2009년 4월 6일
  
  ***에세이 쓰기와 평가하기 -칼럼 분석하기와 비평하기***

읽어오기 과제 ; 쟁점비교 가능한 칼럼 분석
                    (칼럼1. 개성공단은 경제원칙을 완전히 벗어나 있어, 폐쇄되어야 한다는 논지의 글
                     칼럼2. 남북의 공존공영을 위해서는 다각도의 경협교류가 필요하나는 논지의 글)
                    또는 각자 선생님이 같은 문제에 대해 상반된 관점의  칼럼으로 선택해서 글쓰기를 해도 무방하다 하심 
쓰기 과제 ; 위 텍스트를 읽고 분석적 에세이 쓰기
쓰는 방법 ; 1. 두 칼럼에 각각 제목을 붙인다.
                     2. 각칼럼의 주제문을 작성한다.
                     3. 두 카럼의 공통 화제를 중심으로 자신의 생각을 덧붙여 각 칼럼을 비교 분석하고, 자신의 견해를   
                         제시한다.
               
활동 목표
    -에세이 글 평가하기
    -칼럼 비교분석하기와 비평하기 방안
 
수업을 열며
    <흔들리며 피는 꽃>  -도종환

지금은 수업중
   '장유정'선생님이 선택하신 '국제중'설립에 대한 찬반 사설로 분석하기와 비평하기가 진행됨
       사설1. 국제중 강행은 선거자금 18억원의 대가인가  2008년 10월 16일 한겨레
       사설2. 국제중 설립 미룰 이유 없다 2008년 10월 17일 중앙일보
            <국제중 설립에 따른 방향성 재고>  이 문제에 대해 심사숙고 끝에 국제중 설립이 현실이라면 바람직한
                                                                           운영방안에 대해 생각해 볼 때라는 의견을 밝힘
            ;모든 선생님들이 교사이자 부모로서 국제중 설립으로 인한 파생문제와 대안에 대해 열띤 의견을 나눔
  
  '문성숙'선생님이 선택하신 '국가인권위원회 축소'에 대한 찬반 사설로 분석하기와 비평하기가 진행됨
       사설1. 인원 축소가 아니라 해체되는 것이 바람직 2009년 4월 3일 독립신문
       사설2. 거꾸로 도는 한국 인권 시계 2009년 4월 3일 경향 신문
              <국가인권위원회가 왜 필요한가?> 국민의 기본권인 인권을 보호하여 다양한 소수약자와 일반 국민의 
                                                                             행복권을 위해 인권위를 확대해야 한다는 의견을 밝힘   

전 차시에 제시된 칼럼 1.2에 대한 에세이 분석
  '백수진'선생님의 <개성공단을 바라보는 시각>
 ' 김영신'선생님의  톨스토이 '사람은 무엇으로 사는가' 소개로 시작된 글
  '수원 박수미 선생님'의 <누가 위기를 조장하는가>
  표로 정리한 '김지혜' 선생님의 글을 분석, 비평하기를 진행함

마무리
  다음 차시 예고 =영화 비평글 쓰기와 평가하기
              *에세이 글 평가하기
             *영화 비평글 쓰기 방안
            *읽어 오기 과제; 영화 보고 오기
            *쓰기 과제 ; 영화 감상문(비평문)쓰기
                      ;  "슬럼독"과 "그로바비차"를 관람하기로 결정
 
한 마디; 그렇지않아도 신문 1면을 장식하는 북한의 로켓발사를 즈음하여 북한 문제를 어떻게 풀어갈지에 대해 
                 생각해 볼 수 있는 시간이었습니다.
                 새로이 합류하게 된 박수미 선생님을 환영하며 선생님의 카리스마 넘치는 글을 기대하겠습니다.
                 사고도 깊고 문장력도 탁월하신 모든 선생님께 감탄하고 각성하며 많이 배웁니다.
                 써온 글이 부끄러워 내놓지를 못하겠네요...