진로전략지도사 3기 과정 제8강
여는 날 : 2017년 7월 3일 달날 이른 10시-1시 
주제 : 자기 경영 전략 및 SWOT 분석
길잡이샘 : 박형만
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지능이란 "문제상황에서 가치있고 의미있는 문제를 해결하는 능력"이다. 에서 '가치있고 의미있는'이란 말이 마음에 깊게 들어왔다.
- 김순애

하워드 가드너의 다중지능 이론을 통해 여덟가지 영역의 지능별 연동성에 대해 생각해 볼 수 있었습니다. 지능에는 우위가 없고 약점지능은 충분히 개발될 수 있는 열려 있는 기회와 같은거라고 생각합니다.
- 이고은

강점이 약점이 될 수 있음에 아이들을 다각적으로 바라볼 수 있는 눈을 가져야 겠다고 다시 다짐합니다.
- 김경숙

아이들이 갖고 있는 기질, 지능을 잘 파악하여 진로 설계에 도움을 주어야 겠다는 생각이 들었고, 조언해줄 때 어떤 방향으로 해줄지 감이 잡히는? 시간이었습니다. 화이팅!
- 윤보미

개개인의 위대한 능력을 일깨울 수 있는 하나의 단초로써 내부의 장단점을 분석해 보는 절차가 필요함을 다시 느낀 시간이었습니다.
- 서현주

강점, 약점 분석은 항상 막연했는데, 기질을 토대로 분석해보니 좀 더 구체적으로 이해할 수 있었어요.
- 무기명

다양한 기질을 바탕으로 바라본 사람. 어제와 오늘, 그리고 내일을 떠올리게 됩니다!
- 정희석

SWOT의 분석을 통한 강점과 약점 비교분석할 수 있는 소중한 시간이었습니다.
- 박성진

SWOT이라는 형식으로 정리해본 것이 처음이라 생소했지만, 생각이 일목요연해지는 느낌이었습니다. 다중지능과 이전 사상체질, 기질론과 연결해서 진로지도에 적용한다면 굉장히 유용할 것 같습니다.
- 신현정

기질론을 실제 적용하는 사례를 직접해봐야 하겠습니다. 쉽지는 않습니다.
- 금서연

SWOT 분석을 통한 인물탐색이 재미있었으나 힘들었습니다. 또 다중지능 검사를 해보고 저를 분석해 보는 시간이 흥미로웠습니다.
- 윤선정

내 적성과 진로에 대한 전반적인 체크를 해볼 수 있어 좋았습니다.
수렵채집 능력과 정보화 사회 정보 습득능력이 일치한다는 것이 흥미로웠습니다.
- 박지영

SWOT을 이해할 수 있는 소중한 시간이었습니다. 특정 인물에 적용해 보고 나의 기질도 함께 분석하며 적용의 스킬을 조금이나마 익힐 수 있었다.
- 최정순

다중지능 검사결과를 통해 나에 대해 좀 더 알수 있었고, 이를 통해 SWOT 분석을 해본다면, 좋을 것 같습니다.
- 박상희

재능, 지능에 대한 검사로 지난 기질에 추가로 진로지도의 다각적인 면이 늘어났는데, 학생들에 대한 이해와 "나"에 대한 점검이 일어나고 있어 감사하다.
- 이은경

다중지능 검사 및 개인 적성 재능 흥미에 대해서 한번 더 점검할 수 있었던 시간이었습니다. 그리고 SWOT 분석을 토대로 한 토론 수업은 유익했습니다. 수고하셨습니다.
- 김진호

다중지능 검사를 하면서 나를 다시 점검하는 기회가 되었습니다. 학생진로 지도에도 많이 활용할 수 있으면 좋겠습니다.
- 김현주

SWOT
에니어그램/사상체질/다중지능 
3가지 통합·연결해서 생각해 보겠습니다.
- 원미영

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오늘은 유발 노아 하라리의
"나는 무엇을 원하고 싶은가?"를 생각하면서
다중지능검사를 통해 나의 지능이 어떤 방향으로 활성화 되어 있는 지를
살펴 보았습니다.
이를 통해 모둠별 활동과제로 
"중3 학생 - 기질별 강점/약점(장점/단점)을 중심으로 분석"하고
이러한 기질적 특성을 안고 있는 학생에게 어떻게 진로컨설팅을 할 것인가를
함께 모색해 보았습니다.

다음 시간 7월 7일(쇠날)에는
오늘 과정을 한단계 심화시켜
나의 SWOT를 분석해 보는 시간입니다.
과제로 "자기소개서 쓰기"가 있습니다.
조건 1. 중학생 신분
조건 2. 3인칭으로 서술하기
조건 3. 자신의 장점, 약점을 소개하고 장점을 어떻게 발전시켜 왔으며
단점을 어떻게 극복해 왔는지를 서술합니다.
조건 4. 이를 바탕으로 자신의 인생행로의 목표점이 무엇인지
이를 이루기 위해 어떤 노력을 해야 하는 지에 대해 자유롭게 작성하여
조건 5. 길잡이샘 박형만에게 목요일 까지 메일로 보냅니다.

다음 시간에는 자기소개서를 중심으로 자기경영전략에 대해 공부합니다.
금요일이 무척 기대됩니다.
길잡이샘 박형만.

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