강의 제목 : 인성돌봄전문가 제5강 

여는 날 : 2017년 8월 14일 (달날) 이른 10시-1시  20명 참여

길잡이샘 : 박형만 선생님

작성자 : 김미정(봄)

1) 노래부르기 - 참나무숲, 은행나무 노랗게

 2) 신체활동놀이

  (1) 전기놀이- 두팀으로 나누어 게임

  (2) 원을 만들고 같이 일어나기

  (3) 안을보고 원을 만들고 모두 반대방향으로 서보기

  (4) 두사람이 손을 엇갈려 잡고 풀어보기

  (5) 두사람이 등을보고 손을 엇갈려잡고 풀어보기

  (6) 원으로 둘러앉아 실타래를 돌려가며 자기소개하기

  (7) 실타래를 다시 감으며 소감 말하기

 - 상대방의 말 듣기연습과 서로를 알아가기     

- 감각은 존재성을 일께운다. - 공간

- 몸+사지+근육을 통해 몸으로 기억한다

- 단체활동을 통해 자신감을 기르고 협동심을 배운다

3) 슈타이너학교 영상보기

 1) 교육은 예술이다

 2) 이것이 미래교육이다 (유튜브)

교육의 틀

 -7세 인지발달 - 몸과 손가락 위주사용, 7-14세 감정발달- 마음 예술교육,

  14-20세 이성 논리적사고 발달

 - 동화내용을 몸동작으로 표현해본다

 -사물을 통해 소리를 느끼고 몸을 움직인다

 - 다양한 신체활동을 통해 사물을 인지한다

* 다양한 체험수업을 통해 수학, 역사, 사회, 예술을 통합적으로 가르친다 

4) 나무와 자연 고전건물 현대건물 사진

- 다양한 자연을 느끼고 보면서 다양한 감정체험을 통해 시야가 넓어짐

 - 예- 대나무숲 : 자연의 치유의 힘 바람의 소리 오감으로 느끼며 편안함과 뇌가 많아지는 느낌

       - 노작 : 감각을 일깨우는 힘 흙냄새 수확의 기쁨 등..

       - 놀이 : 감각을 깨우는 힘 ( 물놀이, 그네, 기둥놀이 등등..)

5) 소감

 오랜만에 신체를 움직이며 놀며 즐거운 시간이었습니다. 바쁜 삶을 잠시나마 잊고 재미있었습니다.

게임이 단순한 즐거움이 아니라 서로를 알아가며 배려하고 사회성을 기르는 방법중에 하나인것을 느꼈습니다. 몸으로 체험한것을 글로 옮기려니 좀 어려웠습니다. 글로 다 담을수는 없지만 슈타이너 교육철학이 조금이나마 현재 교육에 응용되었으면 좋겠습니다. 

6) 과제 - 시 노래 노트에 쓰기

             - 꽃문양 그리고 글쓰기 

교사가 새로워지고 새로운 하루를 맞이하면 아이들도 새로운 하루를 맞이하게 된다