2월 13일 금요일 강의요약

*노래부르기 : 내 마음 나도 몰라

푸른 하늘 바라보면 내 맘 푸른 빛이 되고 저녁 노을 바라다보면 내 맘 붉게 물드네

하늘따라 변하는 마음 내 맘 나도 몰라 알 수 없는 나-의 마음 내 길을 찾고 싶네

바람 불면 이리 흔들 비가 오면 저리 흔들 갈피 없이 이리저리로 흔들리는 내 마음

기분따라 변하는 마음 내 맘 나도 몰라 알 수 없는 나-의 마음 내 길을 찾고 싶네

사람들이 웃어주면 내 마음은 웃음 짓고 나를 보고 무표정하면 나도 절로 우울해

사람따라 변하는 마음 내 맘 나도 몰라 알 수 없는 나-의 마음 내 길을 찾고 싶네

*글 함께 읽기

-레이첼 카슨의 <자연, 그 경이로움에 대하여> 중 ‘부모라는 이름의 착한 요정들이여’

*포르맨

8자 그리기

몸으로 먼저 8자 그리기 연습하고 나서 할 것

사방대칭을 생각하며 그리기

무한대선- 모든 게 다 이어져 있다. 안과 밖의 세계가 다르지 않다

긴 종이위에 앞 뒤로 반대되는 말을 써서 뫼비우스의 띠를 만든다.

노란 크레용으로 선을 따라 가보면 처음과 끝이 만난다.

--> 안과 밖이 이어져 있고 너와 내가 이어져 있다는 뜻.

*책 읽고 토의하기 : <열 세 번째의 아이>

먼저 어떤 토의주제를 잡으면 좋을까?부터 정한다

<우리가 생각한 토의주제>

-과학기술이 발달했다하더라도 감정로봇을 만드는 게 문제가 없을까?

-과학기술이 발달했다하더라도 맞춤형 아이를 만드는 게 괜찮을까?

->참고:영화 <가타카> (중학생부터)

-완벽한 인간이란 무엇일까?

-우리가 살고 싶은 미래 사회는 어떤 모습일까?

-로봇의 인권을 존중해야 할까?

<이선희선생님께서 말씀해주신 토의주제>

-사람을 사람이게 하는 것은 어떤 것인가?

(시우는 인간이지만 인간답지 않고 레오는 로봇이지만 더 인간답다. 과연 어떤 품성을 가졌을 때 인간을 인간이라고 하는가...사람다운 것을 책에서 찾아보기)

<토론의 쟁점>

사람이 지녀야 할 마음은 무엇일까?

사람을 기계와 구분하게 하는 것은 무엇일까? (인격이란 무엇인가?)

사람다운 마음에는 어떤 것이 있을까?

(책 말미 ‘인간이란 어떤 존재여야 하는가’라는 글)

<토의발언자> 한사람씩 위 토론의 쟁점에 대한 생각을 이야기 하되 책 속의 내용을 예로 들어 이야기한다.

재원 - ‘공감’하는 마음이다. 나르가 로봇이지만 오히려 공감하는 마음을 가졌다

지영 – 남을 품어낼 수 있는 마음. 시우는 없지만 다른 친구는 있는...

혜정 – 측은지심의 마음. 나의 상황이 아니더라도 상대의 입장을 생각하는...

세현 – 레오의 마음이 바로 인간의 마음. 공감, 측은지심, 불의를 못 참는다 ...

감정과 거기에 농축된(문화적, 정서적) 의지. 인간이 느낄 수 있는 상위의 감정.

정은 – 불완전함. 완전한 아이 시우와 지오에게서 찾아볼 수 없는 ‘공감능력’‘측은지심’ ... 이 모든 것은 ‘완벽한 유전자’ 가 가져온 결과. 맞춤형 아이에겐 사람다움이 없다.

선생님 – 차별하지 않는 마음. 차니의 예를 들어...

책에서 파란 색부분 (레오의 마음)을 읽어본다. 레오는 사람의 감정을 가졌는데 왜 사람이 아니어야 하는가...

관련 영화도 보면서 진짜 인간다움이 무엇인지 얘기해본다.

-과학이 발달하면 진짜 인간은 행복해질 것인가?

※ 동화 <트리갭의 샘물>

-죽을 수 있는 방법을 알면서도 샘물을 먹지 않는 이유는 무엇일까?

-영원히 산다는 건 무엇일까?

※ 동화 <살아난다면 살아난다>

장기이식에 관한 이야기

*‘인물’에 관한 1차시 지도안 짜온 것 발표

재원 : 윤동주

세현: 김구

정은: 이회영

성은: 박태준

*살아있는 사람은 피하는 것이 좋고, 인물의 가치관을 고려해서 한다

대주제 차시를 ‘식민시대의 인물 알기’로 하면: 김구, 이회영을 엮을 수 있다

수업목표는 현재형으로 명확하게.

*인물 수업을 할 때 간과할 수 없는 것

-인물의 생애 (+와 –를 가감없이)

-시대와 사회를 떼어놓고 생각할 수 없다. 시대의 요구에 부응한 삶을 사는 것.

(시대의 요구가 무엇인가를 봐야 함) (역사적 진화, 진보, 발전)

-업적

-어떤 관점으로 바라보아야 할 것인가가 중요 .

(어떤 인물을 선택하는 것은 가치관을 선택하는 것)

-'나’라는 실천과 연결되어야 한다.

※추천해주신 책 <피터히스토리아- 불멸의 소년과 떠나는 역사 시간여행> (1,2권)

질문이 살아있는 역사 여행책.

아이들이 다 잘 읽는 책

아이들에게 물어본다. 우리나라 역사에도 이렇게 질문한다면 어떤 질문을 하고 싶은지?

※추천해주신 책<비정규씨, 출근하세요?>

*과제 :

2월 16일/ 4차시 지도안 (대상:6학년)

2월 23일/ 4차시 지도안(16일꺼) 포함한 12차시 계획안 짜 오기(대상:원하는 학년)