여는 날 : 2020년 02월 19일 (물날 이른 10시-1시 )

수업주제 :  슬로우리딩과 정독의 힘 익히기

길잡이샘 : 박형만 선생님

의미 있는 수업이었습니다. 책을 보는 다른 시각-장소*

지인을 통해 해오름을 알게 되었습니다. 재미있었고 하브루타 독서토론에 관심이 많습니다. -이은*

독서토론을 하기위한 독서법과 질문하기가 막막하고 어려웠는데 구체적인 사례로 배울 수 있어서 유익했습니다. 진술서 기록은 꼭 수업에 해보고 싶습니다. -김서*

기대도 많이 했지만, 기대이상으로 너무 알차고 좋았다. 존경스럽다. -송영*

기대했던 수업, 역시 선생님의 강의는 깊고 넓습니다. 강의에 집중하다보면 머리로가 아니라 가슴으로 이해되지요. 수업과 삶에 대한 태도를 돌아보았습니다. 감사합니다. -이경*

하브루타 방식의 수업의 의미 다시 한 번 느낄 수 있었어요. ‘인디언의 선물’ 파일 보내주시면 감사하겠습니다. -한송*

정독의 중요성과 하브루타 독서토론 과정에서 점검해야할 부분들을 반복적으로 공부해야 함을 늘 느낍니다. 좋은 강의 감사드립니다. -유화*

깨달음을 얻는 시간이었습니다. -신희*

매우 체계적이고 의미 있는 글쓰기, 독해방법을 알게 되어 좋았습니다. -이경*

독서논술에 관한 검색으로 해오름을 알게 되었습니다. 세 번째 듣는 강의지만 들을수록 재미있습니다. -한혜*

독해에 대해 배울 수 있어 좋았습니다. 독서 토론 시 유의해야 할 점에 대해 생각해보고 수업에 적용할 수 있을 것 같아요. -박선*

하브루타 질문 만들기가 어려웠는데, 느낌이 오는 날입니다. ^^ -신현*

재미있었습니다. 박형만 선생님의 하브루타 수업 궁금했거든요. 함께 책을 읽으며 질문 만들기가 재미도 있고 유익했습니다. -신민*

지적 희열을 느낄 수 있도록, 아이들을 몰입의 순간으로 안내할 수 있도록 더 노력해야겠습니다. -신현*

하브루타 수업이 궁금해서 특강을 신청했는데 자세하게 알게되어 유익했습니다. 조금 낯설고 생소해서 공부가 더 필요할 것 같아요. 감사합니다. -김정*

마지막 거인 생각보다 질문만들기가 어려웠습니다. 배경지식도 많아야겠다는 생각이 듭니다. -한아*

책을 읽고 질문하는 법을 더욱 더 체계적으로 배운 것 같아 좋습니다. -손순*

중등수업을 들어봐야겠다는 동기부가가 된 수업이었습니다. 짧은 특강 안에 요점을 매우 잘 구성해주셔서 감동 받고 갑니다. 다음 수업이 더욱 알찰 수 있도록 도서 읽기 꼭 해오겠습니다. -이수*

독서토론의 실제를 텍스트를 통해서 실제로 배우고 느끼게 되었다는 소중한 시간이 되었습니다. 선생님의 다른 강의도 궁금해지는 시간으로 대체되어 밝은 마음 동기부여 등으로 기쁩니다. 감사합니다. -최영*

평소 하브루타 독서토론에 관심이 있어서 초등독서논술 수업에 적용하고자 하는데 큰 도움이 되겠다. ‘인디언의 선물’ 책 자료 부탁드립니다. -윤여*

오랜만에 다시 수업 들으니 ‘역시’ 좋습니다. 끊임없이 자극을 받고 수용해야겠다는 생각이 들었습니다. -박지*

하브루타를 실제로 실천하기에 좋은 정보들이었습니다. -고은*

하브루타 수업을 적용하는 방법에 관심이 많았는데 상세하게 알려주셔서 감사합니다. -한윤*

배울 때마다 새로운 것을 발견하는 기쁨이 컸습니다. 감사합니다. -장현*

하브루타 독서토론을 실제 중학생 수업에 해볼 수 있는 방법을 깊이 알게 되어서 도움이 많이 되었습니다. 타성에 젖어있던 독서수업을 바꾸기 위해 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었습니다. 하브루타 수업을 하기위해 필요한 공부를 무엇을 해야할지 듣고 싶습니다. -최난*

‘모래톱 이야기’를 했을 때보다 질문 만들기를 구체적으로 배울 수 있어서 좋았습니다. -김경*

하브루타 수업이 무척 궁금했습니다. 실제사례와 책으로 촘촘한 질문을 해보는 경험이 신선했습니다. -남유*