초등 논술 강의 나눔터
초등논술22기 강좌가 어느덧 끝나가고 있습니다.
그 동안 제출하셨던 과제물들을 모아 문집을 만들려고 합니다. 그간 제출했던 필독서에세이는
<노래하는 나무>
<교육기초로의 일반인간학>
"내 아이 관찰문"
"내가 생각하는 역사란 무엇인가?"
"내가 생각하는 가치 있는 삶이란?"
<잡초란 없다>(그외 김혜옥 선생님 강의 필독서에세이)
<수일이와 수일이>
<까만손> 등 인데요.
다는 아니어도 한두 편이라도 꼭 내 주셔서 모든 선생님들이 함께 참여하는 문집이 되었으면 합니다.
이 외에도 평소 써 두신 생활문이나 느낌글, 편지글, 시나 동화 등 장르에 상관없이 함께 나누고 싶은 글이 있다면 발표할 수 있는 기회를 드리겠습니다.
아직 시간이 많이 남아 있으니까 그 동안 책만 읽고 안 쓰셨다면 차분히 정리해 보시는것도 좋을듯 합니다.
3월 5일까지 제게 출력해서 주시구요. (그 전이라도 되는대로 미리미리 주시면 좋겠습니다) 혹시 제본하면서 조정이 필요할 경우도 있을것 같아, 제 메일(subak2908@orgio.net)로도 함께 넣어 주셨으면 합니다.
그리고 전체적인 틀을 맞추려고 하니 번거롭더라도 아래 사항에 맞게 해 주시길 바랍니다.
.글자체 -신명조
.제목 -15포인트(가운데정렬)-진하게
.이름 -13포인트(오른쪽정렬)-진하게
.본문 -11포인트
*제목과 이름 본문 사이는 엔터 한 번씩만 치세요. 여백이 많이 남는다면 그림이나 사진을 넣어 주셔도 좋습니다.
아, 마지막 시간에 초등논술 수업 소감문이 있는데 미리 써 주셔서 함께 실었으면 합니다. 잊지말고 함께 보내 주세요.
벌써부터 마무리 작업을 하는것 같아 기분이 좀 그렇네요. 아쉬움이 더 커지기 전에 끝까지 최선을 다했으면 합니다.
궁금한 점 있으시면 제게 물어보시구요. 도움말씀 주시면 더 감사하겠습니다.
그 동안 제출하셨던 과제물들을 모아 문집을 만들려고 합니다. 그간 제출했던 필독서에세이는
<노래하는 나무>
<교육기초로의 일반인간학>
"내 아이 관찰문"
"내가 생각하는 역사란 무엇인가?"
"내가 생각하는 가치 있는 삶이란?"
<잡초란 없다>(그외 김혜옥 선생님 강의 필독서에세이)
<수일이와 수일이>
<까만손> 등 인데요.
다는 아니어도 한두 편이라도 꼭 내 주셔서 모든 선생님들이 함께 참여하는 문집이 되었으면 합니다.
이 외에도 평소 써 두신 생활문이나 느낌글, 편지글, 시나 동화 등 장르에 상관없이 함께 나누고 싶은 글이 있다면 발표할 수 있는 기회를 드리겠습니다.
아직 시간이 많이 남아 있으니까 그 동안 책만 읽고 안 쓰셨다면 차분히 정리해 보시는것도 좋을듯 합니다.
3월 5일까지 제게 출력해서 주시구요. (그 전이라도 되는대로 미리미리 주시면 좋겠습니다) 혹시 제본하면서 조정이 필요할 경우도 있을것 같아, 제 메일(subak2908@orgio.net)로도 함께 넣어 주셨으면 합니다.
그리고 전체적인 틀을 맞추려고 하니 번거롭더라도 아래 사항에 맞게 해 주시길 바랍니다.
.글자체 -신명조
.제목 -15포인트(가운데정렬)-진하게
.이름 -13포인트(오른쪽정렬)-진하게
.본문 -11포인트
*제목과 이름 본문 사이는 엔터 한 번씩만 치세요. 여백이 많이 남는다면 그림이나 사진을 넣어 주셔도 좋습니다.
아, 마지막 시간에 초등논술 수업 소감문이 있는데 미리 써 주셔서 함께 실었으면 합니다. 잊지말고 함께 보내 주세요.
벌써부터 마무리 작업을 하는것 같아 기분이 좀 그렇네요. 아쉬움이 더 커지기 전에 끝까지 최선을 다했으면 합니다.
궁금한 점 있으시면 제게 물어보시구요. 도움말씀 주시면 더 감사하겠습니다.