Name   김주희  첨부파일

Subject  초등 25기 6강 수업을 하고 없음


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내 손이 하는 일

멀고 먼 저 별에서
나는 지금 여기 왔습니다.
나의 왼 손과 오른 손을 쓰기 위해
여기 왔습니다.
인사도 하고
그림도 하고
글쓰기도 쓰고
따스하게 만나며 노래하고
나의 왼 손은 오른 손을
나의 오른 손은 왼 손을
서로 도와 줍니다.


생각 열기-
나이에 따른 사람의 발달 단계

육체적 감각; 0세~ 7세
성장기(육체) 에테르체 (에너지)
생명 감각/ 운동 감각/ 균형 감각/ 촉각 이 발달하는 시기
원색/ 평면을 이해한다. 간단하 시간 질서를 이해 한다.
학습은 바람직하지 않으며 말하기도 끌어 낼 수 있는 힘이 적다. 노래 부르기 정도가 좋음.
이 시기는 육체가 왕성히 자라면서 세상을 받아들이는 시기.
단선 이해.

영적 감각; 7세~ 14세 (이갈이를 하는 시기)
영. 마음이 성장하느 시기. 아스트랄체 성장 (감정체)
원색을 응용/ 입체를 이해하기 시작하고통합적 사고를 한다.
언어는 듣기 말하기 교육이 중요하다.언어 교육이 활발히 이루어 지는 시기이다.
개념 학습은 기초적 수준에서 이루어진다.
전면적으로 자기 자신이 세계를 만난다.
모든 교육에 있어 예술 교육을 바탕으로 아름다운 세계에 대한
쳬험이 중요하며 모방 교육, 손 활용 교육이 팰요한 시기다.
체험이 중요하다.
복잡한 선(기하) 이해

혼적 감각; 14세~ 21살
의지가 성장/ 멘탈체가 성장하는 시기(자아.의지)
통합적 사고가 성장한다.
개념학습이 이루어지고 응용학습이 요구되는 시기.
다면/ 다각/ 입체 도형이 이해되는 시기.

실은 한 4, 5년전에 통합 교육 강의를 다른 곳에서 들은 적이 있다. 그 때 아이들은 에테르체 시기 였다. 되돌아 보건데
그 때 받았던 감동이 어린 시절 아이들 교육에 큰 방향을 지어 주었던거 같다. 아이들 생활에 학습을 빨리 끌어들이지 않으며 보고 느끼는 아이들 본성에 충실하려거 했던거 같다. 덕분인지 아이들은 자유분방하고 구김이 없는 편이다.
아이들이 아스트랄체 시기로 넘어가는 시기에 이 강의를 또 만났다. 처음 들었던 강의보다 노작 수업이 많다. 아이들은 학교나 유치원을 다니고 이래 저래 교육에 대한 고민을 다시 하게 하는 시기이다. 아이들 본성에 충실한 교육을 놓치고 가지 않는 기회가 되는거 같다.
아이들 본성에 대한 이해는 빠르게만 요구되는 우리나라 교육에서 제대로 자라고 있지 못한 우리 아이들을 살리는 바탕이라 여겨진다.

* 나무 조각을 이용한 놀이감 만들기
;감각 열기를 통한 예술성 이해.

손으로 만지고 느껴가는 노작 시간은 보이지 않던 것이 보이는 새로움을 만나가는 시간이다. 노작에 몰두하면 스스로 고요한 자신과 만난다.

숙제; 자연 순환 원리도 만들기 (계절-방위-인생-하루-태극)
나무토막 이쁘게 만들어 오기

놀이판 만들기
1.주제 설정
2.규칙 정하기
3.예술성 고려. (2주후까지)

수의 세계 정리해 오기 ( 여섯 육)

준비물; 조각도. 앞치마