제 8 기 초5~중3 독서토론 전문가 과정 7,8강

여는 날 : 2019년 1월 6일 (해날) 오전 10시~오후 5시

여는 이: 이상희 선생님

TEXT : 방관자 / 제임스 프렐러 / 역자 김상우/ 미래인

텍스트 깊이 읽기 : 『방관자』 발문과제 확인

- 교사와 학생간의 해석 차이가 크다. 어른의 입장에서 해석하기 때문

- 등장인물들 간 사건이 무엇인지 분석. 행동을 통해 성격을 파악하는 것이 중요

❀ 다양한 토론 방법 이해

- 브레인 라이팅 : 자유롭게 자기 의견을 발표하되, 먼저 종이에 써서 자연스럽게 공유하는 토론

- 롤링페이퍼 돌려라 : 질문거리를 쓴 다음 롤링페이퍼를 돌리며 질문에 자신의 생각을 작성하는 활동

                           : 대안 찾기도 된다. ‘시간조절’이 중요 , 댓글 달아주기

- 가치 수직선 : 가치논제에 대한 의사표시를 수직선위에 함으로써 가치판단에 대한 표현을 가능하게

                    해주는 방식

- 선풍기 토론 : 모든 학생이 주인공이 되는 토론 방식 , 교실 바닥에 ◎모양 원을 만들어 안쪽원은 찬성                        바깥쪽은 반대 입장에서 토론 후 이동하며 일대 일 토론 진행

- 원탁토론 : 각자의 견해가 다르다는 사실을 인정하는 토론. ‘평등’정신

- 천사 vs 악마 (두마음토론) : 대립되는 다양한 관점을 설득을 통해 의사결정을 경험하도록 하는 방식

                      : 의사결정자,천사,악마를 삼각형모양으로 가깝게 배치, 극명한 입장차가 있는 논제

- 나눔토론 : 토의를 통해 제시된 많은 의견들 가운데 하나를 선택할 때 사용하는 방식.

               : 6개 안쪽에서 선택이 좋다.

- 모서리 토론 : 주제에 대한 선택지 4개를 제시 후, 각자의 주장에 맞는 선택지로 이동해 토론하는 방식

- 법정토론 : 법정에서 피고 측과 변호인 측으로 나눠 진행하는 것과 같은 형식의 토론

               : 토론 진행 후 최종 판결문을 모두 써보도록 하는 것이 좋다.

 ▶ 동영상 보기 : 제 13회 서울시 초등학교 독서토론 대회

                      (논제: 읽은 책에 나오는 인물을 중심으로 우정과 정의 중 우선시 할 것은?)

❀ 실전 원탁토론

1. 토론의 원칙

2. 토론의 핵심과정 : 입론→ 확인질문→반론→최종발언

(1) 입론 : 논제에 대해 자기 팀의 입장을 담은 논점(주장)을 펼치는 과정

   ① 논제를 둘러싼 사회적 배경설명( 시급성, 중요성, 개선 필요성) ② 핵심용어의 개념 정의

   ③ 논점 전개 ④기대효과 열거

(2) 확인 질문 (교차조사, 교차 질의) : 입론이나 반론을 마친 토론자들이 서로 말한 내용을 확인하는 

    과정 :  자기 측의 주장과 배치되는 상대측의 핵심쟁점 파악 (잘 듣기 중요)

   ① 반박성격을 띤 질문 ② 취약한 부분, 논리적 허점 질문 ③ 압축적으로 짧게 단답형 질문

(3) 반론 : 상대방 주장의 허점이나 부족한 점을 지적하고 자기팀의 입장을 방어하는 과정

   :핵심 쟁점 집중적 비판 ⓵ 사실성 ⓶ 관련성 ⓷ 충분성 ⓸부작용 찾기 ⓹ 새 방안 찾기

(4) 최종발언 :토론한 내용을 간략하게 요약.정리하고 논제에 대한 자신의 입장을 선명하게 부각시키는     단계 : 판정단의 판단에 결정적 영향, 진솔한 모습으로 신뢰감 형성

          : 예화나 비유, 인용문 활용하여 표현효과 극대화

3. 토론 준비하기

- 가치 논제 분석 : ⓵개념정의 ⓶가치 사이의 충돌 지점 ⓷ 가치의 판단 기준

- 정책 논제 분석 : ⓵개념정의 ⓶현재 정책의 한계점 ⓷ 새로운 정책의 필요성 ⓸ 문제해결의 가능성

                        ⓹ 사회적 비용 ⓺ 다른 대안과의 비교

 ❀ 원탁토론 하기 

    논제: 방관자도 처벌해야 한다.

    - 토론개요서 작성 후 경청(찬성), 근거(반대), 논리(반대)팀으로 나누어 진행