중등 글쓰기 강의 나눔터
2009년 4월13일 달날
*** 6강 영화 비평 글쓰기와 평가하기 ***
과제: '슬럼독 밀리어네어' 와 '그로바비차'를 관람 한 후 두 영화 중 비평글 써오기
배움에 앞서
-가난한 새의 기도 /이해인
수업 중 에
1. 영화 비평은 어떤 글인가?
샘 말씀: 비평이란 옳고 그름의 문제가 아닌, 그 영화가 지닌 어떤 가치를 찾는 의미라고 볼 수 있다.
비평의 대상이란 작가, 감독이 영화를 통해 들어내고자 하는 주제의식이 무엇이냐 하는 것이다. 다시말해전문가는 아니지만 주제의식이 어떠하냐라는 가벼운 비평은 누구나 할 수 있다. 예를 들어 올드보이의 오대수('오늘도 대충 수습하자는 식의 의식)의 이름에도 살인의 추억(70년대 시대적 모순다룸), 괴물(우리들의 현실), 좀비(악의 근원이 재생되는구조적 문제 다룸) ,체인질링(미국사회의 모순점)영화등 을 통해 우리삶을 시대와 연결시켜보는 것이 비평이다.
2. 영화 '슬럼독 밀리이네어'에서 우리가 읽어내어야 할 것은 무엇인가?
먼저 샘들의 비평글을 읽은 후 이 영화를 만든 감독이 들어내려고 하는 진정한 주제의식은 무엇인가?를 중점으로 발문만들기에 들어감 (여러 의견이 제시됨)
(1) 영화 보기를 위한 배경지식으로 인도의 계급사회(현실문제)에 대해 알아보자
- 계급 사회가 형성된 과정과 현실 문제 그리고 그예 따르는 문제점을 들춰보자
- 빈민은 모든 나라에 존재하는 것은 아니다. 미국 같은 양극화된 사회가 심하다.
- 간디가 빈민의 삶에 애정을 가진 톨스토이와 다른 점은 그는 독립의 가능성을 키우기 위해 불가촉천민 보다 지식인 중심의 활동으로 전개된 점이 그의 한계였다
(2) 교육의 기회를 주지 않는 인도의 문맹률에 대해 알아보자
(3) 자말 어머니의 죽음은 종교분쟁의 희생양인가?
- 이슬람과 힌두교의 분쟁은 계급사회의 잔재의 산물이다
(4) 자말이 밀리어네어가 되는데 사회자는 왜 방해했는지? 또 이 영화에서 사회자가 맡고 있는 역활은 무엇인가?
(5) 이 영화에서 제기된 소년노동문제를 찾아보고 그 문제점을 말해보자
- 소년노동의 착취는 그들에게 정상적으로 배울 시기를 놓치게 되고 그들이 성장한 후 미래의 꿈보다 현실에서 벗어나기 위한 좀 더 쉬운 노동으로 갈 것이다. 결국 소년 노동은 아이에게 어떤 선택을 하느냐에 따라 삶의 진로가 달라지게 됨
(6) '라띠까'를 찾기 위해 자말의 순수한 노력이 보여주는 행위와 자말이 2천만루피에 도전한 행위를 해석해 보자
(7) 감독이 보여주고자 했던 주제의식은 무엇인가?
- '인도 빈민의 삶 속에서 희망을 말하고 있는 것이다 '라는 김영신 샘의 말씀 과 상반된 주제 의식이 나왔을 때 어떻게 정리하냐라는 질문에 샘께서는 희망과 환상은 다른 개념일 뿐이지 어느 한 쪽이 옳고 그름을 말하는 것은 옳지 않다면서, 감독은 다의적인 측면을 노렸을 것이며, 해석은 각자의 몫이므로, 해석의 폭은 넓으면 넓을 수록 좋은 것이라고 정리하심
3. 샘들의 감상평
박수미 샘은 '슬럼독 밀리어네어 - 달콤씁쓸한 사탕을 깨물다'라는 재목으로
김영신 샘은 '슬럼독 밀리어네어를 보고 , 현실과희망의 스펙트럼'이라는 제목으로
이영은 샘은 '내 삶의 주인은 나'라는 제목으로
김지혜 샘은 '퀴즈쇼로 인도의 현실을 보여준 슬럼독 밀리어네어를 보고'라는 제목으로 발표해 주셨습니다.
영화를 통해 많은 발문과 샘들의 열띤 주장은 더워진 교실을 뜨겁게 하는데 한 몫했습니다.
다음차시 예고 ( 기초단계에서의 논술문 쓰기 방안과 평가하기).
에리히 프롬의 ' 소유냐 존재냐'에서 발췌한 글 읽기와 26쪽 논술과제 (가) - (다) 현대인이 처한 상황을 보여주고 있는 글을 읽은 후 그 양상을 분석해 내고, (라)를 바탕으로 현대인이 처한 상황에서 야기되는 문제점을 극복할 수 있는 방안에 대해 글자 수에 관계 없이 논술하기 입니다. ^^*
*** 6강 영화 비평 글쓰기와 평가하기 ***
과제: '슬럼독 밀리어네어' 와 '그로바비차'를 관람 한 후 두 영화 중 비평글 써오기
배움에 앞서
-가난한 새의 기도 /이해인
수업 중 에
1. 영화 비평은 어떤 글인가?
샘 말씀: 비평이란 옳고 그름의 문제가 아닌, 그 영화가 지닌 어떤 가치를 찾는 의미라고 볼 수 있다.
비평의 대상이란 작가, 감독이 영화를 통해 들어내고자 하는 주제의식이 무엇이냐 하는 것이다. 다시말해전문가는 아니지만 주제의식이 어떠하냐라는 가벼운 비평은 누구나 할 수 있다. 예를 들어 올드보이의 오대수('오늘도 대충 수습하자는 식의 의식)의 이름에도 살인의 추억(70년대 시대적 모순다룸), 괴물(우리들의 현실), 좀비(악의 근원이 재생되는구조적 문제 다룸) ,체인질링(미국사회의 모순점)영화등 을 통해 우리삶을 시대와 연결시켜보는 것이 비평이다.
2. 영화 '슬럼독 밀리이네어'에서 우리가 읽어내어야 할 것은 무엇인가?
먼저 샘들의 비평글을 읽은 후 이 영화를 만든 감독이 들어내려고 하는 진정한 주제의식은 무엇인가?를 중점으로 발문만들기에 들어감 (여러 의견이 제시됨)
(1) 영화 보기를 위한 배경지식으로 인도의 계급사회(현실문제)에 대해 알아보자
- 계급 사회가 형성된 과정과 현실 문제 그리고 그예 따르는 문제점을 들춰보자
- 빈민은 모든 나라에 존재하는 것은 아니다. 미국 같은 양극화된 사회가 심하다.
- 간디가 빈민의 삶에 애정을 가진 톨스토이와 다른 점은 그는 독립의 가능성을 키우기 위해 불가촉천민 보다 지식인 중심의 활동으로 전개된 점이 그의 한계였다
(2) 교육의 기회를 주지 않는 인도의 문맹률에 대해 알아보자
(3) 자말 어머니의 죽음은 종교분쟁의 희생양인가?
- 이슬람과 힌두교의 분쟁은 계급사회의 잔재의 산물이다
(4) 자말이 밀리어네어가 되는데 사회자는 왜 방해했는지? 또 이 영화에서 사회자가 맡고 있는 역활은 무엇인가?
(5) 이 영화에서 제기된 소년노동문제를 찾아보고 그 문제점을 말해보자
- 소년노동의 착취는 그들에게 정상적으로 배울 시기를 놓치게 되고 그들이 성장한 후 미래의 꿈보다 현실에서 벗어나기 위한 좀 더 쉬운 노동으로 갈 것이다. 결국 소년 노동은 아이에게 어떤 선택을 하느냐에 따라 삶의 진로가 달라지게 됨
(6) '라띠까'를 찾기 위해 자말의 순수한 노력이 보여주는 행위와 자말이 2천만루피에 도전한 행위를 해석해 보자
(7) 감독이 보여주고자 했던 주제의식은 무엇인가?
- '인도 빈민의 삶 속에서 희망을 말하고 있는 것이다 '라는 김영신 샘의 말씀 과 상반된 주제 의식이 나왔을 때 어떻게 정리하냐라는 질문에 샘께서는 희망과 환상은 다른 개념일 뿐이지 어느 한 쪽이 옳고 그름을 말하는 것은 옳지 않다면서, 감독은 다의적인 측면을 노렸을 것이며, 해석은 각자의 몫이므로, 해석의 폭은 넓으면 넓을 수록 좋은 것이라고 정리하심
3. 샘들의 감상평
박수미 샘은 '슬럼독 밀리어네어 - 달콤씁쓸한 사탕을 깨물다'라는 재목으로
김영신 샘은 '슬럼독 밀리어네어를 보고 , 현실과희망의 스펙트럼'이라는 제목으로
이영은 샘은 '내 삶의 주인은 나'라는 제목으로
김지혜 샘은 '퀴즈쇼로 인도의 현실을 보여준 슬럼독 밀리어네어를 보고'라는 제목으로 발표해 주셨습니다.
영화를 통해 많은 발문과 샘들의 열띤 주장은 더워진 교실을 뜨겁게 하는데 한 몫했습니다.
다음차시 예고 ( 기초단계에서의 논술문 쓰기 방안과 평가하기).
에리히 프롬의 ' 소유냐 존재냐'에서 발췌한 글 읽기와 26쪽 논술과제 (가) - (다) 현대인이 처한 상황을 보여주고 있는 글을 읽은 후 그 양상을 분석해 내고, (라)를 바탕으로 현대인이 처한 상황에서 야기되는 문제점을 극복할 수 있는 방안에 대해 글자 수에 관계 없이 논술하기 입니다. ^^*