중등논술지도사 과정 56기 2강

여는 날 : 2018년 3월 20일 (불날)  이른 10시 - 늦은 1시

주제 : 통합적 사고를 통해 통합논술 개념 정립하기

함께 하는 이 : 박형만

<<세계의 교양을 읽는다>>

<<한국의 교양을 읽는다>>

책으로 1분 말하기 시간을 시작했습니다.

1. 중심내용 생각하며 요약하기

2. 쟁점과 그 근거를 생각해 보기

3. 핵심적인 논쟁거리가 무엇인지 생각해보고 그 답변 찾아보기

4. 저자의 견해 대한 나의 의견 이야기해 보기

===>학생들에게 활용하면 짧은 시간이지만 생각해보지 않았던 것에 대해 생각하고, 정해진 시간에 맞추어 스피치하는 연습을 함으로써 생각하는 틀을 갖게된다고...

데카르트와 라깡의 비교

#데카르트: 주체적, 독립적 사고. 옳고 그름을 판단하는 주체는 나

              (논리적 '규칙'에 의해 개인의 독립적이고 주체적인 사고의 가능성 인정)

a. 명증성의 원칙-명확하게

b.분해의 원칙-쪼개보기

c.종합의 원칙-분류/구분

d.열거의 원칙-점검, 재확인

====>독해의 원리에 적용

#라깡: 해체. 내 욕망은 나의 욕망이 아니라 욕망을 학습하면서 형성되었다.

나의 존재는 다양한 사회적 메커니즘에 의행 형성되었을 뿐 

내 존재성의 증명도 내 사고와 상관없이 성립되며 타자에 의해 규명된 존재가 나를 구성함

====>논술의 원리에 적용(해체와 재구성)

역사에 대해 사실을 중시하는 입장과 해석을 중시하는 입장을 나눠 생각해 보았습니다

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다음 과제

<꽃들에게 희망을 >읽고 질문 만들어 오기

1분 말하기 준비