14강 수업 내용 정리

• 수업일 : 2022년 6월22일 수요일
• 강 사 : 신희진 선생님
• 주 제 : 5,6학년의 발달 특징과 푸른사자 와니니  하브루타 발문연습

• 수업 내용

 * 배움 노래 - 여름이 오면 . 나무의 노래

 * 놀이

 빨간실로 자기 손가락 걸며 '내 소개' 상대친구에게 건네기- 되감으며 덕담해주기

 콩주머니 놀이 (박자맞추어 옆친구에게 건네기)

* 발달 단계에 따라 특징 배움

5학년 - 사춘기의 서툰 몸짓

6학년 - '아이'라는 껍질을 깨는 시기

/행동 반경이 넓어지는 시기. 사회문제, 역사에 관심을 갖는다.

* 슬로우리딩 독서법

슬로우리딩을 통해 정독의 힘을 키운다.

읽기방법 : 정약용이 제시한 정독, 질서, 초서 

질문하기 :사실질문, 심화 질문, 적용질문, 종합질문

참고(ebs다큐프라임- 슬로리딩, 생각을 키우는 힘)

 * 과제 발문 연습

   text : 푸른사자 와니니 

  들어서기 : 시, 영상, 그림 다양하게 가능함.

  내용 이해 : 인물-사건-배경 (와니니세상 vs 마디바 세상)

깊이 읽기 

1. 와니니 (예시)

마디바 할머니는 와니니에 대해 어떻게 생각하고 있었나요? 

'쓸모없는 아이'라는 소리를 들었던 와니니가 왕이 될 수 있었던 이유는?

2. 나에게 적용

 책 안에 나오는 초원의 동물들 중 내가 닮고 싶은 동물은?

3. 함께 

와니니는 위기에 빠졌을 때 다리를 절룩이는 사자 아산테가 구해주는 등 자신이 하찮게 여겼던 상대로부터 많은 도움을 받습니다. 이를 통해 와니니가 느낀 것은 무엇일까요? 

4. 성장 

서술자는 성장하는 와니니를 두고 '더 이상 누군가의 와니니'가 아닌 '와니니는 와니니'라고 표현을 하는데요. 여러분은 이 문장을 듣고 어떤 느낌을 받았나요?

열매 맺기 활동 

• 과제

<다음주 과제>

1. 길가메시 또는 푸른사자 와니니 중 1가지 선택하여  수업계획안 만들기

2. '어린이를 위한 양성평등' 꼼꼼하게 읽고 정리하기 (분담한 부분) 

     예) 1. 중심내용 (3줄정도)

         2. 주요 문장

         3. 질문 

3. 내 나무 그리기, 시 노래 공책 완성해오기

<앞으로의 과제>

1. 7월11일까지

  1) 5,6 학년 4차시 계획안 

   2) 4차시 계획안 중 1차시 수업지도안 

2. 7월18일까지

  1) 12차시 수업계획안 (1~6학년 중 한 학년 선택하기)

  2)  12차시 계획안 중 1차시 수업지도안

<참고 도서>