<호흡>-괴테의 시를 읽고 해석한 내용도 살펴보았다.

호흡- 허리에 손을 올리고 숨을 들이마시고 다시 내쉬면서 느낌을 나누었다.  

<포르멘 그리기>

포르멘을 그리며 시를 함께 읊어보았다.  

<여름노래 부르기>

여름이 오면, 나무의 노래, 햇볕,,, 함께 불러보았다.

<리코더로 부르기>

곱기도 해라 - 리코더로 연주하기( 연습해오기 잘되면 화음도 넣어 불러보기로 함)

<콩주머니 놀이>

sassa croma( 우간다 자장가)에 맞춰 저번주에 이어 콩주머니 놀이를 했다.

-노래에 맞춰 특징적인 것을 넣고 빼고 하며 하는 놀이이다.

안녕(돌림노래)에 맞춰 이름을 넣어 부르며 하는 놀이이다.

<혐오와 인권>- 장덕현 글/ 풀빛

1장. 혐오표현이 어떻게 인권침해가 될까

2장. 인종과 민족혐오로 인한 인종차별

3장. 종교혐오로 인한 전쟁과 테러

4장. 다른모양의 사랑들: 성 소수자혐오

5장. 여성혐오와 성고정관념

6장. 혐오의 시대에 맞서기

각 장의 중심내용을 요약해 보고 중심문장을 고르고 그것에 대한 질문을 만들어 내용을 살펴보고 의견을 나누었다. 

<너는 괴물?>- 송미경 글/ 위즈덤하우스

중요한 문장을 생각해 보며 함께 돌아가며 책을 읽었다. 

- 등장인물이 되어 소개하는 글쓰기

-가장 마음에 남는 곳, 친구들과 나누고 싶은 곳을 골라 질문 만들기

-짝토론에서 뽑은 으뜸 질문으로 토론하기....

등등의 하브루타 토론수업 지도안을 배웠다.  

<다음주 과제및 준비사항>

1. 수업지도안- 혐오와 인권/ 너는 괴물? 중에서 만들기 

오월의 달리기 읽고 중심내용 요약/ 중심문장/ 질문 만들기

2. 시, 노래 공책/ 나의 나무 관찰일기 쓰기

곱기도 해라 리코더 연습해오기

다다음주 콩주머니 만들기- 콩 한 움큼씩 가져오기