해오름 중등논술 지도자 56기 과정 4강

수업내용

일시 : 2018년 4월 3일 오전 10시~오후1시

참여자 : 박형만(선생님), 이현정, 조수정, 이순진, 박성희.

마음열기 : 석가모니의 무재칠시(無財七施)에 대해 이야기 나눔. 무재칠시 중 어떤 항목이 실천하기가 가장 힘이 들까?

무재칠시(無財七施) : 재물 없이 남에게 베풀 수 있는 일곱 가지의 보시(報施). 관계성 속에서 보시는 내 삶에 꼭 필요한 삶의 방식

보시는 내가 하고 있는 지금의 나의 삶을 보는 방식에 따라 같은 행동이 보시가 될 수도 아닐 수도..

방사시? ex)입양과 같이 사회적 지원이 이루어지는 서구사회는 방사시가 구조화된 사회?

들어서기 : ‘도다리를 먹으며’(김광규) 시 낭독

시비평 : 한쪽으로 몰린 눈을 가진 도다리를 통해 사람과 사회, 국가와 이념 등을 나누기 하는 현실세태에 대해 비평함. 분리와 나누기는 기득권을 고수하고자 하는 차별의 과정이자 수단이다.

펼치기 : ‘ 앵무새 죽이기’ 소감 나누기

박성희 – 성장소설을 읽으며 나의 어릴 적과 우리 아이들의 성장과정의 차이에 대해 생각해 보게 됨. 나는 톰 로빈슨이 무죄라는 것을 알면서도 기득권을 포기하지 않기 위해 유죄 판결을 주는 배심원단, 알지 못하는 베일에 싸인 부 래들리에 편견을 덫 씌어 색안경을 끼고 바라보는 이웃, 자신 이해와 이익을 위해 사교집단을 적절히 이용하는 이웃 부인들의 모습으로 살아가고 있지는 않은지 생각해 봄.

이순진 – 고전 충격. 내가 너무 내 틀에 갇혀 살았다. 자식을 키우며 아버지의 태도로서 에티커스의 양육 방식이 놀라워 자책을 했다. 에키커스를 보며 자녀들에게 가치관 쉽게 전달하고, 사람을 대하는 방법에서 다수가 따르는 부분을 따라가는 방법에 대해 회의가 들었다. 많은 사람이 따르는 삶을 사는 것 고쳐갈 수 있나 고민이 들었다.

조수정 – 이야기 초반이 지루했지만 의미 있음을 알게되었다. 주류의 입장을 포기 하고 선각자적 역할을 한 에티커스에 감동 받음.

이현정 – 교육적 측면에서 이상적인 아버지로서 에티커스를 생각했고, 또한 부 래들리와 아이들의 성장, 변화과정과 함께 사회문제 다루어고 있다는 것 알게되었다. 쉽게 썼다는 것이 의미 있다고 생각한다.

선생님 _ 작품의 의의 ; 시대 백인의 야만성를 노골적으로 들어낸 용기 있는 작품이다 하지만 한계도 있다. (백인이 문제를 해결 함. 흑인이 문제를 해결하지 않고 무기력 생각함.)

흑인 사회의 절망- 탈출 중 죽는 톰 로빈슨의 모습에서 사회의 구조적인 절망 의식 담음.

중학생에게 읽혀야 한다. 장편소설은 중층적 갈등구조, 배경, 이야기를 가지므로, 사고가 깊어질 수 있는 가능성 이 있다. 긴 글을 읽는 힘이 중학교에 키워지지 않으면 평생 읽지 못함.

장편의 세계는 적나라한 세계 아이들이 전체를 볼 수 있는 힘을 키운다. 중학생 때 장편 한 학기 한 두권 도전 필요함.

ex) 뉴질잰드 문학작품 한학기 두가지 폭풍의 언덕 부래들리 비교분석

질문의 방식이 좋아. 10개 질문 스스로 내용 만들어

좋은 문장 발췌 영어로 암송... 우리 시험공부로 책 읽어 고갈

미국사회는 삭막하지만 서정성 휴머니즘이 작용하고 있다. 필독서로 앵무새죽이기, 모비딕(인간이 탐욕이 세계를 바꾸는가. 정교하게 계급의 차이)

작가연구 : 이순진

시대적 배경 – 조수정

선생님) 남부. 빈곤하기 때문에 차별이 더 심하다. 전체주의가 유행하던 시절. 경제상황이 나쁠수록 전체주의 권력의 파시즘적 성격이 강함. 있는자들이 저항을 못하게 하기 위해 밥줄을 끊음. 예) 용산 참사

중세 마녀 사냥. 교회의 부패를 가리기 위해,...치부가 많을수록 광기가 심함. 편협한 배심원단

지리적 배경 - 조수정

주요인물 연구

스카웃 핀치 : 전형적인 어린아이, 어린아이. 소녀를 주인공으로 한 이유.

⓵질문하기가 편하다. 거부감을 줄이기 위한 방편, ex) 장자편에 빈배의 예

⓶어린이의 세계에 대한 질문 의도성을 생각하지 않고 있는 그대로 받아들여 아이는 편견이 없고 상대적으로 우리안의 편견이 강하게 들어남 ex) 사랑방 손님과 어머니.

⓷끊어져 있던 것 이어줌.

잼 핀치 : 일인칭 주인공 시점의 설명 , 감정이입과 관계설명에 도움.

에티커스 펜치

편견에 도전하는 인물, 아버지로서의 철학.

캘퍼니아 : 지혜롭다. 혹인의 기본적 특성 낙천성, 유연함에 강함이 들어있다.(뿌리)

흑인이 백인을 대하는 태도와 백인이 흑인을 대하는 태도가 다르다.

장점 – 포용성이 크다.

딜 : 부 래들리의 관계에서 남매 자극

부 래들리

존테일러 판사 – 한계점) 미국 사법제도의 한계 들어냄

보안관 핵 테이트

모디 앳킨스

밥유엘

톰로빈슨

논술발문

조수정 : 앵무새는 누구인가?

우리사회의 앵무새는 누구인가?

선생님) 톰로빈슨과 부래들리. 차별의 대상이 되는 사회적 약자.

차별의 이유 – 생태학적 관점으로 보면 먹이 다툼이다. 백인의 기득권을 누리고자하는 .

편함을 포기하지 않음. 사실 자본주의 사회에서 사회적 재화와 노동을 분배하는 과정에서 경쟁력이 높은 것은 노동자의 삶을 얼마나 보장했나이다. 평등했을 때 실제 경쟁력이 높아진다. 그러나 사회는 차별과 배제를 통해 경제적인 이익을 고수하고 높인다.

이순진 : 미국 남부의 계급제도, 사회적 위치를 넘어 서는 개인의 가치 존중, 엘리베마 주에서 인종문제, 진정한 용기, 다른 사람들과 같이 살아가기 전에 나

선생님 ) 왜 앵무새라는 이름을 붙였을까?

앵무새의 어떤 특성이 이름을 붙이게 했는가?

이현정 : 병든 개 의 의미.

우리사회에서 차별.

에티커스의 노력이 가치 있는가 없는가?

개인이 사회를 변화시킬 수 있는가?

선생님) 중학생의 경우

우리시대의 차별은 어떤 것이 있는가?

사례를 찾아

차별이 왜 문제인가

어떻게 극복할 수 있는가

ex) 선생님이 학생에게 반말 사용 - 내가 한 개인으로서 존중받고 있다.