함께 읽은 책 발문, 활동을 돌아보며 생각을 나눌 수 있어 좋았어요. 생각의 확장, 다양한 아이디어들을 배워갑니다 - 박언*

기후 위기가 심각해졌는데 환경에 대한 관심은 아직 저조하다. 특히 직접적인 소비자가 아닌 아이들은 더욱 그렇다. 돌고 도는 순환의 과정을 몸으로 함께 경험할 수 있는 기억에 남을만한 경험이 무엇인지 생각해보아야겠다 - 김태*

환경에 대해 아이들과 어떻게 다뤄야 하는지 알게 되었습니다. 사실은 알려주되 행동을 바꾸고 실천할 수 있는 태도를 갖게해야 할 것 같습니다 - 최혜*

환경 도서를 읽고 수업에 활용할 활동, 발문 방법에 대해 공부했다. 아이들이 직접 느끼는 자연의 소중함, 실천할 수 잇는 방법을 알게 되었다 - 이은*

아이들과 함께 자연을 생각하면서 바깥에 나가보고 이야기나누면 좋을 것 같습니다. 저에게도 의미있는 시간이었습니다 - 이현*

환경을 생각하는 마음과 실천은 다르구나 느껴지며 더 깊은 대화와 관심을 위해 공부가 필요함을 느끼게 되었습니다. 발문 후 활동을 알 수 있어 유익했습니다 - 유혜*

우리의 환경을 살펴보고 고민해보는 시간이 되었다. 작은 실천이 필요함을 다시 한번 깨닫고 오늘부터 선생님께서 말씀하신 수세미를 사용해보겠다 - 김혜*

포르멘 수업은 늘 내가 치료받는 듯 하여 재미있고 좋다. 오늘 다양한 책 내용에 대해 이야기를 나눠보면서 방법에 대해 조금씩 알아갈 수 있어 좋았다. 그리고 직접 찬반토론을 해 본 것도 좋았다 - 강미*

학년별 특징과 발달단계에 따라 교재를 선택하고 적절한 주제를 설정하여 발문, 활동해야 함의 중요성을 다시 한번 알게 되었습니다. 환경 보호에 대한 실천을 당장 해야겠습니다 - 안정*