진로 전략지도사 4기 8강수업 내용정리

여는 날 : 2017년 8월 18일 (쇠날) 이른 10시-1시  18명 참석

주제 : 자기경영전략 및 SWOT분석하기

길잡이샘 : 박형만샘

정리: 김은경(겨울)

오늘 수업은>>

☞자신의 다중지능검사 및 진로 유형  체크리스트 작성 및 SWOT analysis를 위한 매트릭스표 작성 (개별활동)

☞선생님 수업

☞짝을 지어 옆사람의 체크리스트 분석을 활용하여

그 사람의 강점과 약점을 분석하고

옆사람에게 상담사처럼 적합한 직업과 앞으로 발전시킬 수 있는 방향성 조언해주기를 하고 

(옆사람에게 들은) 자신의 상담 내용을 발표하는 시간을 가졌습니다.

*개별 체크리스트 시간: 저희는 수강생이 오는 시간이 일률적이지 않아 한 시간 가량 소요 되었으나 현장에서는 약 15분(체크10분, 분석5분) 정도의 시간이 소요 된다고 하셨습니다. 

*능력 vs 역량

(능력; 어떤 일을 해낼 수 있는 자질

 역량: 발휘할 수 있는 축척된  능력의 범주)

→현재는 다양한 분야에 역량을 갖춘 사람을 선호하는 추세

과거로부터 현재로 오면서 인간의 지능은 과연 좋아졌는가?라는 질문에

그것은 확인할 수 없지만

수렵사회/현대사회 각각의 시대에 필요한 능력이 다르고 현대사회로 올수록 복잡한 상황에 대처할 수 있는 문제해결력이 필요하다고 이야기하심.(예) 'google' 직원의 순환보직제

*옆사람이 상담자가 되어 제 3자의 입장에서 나를 정리를 해 주니

내가 발견하지 못했던 장단점과 그것과 이어진 다양한 직업을 좀 더 새롭게 발견할 수 있었습니다. 

  그리고 학생의 특성과 일반적으로 알려진 직업을 도식적으로 연결하는 것이 아니라

상담사의 역량에 따라 다양한 직업세계로의 안내가 가능하다는 것을 깨달았습니다.

과제>>

 다음 두 가지 과제를 박형만샘 메일로 수업 전날까지 보내주세요.

phmany07@hanmail.net

'나'가 중3 학생이라고 생각하고 작성합니다.

1. p.191   SKEPTIC 체크리스트를 세밀하게 작성합니다.

(교재 188-190의 내용을 참고해 주세요)

2. 자기 소개서를 작성합니다.

1)'나'-중3으로 설정

2) 나의 장점, 단점(강점, 약점)

3) 나를 둘러싸고 있는  환경(기회, 위협)요인

4) 내가 중점적으로 보완, 강화해야할 것들

5) 내가 일생을 통해 실현하고 싶은 가치

--한 편의 완성된 글로 작성하되 위 다섯 가지 사항이 포함되야 합니다.