 수 있습니다. 우리민족에겐 슬픈 전설이 많은데 그것은 3학년 이후가 좋습니다.

신화는 루비콘강을 건너는 3학년 무렵부터가 좋습니다. 루비콘강을 건너기 전 아이들의 세계는 통합, 완전의 세계입니다. 의식의 세계가 아직 깨어있지 않은 아이들인 것입니다.

신화는 카오스, 코스모스 등의 세계 그리고 천지의 창조와 닿아있습니다. 자아와 세계를 분리, 근원적 질문의 싹이 트는 10세의 아이들에게 신화는 그 밑거름이 됩니다.

각 민족의 신화에는 민족의 원형이 담겨있기 때문에 우리 아이들에게는 우리의 신화를 들려줘야 합니다.

우리나라에도 창세기 신화가 있습니다. 금쟁반과 은쟁반에 각각 5마리의 벌레가 창조하는 세계입니다. 금은은 이미 선진문물, 선진문명의 정도를 상징하며 벌레는 날수 있는 존재로써 땅과 하늘의 연결을 의미합니다.

또한 우리의 신화에는 인간이 신성을 획득하는 이야기들이 많으며 여성을 주인공으로 하는 경우가 많습니다.

들려주신 이야기

-오늘이 -버리데기 -오딘의 신화 등 다수

참고도서

-<당신은 당신 아이의 첫 번째 선생님입니다> : 옛이야기를 들려줘야 하는 이유 등 참고

-<8년간의 교실여행> : 신화적 접근 참고

3. 그림책 함께 읽기

<안녕 폴> 센우, 비룡소

<새벽> 유리술레비츠, 시공주니어

<부엉이와 보름달> 제인욜런, 시공주니어

<매듭을 묶으며> 빌마틴주니어, 사계절

<내 자전거> 예안더, 예림다

<딸은 좋다> 채인선, 한울림어린이

*선생님과 함께 읽은 그림책

<마들렌카의 개> 피터시스, 베틀북

<과제 및 준비물>

-배운 노래 공책에 옮겨요

-<까만손> 보리출판사 책 읽어오세요

-교재 <내 눈으로 세상 보고 느끼기> 읽어오세요