(노래)
    새들의 노래
이른 아침 모든 새들
일어나서 노래하네.
햇빛 찬란히 빛나면
세상 모든 것 1. 깨어나네.
             2. 피어나네.

(포르맨)
∞ 무한대 그리기 - 원을 그리고 태극을 겹치게 그린다.              

선생님들이 과제로 그려온 빛그림 읽기-그림을 보고 무슨 단어가 느껴지는지 읽는 시간을
가졌다. (포옹,새싹,볕,새벽 등)
그림만 보고도 각 선생님이 생각한 단어들이 느껴지는 그림들이었다. 실제의 사물을 그리지 않고도 느낌을 표현하고 읽어낼 수 있다는 것이 놀라웠다.
아이들과 기쁜일 표현해보기, 단군신화와 같은 내용을 빛그림으로 그려보면 좋다.

(그림책)
그림책은 그림이라는 도구를 가지고 작가가 표현하려는 세계를 전달한 것으로 예전에는
어린이들을 위한 책으로 생각했으나 현재에는 청소년과 어른들로 독자가 확대되고 있다.  
동화책을 읽으면 : ① 대리적 감정을 경험하게 되어 감정(조마조마함,안타까움,슬픔,신남등)
                     분화에 도움이된다.
                  ② 어려움을 이겨내고 완전하게 변하는 주인공을 통해 성장과정을 경험
                     하게 된다.                  
                  ③ 옛 이야기의 경우 이야기의 원형을 그대로 전달하는 것이 좋다.
                  ④ 모르는 이야기를 가지고 그림을 보며 이야기를 만들어 보는 것이
                     좋다.
                  ⑤ 표지읽기가 중요하다.
                  ⑥ 어린이들은 같은 책을 반복적으로 읽으면서 자기세계를 갖게 된다.
                     그러므로 책을 읽고 자기화 할 수 있는 시간을 주어야한다.
선생님들이 가져온 좋아하는 그림책 소개
오늘이/미운 아기 오리/돼지책/ 넉점반/언제까지나 너를 사랑해/새벽/그건 내 조끼야/
여섯사람/세상에서 제일 힘센 수탉/바람이 멈출때/벤자민의 생일은 365일/마들랜카의 개
등

17강 준비물 - 시 ‘까만 손’ ‘엄마의 런닝구’ 읽어 오기