7월 말부터 했던 청주 초등논술 수업이 12월 19일에 끝이 났습니다.

마무리 강의는 박형만 선생님 강의로, 논술교육과 살림교육의 일치에 대한 수업이 있었습니다.

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삶과 앎에 대해 고민해 봤던 시간들이었다.

잡힐 듯 말 듯 숙제를 남기고 해오름 과정을 마친다.

살면서 만나는 이들과 우리를 안은 자연속에서 감사함을 안고 나누며 살아야겠지.

다치지 않고 배움을 사랑하며 살아야지.

아직 형성되지 않은 해오름의 철학을 안고 그 뜻을 잊지 않고 살아가는 내가 되길 바란다.

공부(?)로 아님? 아이들과 함께 잘 살아가는 길을 제시해 준 해오름 선생님들께 감사드리고

곳곳에 민들레 씨로 퍼져가길 바래요.

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해오름 수업을 접하면서 자연속의 조화와 더불어 사는 체험이

곧 삶의 일부분이라는 느낌을 느끼게 한 수업이었습니다.

주변을 돌아보게 되고 나 자신 속에서 울리는 목소리에 귀기울이게 하는 시간이 된 것 같습니다.

있는 그대로와 자연의 원리를 알아갈 때 가장 편안하고 저마다의 주어진 의미와 부여를 생각게 하고

아이들에게 접근할 때 마음 여는 법에 대해...

스스로 풀어 보일 때까지 기다려주는 인내라는 덕목을 배우는 시간이었습니다.

세상의 이치와 해답... 조화와 창조.

그 모든 것은 나를 포함하고 함께 공존함을 찾아나서는 작업을 즐거이 할 수 있을 듯 합니다.

세상의 작은 빛으로 시작되어지길 바라며 감사드립니다.

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독서지도 중 가장 어렵게 느껴지는 단어 “논술”.

초등 아이들을 만나면서도 논술하면 거창하게 생각되고 또 수능을 떠올리는 예도 많은데

직접 몸으로 체험하고 마음에 새기며 한시간 한시간 지난 날들이 감사하고 자신감도 생깁니다.

내 안에 힘을 기를 수 있게 지도해 주시고 무엇이 정말 참다운 삶인지 생각할 수 있게 해주셔서 감사합니다.

새해 복 많이 지으세요.

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새로운 경험이었던 거 같습니다.

낯설지만 신선했고 조금은 귀찮았지만 편안했고 즐거웠습니다.

많이 느끼고 즐기고 생각할 수 있는 기회 마련해 주셔서 감사합니다.

좋은 영양분이 되어 아이들과 함께 하겠습니다.

항상 건강하시고, 행복한 삶이 이뤄질 수 있도록 아이들에게 꿈과 희망 심어주시기 바랍니다.

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선생님께서는 고등학생들을 상대로 어떻게 논술을 지도하실까 궁금해집니다.

 생각과 마음을 여는 교육에는 100% 동감하지만 제게 체화되어 남을 지도까지 할 수 있을지는 모르겠습니다.

음료수 맛에 길들여진 제게 생수를 맛보게 해주셔서 고맙습니다.

지루하고 고되다면 고된 시간이었답니다. 이후 아이들을 만남에 있어서 생각이 많아지는 시간이었습니다.

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처음엔 많이 황당하였다. 내가 알고 있는 논술의 의미와 방법.

그냥 시간만 채우자라는 생각도 먼저 앞선 것도 사실이지만

열띠게 화려하게 복잡하게 하지 않고도 무엇을 의도하는지가 머리에 쏙쏙 들어오게 한 강의이기도 하였다.

책과의 씨름으로 독서논술의 매체를 받아들이지 않고

손으로 직접 만지고 느끼는 과정의 수업이 나에겐 많은 경험과

우리의 공부도 현실적으로 이렇게 되어야 하지 않을까?라는 생각도 들었다.

시간 때문에, 환경 때문에라는 어떠한 핑계 아닌 핑계꺼리로 아이들이 많이 피해를 보는 것도 사실이기도 하다.

나의 모자라는 지식과 “해오름”에서의 지식습득을 아이들에게 나누어줌이

내가 배운 것을 같이 공유하는 것이 아닐까?하는 생각이다.

우리 아이들의 밝은 미래를 보는 것 같아 너무나 감사하는 마음입니다.

감사합니다. 카페에서 많이 뵐게요!

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도서실이라는 울타리에서 학생들의 희망과 꿈이 없는 초점없는 눈들을 볼 수 있었다.

그런데 사례회의 겸 교육을 통해서 사서보조의 자질을 좀 더 발전, 향상시킬 수 있는

교육 프로그램을 통해서 나 자신 긍정적인 자세와 힘을 얻을 수 있었다.

 기술, 지식적인 방법적인 면. 책 선정과 책에 대한 이해. 동심을 이해, 파악할 수 있는 노력들.

위와 같은 노력과 교육이 큰 힘이 되었습니다.

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논술시간을 통해 함께했던 여러 가지 과정들이 많은 도움이 되었던 것 같다.

아직 접하지 못했던 부분들도 새롭게 접하면서 말로만 듣던 통합논술임을 깨달았다.

현장에서 아이들과 함께 할 수 있는 부분들 즐겁게 할 수 있을 것 같아 기쁘다.

다가오는 새해엔 더욱 질 좋은 교육이 이루어질 것 같은 기대도 해 본다.

그동안 수고하셨습니다. 그리고 감사합니다.

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체험을 넘어서는 교육은 없다는 말이 인상적이었습니다.

무언가 체험을 많이한 교육으로, 생각했던 것과는 많이 다른 느낌의 교육이었습니다.

소중한 시간들이었습니다.

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체험 위주의 수업에서 색다른 느낌을 받았습니다.

글쓰기는 앉아서만 하는 것이 아니고 모든 활동과 체험으로 연계해서 활용할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다.

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한겨레 문화센터에서 ‘글쓰기’ 수업을 받으면서 처음 생활글, “글쓰기”라는 말을 들었어요.

‘글짓기’를 배우다가 아이들의 삶이 녹아 있는 글, 아이들의 말이 있는 글이 좋은 글이라는 강의는

제가 그동안 알고 쌓아 온 국어 지식을 근본부터 흔들어 놓는 충격이었어요.

참 매력적이고 좋은 방법으로 아이들에게 다가가는 것이 신선했지만

고학년에 적응하기에도 쉽지 않은 현실과 동떨어진 교육이 아닌가 하는 회의가 들었죠.

그런데 자연친화적 교육법을 중․고생 논술과 연결시키는 해오름 교육법은 더욱 궁금하고 충격이었어요.

한달에 한 번 만나는 수업이 아쉽고 좀 더 구체적으로 배워보고 싶은 욕심이 생깁니다.

밖에서 들어가는 말이 많은 논술이 아니라 안에서 나오는 자신의 에너지를 끌어내는 힘이 있는

해오름 교육이 너무 매력적이고 아이들의 숨을 고르게 할 수 있는 교육이라 생각합니다.

아이들에게 적용시키기에는 저의 공부가 많이 부족함을 느낍니다.

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논술이 이제는 부담스런 존재는 아니게 되었다.

물론 아직도 글을 쓰는 것이 잘 되는 것이 아니지만 여러 활동을 통해 내 속에 글이 되어 정리되면서

밖으로 표현해 내는 과정이 각인이 되어 논술하면 체험을 통해

내 속에서 얼마만큼의 숙성 과정을 통해 흘러나오는 산물이라는 생각이 든다.

그래서 아이들에게도 내 느낌 그대로 전달될 것 같다.

“논술 어려운 것 아냐” 우리도 할 수 있어 하는 자신감은 줄 수 있을 것 같다.

그리고 다짐을 해본다. 체험을 통한 글쓰기라면 일기만큼 좋은 것이 어디있을까.

앞으로 일기를 써보려 한다.

지금까지의 강의시간이 너무나 즐겁고 논술에 대한 부담감을 깨뜨린 파격적인 시간이었음을 감사드린다.

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그동안 좋은 강의 감사합니다. 많이 배웠습니다.

감성을 자극하고 체험을 통한 가르침에 감동받았습니다.

아이들과 함께 실천해 보겠습니다. 그리고 문양그리기에 한번 도전해 보고 싶습니다.

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어느덧 과정이 끝나간다니 믿기지가 않습니다.

공교육에서 보고, 듣고, 얻지 못하는 것들을 정하는 시간이었고,

여기에서 끝날 것이 아니라 보편화된 교육으로 확대되어졌으면 하는 바램입니다. 그동안 감사했습니다.

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제가 알고 있고 생각했던 강의와 많이 달라서 처음엔 당황스러웠고 기대감이 실망으로 변했습니다.

조금씩 노래부르고 나무를 갈면서 마음이 가라앉고 다른 면이 보이기도 했습니다.

자연과 가까운, 강의를 들으며 대안학교식 강의같다는 느낌도 가졌습니다.

현실과 괴리감도 느꼈고, 현실에 적용해봐야지 하는 생각도 했습니다.

이 강의를 마치면서 저는 어떤 선생님이기 보다 어떤 엄마가 될 것인가 많이 생각합니다.

기다려주고, 자연에서 동떨어지지 않은, 학습을 많이 강요하지 않는 엄마가 되어야겠다는 생각을 하면서

색다른 경험과 생각을 하게 해주셔서 감사합니다.

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논술이라는 선입견이 무색한 수업의 연속이었습니다.

촛불의 희생으로 코팅이 되는 나무 목걸이의 그림…….

오랜 시간이 지나도 잊을 수 없는 순간 순간의 순수한 모습들이 보여져서 잊을 수 없는 수업이었고

선생님들의 모습에서 행복을 느낄 수 있었습니다.

색다른 모습으로 세상을 볼 수 있게 되어 감사함을 느낍니다.

작은 인연, 아름다운 인연이 내 삶에 또다른 결정을 할 수 있게 해 주셔서 감사드립니다.

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초등논술수업이라 처음에는 딱딱하고 부담스럽게 생각했는데,

목공예라든지, 기질, 그리고 다른데에서는 듣지 못하는 편안한 강의라, 재미있었습니다. 수고많으셨습니다.

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해오름 논술은 예전부터 많이 들어왔는데 이번에 수업을 받게 되어 반가웠습니다.

처음에는 기존에 들어왔던 논술수업과 다른 점이 많아서 적응이 쉽지 않았습니다.

시간이 지나면서 신선하게 다가왔고 체험을 위주로 한다는 점이 좋았습니다.

앞으로 많은 도움이 될 것 같고 실천을 하도록 노력하겠습니다.

그동안 고맙습니다. 다음에 또 뵙게 되길 희망합니다.

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수업하는동안 새로운 곳으로(들판, 산...) 여행이라도 온 느낌을 받았다.

아이들에게도 새로운 세상을 보여줘야겠다는 생각도 들었다.

소박한, 단순한, 진실한 삶에 대해 생각해 볼 수 있는 시간이었다.

노래를 부르는 시간과 만들기(체험) 시간이 재미있었다.