초등 논술 13번째 이야기

이번 주부터는 이 선희 선생님과 함께 공부합니다.
이 선희 선생님!! 만나 뵙게 되서 반갑습니다. 그리고 오늘 강의 참 감사하고 기뻤습니다.
강의 하신 순서대로 두서없이 써 내려 갑니다. 너무 부족하고 어려 그저 부끄럽습니다. 많은 샘님들의 보충 부탁드립니다.

노래
<새 아침>
일어나자 아침이다
어서들 일어나서
새 아침 맑은 바람
우리 모두 마셔보자

* 돌림 노래 입니다.
돌림 노래는 자아가 있어야 가능 하다고 합니다. 아이들에게 많이 부르게 해야 하겠습니다.

☼ 포르멘을 그리는 중요 원칙 ☞ 본질

& 직선과 곡선
* 이세상은 직선과 곡선으로 이루어져 있습니다.
* 선을 통하여 세상을 바라보고 , 맺음과 품, 자아를 찾아가는 과정입니다.
   살아가는 힘을 얻게 하는 것입니다.
* 가로선과 세로선이 만나서 만남이 이루어집니다.
* 포르멘을 그릴때: 크게 그릴 수록 좋다. 처음 그리고 그 위에 덧 그린다.
( 그림은 첨부자료 확인 모양만 보세요. 그림은 잘 그리지 못했습니다.)

☼ 눈을 감고 나를 바로 세우기
# 수직선 느끼기
눈을 감고 바로 서 있었습니다.
하늘과 땅에 나의 기운을 뻗으며 서 있는다는 것이 그리 쉽지 않았습니다, 샘의 말씀을 따라 하늘 위로 솟아오르는 기운을... 땅속 깊은 곳을 뚫고 내가 통하는 기운들 ...을 느끼며 선생님의 말씀을 따라 의식을 옮겨 봅니다.
어떤 샘은 어지러워도 하셨습니다. ( ‘그냥 약 일 분간 눈을 감고 서 있는 것도 바로 서기 힘든 나를 두 눈 뜨고 한 세상 똑바로 서서 바르게살기란 많은 노력과 인내가 필요 할 것 같습니다’) 눈을 감고 서 있는 다는 것은 의지의 표현이라고 합니다. 심하게 몸을 흔드시는 분들도 있다는데 우리의 샘들은 흔들림 없이 의지를 지키십니다. 대단 하십니다.
# 수평선 느끼기
일자로 서서 두 팔을 어깨 높이만큼 올리고 서 있었습니다.
선생님의 말씀을 따라 왼쪽 손으로 나의 기운을 내 보내고 오른쪽 손으로 나의 기운을 내 보내면서 두 팔을 들고 서 있기가 여간 힘들지 않았습니다. 맑은 사람은 손끝에  기가 빠져 나가는 것을 느낀다는데 우리 선생님들께서 다들 손끝으로 기운이 빠져 가기는 것을 느끼셨다고 합니다. 역시 우리 31기 샘들은 맑은 영혼의 소유자 이십니다. ^^

* 모든 세상의 중심은 나로 인해서 생겨나는 것입니다.
* 교육은 세상을 어떤 것을 통해 인식하게 되는지를 가르쳐 줍니다.
* 초등학교 4학년 이상이 되면 뜨개질이나 십자수를 통해서 자연스럽게 몰입을 경험하게 되고 자아를 만들어 가는 과정이 된다고 하십니다.
* 직선의 특성 : 곧다. 딱딱하다.
직선은 이 세상의 법칙입니다.
* 곡선의 특성 : 부드러움
곡선은 법칙에 대한 승리입니다.

☼ 수의 세계에 빠져 봅시다!!
마인드맵으로 숫자 1을 연상케 하는 것들을 정리해 봅시다.⇒ 쓰임, 의미는 무얼까, 확장, 형태, 표현 등으로 말입니다.
이런 방식으로 각각의 숫자를 순서대로 정리해 봅시다. 이번 주는 ‘1’을 가지고 서로의 생각을 나누어 봅시다.
* 수직 직선을 그려 봅시다.
한 획을 내려 그을 때 8박자 정도의 리듬으로 천천히 긋습니다.
오른손으로 먼저 위에서 아래로 아래에서 위고 왼손으로 오른손과 같이 또 이를 눈을 감고 다시 한번 총 8개의 선을 만날 수 있습니다.
그리고 익숙해 잘 정도로 연습이 되면 변형된 직선도 그려 봅니다. 높낮이를 주며 가운데 축을 중심으로 서로 대칭이 되도록 때론 느낌가는 대로 손을 나의 의식의 맡겨 봅시다. ( 종이의 질감이나 사용하는 펜들을 다양하게 해 봅시다. 두꺼운 필기구가 더 좋다고 합니다. 예, 목탄, 굵은 색연필…….)
* 연습 과정을 통하여 의지를 키워 나갑니다.

수평선 위에서 만나는 인생의 길에서 나는 지금 어디쯤......( 첨부파일에 그림 있습니다. 참고자료 3 )

< 발달 단계의 특징 >

0~ 7세 : 물질체
7 ~14세 : 에테르체
14 ~ 21세 : 아스트랄체
21세~ : 자아체

 잠깐 생각해 봐요
☼ 우리 아이들에 대한 고민

* 우리아이가 어떤 인격과 의지를 가지고 사회 속에서 두 발을 땅에 뿌리 내리고 함께 공존하며 살아 갈 수 있을까?
⇒ 부모의 사랑에 대한 믿음과 확신이다.
⇒ 아이들에게 자존감과 정체성을 심어 주어야 한다.
* 옛말에 고슴도치도 내 새끼는 함함하다고 한다. 여기서 함함이란 털에 윤기가 쫘르르 하다라는 뜻이다.
* 지금 우리아이들이 털을 세우는 것을 어떻게 하면 함함하게 할 수 있을까?

 0세 ~ 7세 : 물질체의 탄생 <선(善)>
* 가장 큰 특징 :  성장 ⇒ 뼈
* 엄마 아빠를 닮은 아이 그러나 또 다른 하나 ⇒ 기질 (= 개성, 자아체)
* 갓난아이의 잠이란 밖과 적응하는 시간들 나도 모르는 내 의식이 원래의 에너지를 회복하는 시간 이다.
* 누워 있는 시기 ⇒ 1년간
바로 눕고 뒤집고 배일이하고 앉고 서고 자기발로 뛰는 과정를 통해 성장한다.
* 러브리 학자는 지구의 시간을 1년으로 만들었는데 12월 31일 밤 11시 45분이 되서야 인간이 만들어 졌다고 한다.
* 직립보행이 걸린 시간은 BC 350만년전 구석기 시대부터 BC 7000년경 신석기 시대까지 무수한 시간을 걸쳐 이루어 졌다고 합니다. 이런 직립보행을 우리에 아이들은 태어나서 1년 만에 한다니 일어서 걷기까지의 시간이 아이에게 얼마나 소중한지 다시 한번 느끼게 해 줍니다. ⇒ 생후 1년 까지 가장 중요한 것은 바로 서는 것이라 합니다.
* 걸으면서부터 아이는 “ 이게 뭐야?” 라는 말을 가장 많이 합니다.⇒ ☆ 자기 발로 걸으면서 자기 세상과 만나고 인식해야 한다(자기화). 아이 스스로 걸으면서 세상과 만나는 연습을 해야 한다.
*걷기 : 아이가 많이 걷는 것이 영재교육의 시작입니다.
* 말하기 : 3세  “ 내가 할 꺼야, 내꺼야”  자아를 찾아가는 시기, 자아의식이 싹트기 시작 하는 시간, 단순한 감정 (좋다/ 싫다)
* 생각하기 : 5세 “왜?” 모든 것이 궁금해지는 시기 ⇒ 이 세상에 대해 알고 싶다.
             평생을 살아가는 지적 사유를 시작하는 시기
이때 아이들은 엄마에게서 자신의 출생에 대해 알고 싶어 한다. 이때  아이들은 부모로부터 완전한 결속력을 가지려는 것이다 ⇒ 해답: 엄마 아빠가 너무 사랑해서 네가 태어나게 됐어 라는 말을 통해 아이가 만족감을 가지며 성장할 수 있다.
이 시기의 아이들은 엄마와 아빠가 이 세상의 전부로써 특별한 만남이라 생각하며 이때 아이들에게 생명의 경외감, 존중감을 가지게 되며 세상을 살아가는 데에 있어서 끝까지 가는 중심이 된다. 또 이때의 아이들은 상징, 상상, 비유를 통해 이 세상을 이해하는 전초가 되므로 매우 중요하다.
* 상상을 이야기로 형상화시킴 ⇒ 절대적 도덕감 ( 선(善)) ⇒입말로 하는 전래동화의 효과 권선징악을 통해서 착하게 열심히 살아 보자라는 의지를 갖게 한다.
* 듣기가 중요하다 ⇒ 의식을 몰두 (집중 강화,  끝까지 경청하는 힘이 길러진다.)

0세 ~ 7세 까지는 모방과 리듬
모방을 통하여 세상을 보는 시각이 생긴다. 이때 아이들은 부모의 사고 성향까지도 모방한다.
리듬 : 호흡의 들숨과 날숨, 먹으면 싸는 것, 배우면 잊어버리는 시간, 일어나는 시간 자는 시간은 자연의 리듬을 통해 아이들을 안정 시켜야 한다.
☆ 아이들은 해의 리듬을 타게 해야 한다.
* 생명의 리듬을 자기 안에서 느끼게 하고 호흡과 맥박을 고르게 하여 안정시키는 것이 중요하다.
* 자장가의 중요성 : 깨어 있는 시간에서 자자들게 하는 것이다. 한국의 자장가는 세계에서도 으뜸, 세상의 순리에 대해 자연스럽게 전달 안전감 주고 어휘력 리듬 감각 체득


☼ 7세 ~ 14세 에스테르체  ( 미(美) )
물질체에서 에테르체를 구분하는 기준 ☞  ☆ 이갈이 ⇒ ① 새로운 나를 창조하는 시기( 기억력) ② 신체의 균형을 잡아준다.

이로써 아이는 기억을 하며 학습의 시기가 되었다는 신호이기도 하다. 그래서 이 시기가 되면 비로소 초등학교를 다니게 되나보다.
* 12감각의 기초는 촉각이다.
* 더하기 빼기의 새로운 해석 빼기는 내가 가진 것을 나누어 주는 것이다.
* 몸도 새롭게 변한다. 가슴 ( 호흡체계) 감정이 분화되기 시작
* ☆ 예술적으로 다가가야 한다. 자연과의 경험, 아름다움 ( 생명의 아름다움)
* 생명의 가치를 존중하고, 인식하도록 해야 한다.

☆☆☆ 교사의 권위란 아이들에게 군림하는 자리가 아닌 아이의 눈높이에서 봉사해야 하는 자리이다.

* 도움 되는 책
  슈타이너의 신지학 (神智學) - 물병자리
  발도르프의 감성
* 프린트물이 3장 있었어요 받지 못하신 분들은 샘께 문의하세요.
  (한장은 A3용지 크기의 말살림 글살림나무, 한 장은 참고도서, 또 한 장은 강의 일정)

# 과제
- 포르멘, 직선 그리기, 수세계 1(마인드맵으로 정리).

참  흙피리 가서 찍은 사진 사진방에 올려 놓았습니다.
   최현석 샘께서 포토샵으로 교정 봐주시고 올려 주신거예요 올려지지 않아서 무척 힘드셨더라구요
   최현석 샘!! 감사합니다.
혹 원본 필요하신분 리플 달아 주세요 시디 가져 갈께요 실력 미숙으로 원본이 삭제되는 바람에 시디에 저장된것 밖에 없네요