오늘 글쓰기 수업에서는 글은 ‘짓는 것이 아니라 쓰는 것’이라는 것을 알게 되었습니다. 생활글은 일상에서 ‘무엇을 쓸 것인가’를 정하고 있었던 일을 중심으로 정직하게 쓰는 ‘글쓰기’여야 한다는 것을 아이들에게 알려줘야겠어요. 여러 선생님들의 수업 지도안을 살펴보며 학년 에 맞는 질문과 활동을 배우는 시간도 있어 좋았습니다. 짬짬이 들려주시는 최윤정 선생님의 경험담을 들을 때는 전문성에 감탄을 하기도 했습니다. 팁을 많이 얻었습니다. 또 까먹을 수 있겠지만 알게 된 내용들이 내 안에서 오래오래 머물기를 바래봅니다ㅎㅎㅎ 최윤정 선생님, 감사합니다!!! 수고많으셨습니다!!! - 강**

밥에는 정성이 담기는 과정이 있어 ‘밥짓기’라고 하고, 글은 마음속 생각을 자연스럽게 풀어내는 일이기에 ‘글쓰기’라고 하는 걸까 하는 생각이 들었습니다.

이오덕 선생님의 글처럼 글을 모르는 할머니에게 들려드린다는 마음으로, 말하듯이 쓰고 아이들도 쉽게 알아들을 수 있게 쓰는 것. 그러려면 어려운 한자어보다 우리말로 쉽고 자연스럽게 표현하는 것이 중요하겠다는 생각도 들었어요.

4주가 정말 빠르게 지나갔네요. 선생님의 밝은 에너지를 듬뿍 받으며 즐겁게 배울 수 있었던 시간이었습니다. 포르멘의 의미도 더 깊이 새기고, 동화부터 글쓰기까지 쉽고 재미있게 알려주셔서 감사드립니다~!! - 조**

줌으로도 선생님의 에너지가 전해지는 수업시간이었습니다.

이오덕 선생님 글은 언제봐도 명문이네요. 마음이 온전히 전해지는 글, 그렇게 쓰면 되겠지요. 아이들과도 그런 마음으로 글쓰기를 해야겠어요. 그리고 수업시간에 짧게라도 글쓰기를 넣는다는 말씀도 기억에 남아요. 감사했습니다. 토요일에 봬요 :-) - 황**

수업 들으면서 먼저 일기쓰기 부분에서 많은 깨달음이 있었습니다... 지난날 큰아이 일기쓸 때가 생각이 납니다... 일주일에 한번씩 일기쓰는 숙제가 있었는데 일기는 특별한 이벤트를 소재로 써야하는 것처럼 생각들이 많았던 것 같습니다. 어디가서 잘 먹고 잘 놀았다가 주제가 되어 썼었거든요... 수업들으며 내가 그랬구나 그런 부분들을 다시 생각하며 뉘우치게 되었습니다. 얼마 전 큰 아이가 비밀일기장이 있었으면 좋겠다며 사달라고 했는데 아이가 자기 일상 중 있었던 일들에서 솔직한 마음과 생각을 쓸 수 있도록 비밀 일기장을 사줘야겠다는 생각이 들었고 일기를 써야할 때 어떻게 도와주고 이끌어줘야할지 깨닫게 되었습니다. 요즘 1학년 둘째가 그림일기를 쓰기 시작하면서 이것저것 물어보는데 배운 것을 바탕으로 잘 이끌어줄 수 있을 것 같습니다 - 김**