발문을 이해하고 어떻게 책을 읽으며 활동할지 알 수 있어 유익했습니다. 연령에 맞는 책 선정과 활동에 대한 고민이나 연구가 필요할 것 같다는 생각이 들었습니다. -유혜*

-사고력을 향상시키는 발문의 중요성

-나이, 학년별 아이들에 맞는 수업의 중요성

-즐거운 책읽기가 우선되는 수업이 첫 번째 목표 -이은*

실제 동화책으로 어떻게 수업을 꾸려 가는지의 예가 있어서 다음 숙제에 대해 이해가 잘 되어 좋았습니다. -마기*

아이들 책 수업을 하려면 내가 책에 관심을 가지고 읽어야겠다.

낮은 수준의 발문, 높은 수준의 발문 모두 필요하다는 것을 알았고 발문이 아이들에게 미치는 영향 또한 크기 때문에 교사의 철저한 수업 계획이 선행되어야 한다는 것을 다시금 느끼게 되었다. -유나*

발문의 중요성, 책을 읽어보며 질문 거리들을 생각해볼 시간 -김새*

여러가지 선 긋기도 인상에 남았습니다.

발문의 중요성을 새삼 깨달았습니다.

여러 선생님들의 좋은 책을 접해서 좋았습니다. (견문이 넓어진 느낌!!!) -심선*

수업을 하면서도 잊었던 것들을 다시 떠올리는 시간이었습니다.

'기본의 중요성'을 다시금 배워갑니다.

끊임없이 공부해야 하는 독서논술교사의 삶을 절감해 갑니다. -박은*

2학년 책에 대해서 더 깊이 알 수 있었고 발문에 대해서 (유형) 알 수 있는 시간이었습니다. -이현*

발문의 중요성.

발문을 잘 하기 위해 발문의 종류 등을 배우고 익힌 시간.

수업안을 만들 때 적절한 발문을 준비해서 수업 이해도를 넓히고 집중할 수 있게 하는 게 중요한 거 같습니다. -양예*

발문의 중요성을 실감했다.

의문형 문장이라고 다 발문이 아니다.

아이들이 스스로 찾을 수 있도록 이끄는 것...

나한테도 스스로 많이 물어봐야겠다. -김정*

발문에 대해 구체적으로 익히고 알아가는 시간이었어요.

동화책을 가지고 어떻게 수업계획 및 활동을 할지 배우고 실습도 해보는 시간이 되어 좋았습니다.

부담도 되지만 잘 준비해보아야겠다는 생각이 듭니다. -박언*

수업을 어떻게 진행해야 하는 지에 대한 사례를 많이 그리고 직접 들어주셔서 감을 잡는 데 큰 도움이 되었습니다. -최혜*

오늘 실제적 책 읽기와 발문을 배우면서 아이들과 책을 어떻게 읽어야 할지를 생각해볼 수 있는 좋은 시간이었다. 매 차시가 지날 때마다 내가 가득 채워지는 것 같아 재미있고 감사한 시간이었다. -강미*