진로전략지도사 4기 과정 제1강 19명 참석
여는 날 : 2017년 7월 21일 쇠날 이른 10시-1시 
주제 : 커리큘럼 소개 및 청소년 특성이해
길잡이샘 : 박형만

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         수업 참여 소감문
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배워서 남주자 카페와 블로그를 통해 자주 내용을 보고 있어
해오름 진로 과정에 참여하게 되었습니다.
생각했던 만큼 깊이가 있어 좋았습니다.
파편처럼 있던 지식을 연결할 수 있는 기회가 되길 바라겠습니다.
-김은정

추상적으로만 알고 있던 진로전략의 길잡이를 알 수 있었던 수업이었습니다.
-김혜령

지인의 소개로 이 과정에 참여하게 되었습니다.
누군가를 지도하기 위해 배우려 했던 강의인데
저 스스로 먼저 진로를 찾아야겠다는 생각이 듭니다.
-강윤아

논술을 가르치고 있기 때문에 해오름은 예전부터 알고 있었습니다.
자유로운 분위기에서 즐겁게 수업했습니다.
-안경란

같은 활동을 하는 선생님 소개로 해오름에 오게 되었습니다.
조금은 어려울 것 같아 걱정이 됩니다.
이런 강의는 처음 수강합니다.
4년 전 제 진로를 고민했던 경험을 생각하면서 공부해보겠습니다.
- 김혜정

- 1강 청소년 특성 이해인지 오리엔테이션인지 궁금
- 왜 중학생이 진로 신경써야 하나 소결론이 있어야
- 천개의 직업은 박원순 시장도 활용 안하는 책인데(시장되고나서)
- 이영대

배워서 남주자 잡지를 통해 해오름 강좌를 알게 되었습니다.
처음이라 낯설었지만 활기있는 수업이 좋았고 자신감이 생겼습니다.
-김은경

새로운 사람들과 새로운 주제에 대해 나눌 수 있는 시간이 될 것 같아 기대가 큽니다.
-신지애

3기 수강생 소개로 이 강좌에 참여하게 되었습니다.
* 다른 진로 교육과 차별화,
* 수동적인 학습자가 아니라 주도적인 학습자와 자세 필요,
* 과제, 공부, 독서, 예습 필수
* 다른 사람 배려
* 한마디로 기대했던 교육입니다.
-이명표

주변 지인의 소개로 참여하게 되었습니다.
처음 수업이어서 가벼운 분위기였습니다.
수업의 학습 방향을 볼 수 있었던 좋은 수업이라고 생각합니다.
-조금배

중학생 논술, 역사 수업 등 오래 전에 해오름 강의 들었던 적이 있습니다.
오늘 수업 좋았습니다.
나의 진로를 찾는 과정을 통해
아이들에게 진정성 있게 다가가야 한다는 태도 부분이요.
특히 좋은 분들 만나게 되어 기쁩니다.
- 강경숙

주변 아는 선생님 추천으로 이 강좌에 참여하게 되었습니다.
다양한 직종의 새로운 분들을 만나게 되어 좋았고,
앞으로의 만남과 수업이 기대됩니다.
-한지희

인터넷 검색으로 우연히 해오름 강좌를 알게 됨.
벽시계가 조금 빨라요.
-유이란

고모의 권유로 이 강좌를 알게 되었어요.
생각보다 딱딱하지 않고 조별로 친해지는 시간도 가지고 좋았습니다.
매번 발표는 정말 떨리네요...ㅠㅠ
-이예원

도서관에서 '배워서 남주자'를 접한게 계기.
함께 공부하게 된 분들과의 만남이 즐거웠고
수업에 대한 기대감이 생겼어요.
살짝 긴장되기도 ^^
-박정임

인터넷 서핑하다가 해오름을 알게 됨.
다음 수업이 기대되고, 진로 코칭이 궁금해집니다.
강의를 배운다는 것이 유익할 것 같다는 생각이 듭니다.
자신의 진로의 다양성을 위해서 ~!
-조현주

해오름 처음입니다. 
지인을 통하여 진로전략지도사를 알게 되었고 더불어 해오름을 알게 되었습니다.
단순히 내가 만나는 아이들에게 도움이 되어 줄 수 있겠다는 생각으로 왔는데,
저의 진로를 아무리 고민해도 찾지 못한 나의 진로를 찾을 수 있지 않을까? 하는 기대도 됩니다.
-황영선

SNS를 통해 해오름을 알게 되었다.
'가지 않는 길'이라는 시를 통해 나는 사람이 적게 간 길을 택했고, 
어젯밤까지 갈등하면서 해오름에 오게 되었는데
오기를 정말 잘 한 것 같다.
조금의 불편함이 있지만 나의 진로도 고민해 볼 수 있을 것 같다.
-이은봉

가장 원초적이지만 중요한 질문인 내가 원하는 미래의 나의 진로에 대해서 잠시나마 생각해 볼 수 있는 계기가 되었고 앞으로 배울 내용이 더 기대되요.
-안의선

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오늘 진로전략4기과정에 참여하신 도반님들을 격하게 환영합니다.
무더위를 뚫고 멀리 세종시에서, 남양주 오남읍에서 오신 샘님들,
2학년부터 6학년까지 다양한 연령대, 더 다양한 직종에 계신 분들과 함께
18번 54시간의 대장정을 시작합니다.
성인학습과정은 또 다른 환경과 자세, 만남으로 풍성하면서도
격렬한 배움과정이 펼쳐집니다.
앞으로 서로 열심히 해서 서로에게 많은 도움이 일어날 수 있도록
함께 힘모아 보시길 바랍니다.
- 길잡이샘 박형만

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다음 시간 7월 25일 (화)에 공부할 내용을 공지합니다. 
모둠별로 나눠서 읽고 정리하여 발표해 주시길 바랍니다.
발표자께서는 7월 24일까지 발표내용을 제게 보내주셔요.
phmany07@hanmail.net

봄 모둠 : 박정임, 한지희, 강경숙, 이예원, 유이란

 논문1. 청소년의_진로지도를_위한_미래_직업탐색_방안_모색.pdf 

 논문2. 미래_연구_워크숍을_통해_바라본_청소년의_미래_직업_탐색_연구.pdf (606.3KB)


여름 모둠 : 안의선, 조현주, 황영선, 이은봉

논문1. 청소년의_직업결정 유형과_직업결정에_영향을_미치는_요인.pdf (962.7KB)

논문2. 미래의 직업 미래 일자리 구하기 위한 메가트렌드 보기1.pdf (411.0KB)


가을모둠 : 김혜정, 안경란, 강윤아, 이영재, 김혜령, 김은정, 이영대

논문1. 2030_미래사회_및_직업생활의_변화와_교육적_접근_방안.pdf (1008.3KB)

논문2. 미래의 직업 미래사회 똑똑한 시민 SmartMobs을 다룰 신직종 부상.pdf (1.02MB)


겨울모둠 : 이명표, 조금배, 김은경, 신지애

논문 1. 미래의 직업 미래 일자리 변화.pdf (402.5KB)

논문 2. 미래의 직업 미국정부가 제공하는 미래부상산업과 직업군.pdf (370.2KB)


** 발표자료 구성 방법


1. 레포트 방식 (한글 워드로 작성)

 * 논문 저자의 처지에서 논문 주제 중심으로 내용을 핵심 요약합니다.

 * 이러한 내용을 진로지도자 과정에서 숙지하고 이해해야 하는 이유가 무엇인지 설명합니다.

 * 이 논문 자료를 읽고 난 후 새롭게 알게된 점과 깨우친 점을 중심으로 공부 소감을 씁니다.


2. ppt로 발표하여도 좋습니다. ppt작성은 작성자의 개성이 잘 반영되도록 구성하시면 됩니다.

  발표하실 내용 구성은 위 레포트 방식과 같습니다.


그럼 다음 시간 즐거움이 넘치는 수업을 기대합니다~!!!


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