1. 다같이 노래를 부르며 시작합니다.

지난 차시에 배운 노래로 시작하여, 이번 차시는 <예쁘지않은 꽃은 없다>를 새롭게 배웠습니다.

 

2. 몸으로 하는 놀이로 7게임과 <퐁당퐁당> 콩주머니 놀이를 하였습니다.

 

3. 지난 시간에 이어 안에서부터 시작되는 '원'과 바깥에서부터 시작되는 '원' 포르멘을 그려보았습니다.

 

4.이번 차시는 무엇을 어떻게 읽을 것인가를 주제로 읽기 과정 모형, 읽기의 단계, 읽기 발달 단계의 주요 특징에 대해 알아보고, 글을 읽는 목적의 설정에 따라 달라지는 읽기에 대해 집 구경이라는 예시를 읽어보았습니다. 또한 과정 중심 독서 지도에서 문학적인 책 읽기 지도로 읽기 전 활동, 읽기 중 활동, 읽기 후 활동으로 나누어 지도 가능하며 교사와 학생의 지도를 나누어 생각해 볼수있었습니다. SWBS 주인공,요구,걸림돌,해결의 요소로 생각해 볼수있다고 하셨습니다. 또 발문의 중요성에서는 발문의 종류와 발문연습을 해보았습니다. 마지막으로 1차시 수업지도안 예시를 살펴보았습니다.

 

선생님이 준비하신 '뛰어라 메뚜기' 를 함께 읽으며 실제 수업과 같은 독서 지도를 배울 수 있어 좋았습니다. 앞선 수업들과 달리 이번 수업은 실제 수업과 관련된 부분이라 흥미롭게 참여할 수 있었습니다.


 

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