교사과정
초등 논술 강의 나눔터
*1강/ 첫만남-새로움과 설레임 받아들이기
*첫번째-노래로 시작했습니다. (몇번 부른후 돌림노래로도 불렀습니다)
-내마음에 심은꽃-
1. 내마음에 심은꽃/ 고이고이 심었네/ 무슨꽃이 피려나/ 기다리네
2. 내마음에 심은꽃/ 고이고이 심었네/ 언제쯤에 피려나/ 기다리네
-축복노래-
하늘에서 내려온 아름다운 꽃/ 이땅위에 곱게 곱게 내려와
사랑스런 고운꽃을 피워요/ 세상 하나뿐인 너의 꽃을 영~원히
-살림학교 노래-
예쁜꽃 고운꽃 꽃밭 가득 피었네/ 우리도 예쁜꽃 마음 가득 피었네
노란꽃 저기 빨간꽃 보란꽃에 하얀꽃
1. 우리 모두 아름답게 피어납니다
2. 참됨결이 아름답게 피는 해오름
-Dona nobis pacem (우리에게 평화를 주소서)-
Do- na no-bis pa-cem pa-cem do-na-no-bis pa--cem
do-na no-bis pa-cem do- na no-bis pa--cem
do-na no-bis- pa-cem do-na no-bis pa--cem
*두번째 박형만 선생님께서 초등논술에 전반적인 과정설명이 있으셨습니다.
[노래하는 나무] 한주미지음/ 민들레-2강때 정리
[창가의 토토] 구로야나기 테츠코/ 김남주 엮음/ 프로메테우스- 3강때 정리
[교육 기초로서의 일반인간학] 루돌프 슈타이너/ 김성숙옮김/ 물병자리- 4강때 정리
[교육은 치료다] 루돌프 슈타이너/ 김성숙 옮김/ 물병자리]- 5강때 정리
[당신은 당신 아이의 첫번째 선생님입니다] 라히마 볼드윈 댄시 지음/ 정인출판사- 6강때 정리
7강때 강원도 횡성 해오름 살림학교로 떠나는 들공부에 대해서도 말씀하셨는데요, 미리 준비하셔서 시간을 비워 놓으실것과 아이들을 데리고 가도 된다고 하셨습니다.
*3번째 우리가 사용해야 할 공책을 정성껏 만들었어요.
조금은 힘들고 어려웠지만 만든후 노작을 왜 해야되는지 어렴풋이 느껴지는듯 합니다.
공책을 정리할때 잊지 말아야 할것들이 있는데요. 연필과 색연필을 사용하는 것과 천천히 정성들여 정자체로 글씨를 쓰라고 하셨구요 또 시노래 공책에 악보를 옮길때에 자를 쓰기보다는 천천히 그려나가 보라는 말씀도 하셨습니다.
*4번째 매주 해야할 과제들이 있습니다.
# 나무 관찰하기- 변화가 있고 자신의 눈높이에 맞는 나무를 선택해서 주변상황, 나무의 특성을 고려해 이름을 지어주고 관찰한후 나무관찰 공책에 정리합니다. 공책 한쪽에는 나무가지 세밀화를 그리고 다른 한쪽에는 관찰한 내용과 소감을 쓰면 됩니다.
# 우리 문양 그리기- 여러가지 전통 문양( 꽃잎. 와당. 구름. 연꽃..)중에서 주제 정해서 세밀하게 그리신후 뒷면에는 설명이나 느낌을 써오시면 됩니다.
# 수세계 정리해오기- 1~12까지 매주2개씩 마인드맵으로 정리해 오시면 됩니다.
*5번째는 2강때 해야될 과제가 있습니다.
# 노래하는 나무 읽어오기
# 자료 읽어오기(꼼꼼하게)- 발달단계에 맞는 교육을 찾아서(9쪽에서 13쪽). 아스트랄체(감정체)를 키우는 노작수업(55쪽에서 67쪽)
# 공책 3권 만들어 오기- 나무 관찰공책(전통방식-실의 길이는 꿰맬 길이의 2배). 우리문양공책(전통방식). 배움공책(홈질-실의 길이는 꿰맬 길이의 1.5배) 12장 정도로 만든후 필요할때마다 추가해서 사용하시면 됩니다.
# 나무 이름표 만들어 오기- 사포질로 앞뒤를 매끄럽게 한후 플러스펜을 이용해서 한면에는 이름을쓰고 다른 한면에는 본인을 나태낼수 있는 그림으로 하시면 됩니다.
*6번째 항상 가지고 다녀야할 준비물이 있습니다.
# 나무 색연필 (되도록 볼펜이나 샤프는 사용하지 말라고 하셨습니다.)
# 돋보기 (10배율이구여. 공동구매로 구입하시면 될꺼 같습니다.)
# 노작활동으로 만든 공책들을 가지고 오시면 됩니다.
[첫수업을 마치고 온 느낌]
긴~~~기다림끝에 드디어 해오름에서 초등논술을 배우게 되어서 많이 설레이고 기대됩니다.
첫수업에서 느꼈던 잔잔함속에 큰 깨달음들이 저를 변화시키고 제 아이를 변화시키고 또 이 충주를 변화시킬수 있을거라 믿고 열심히 배우겠습니다.
항상 긍정과 열정 그리고 열린 마음으로 다가가겠습니다.
여러 선생님들을 만나게 되어서 너무 반갑구요..39기 과정이 끝날때가지 서로 밀어주고 당기면서 행복한 과정이기를 기대합니다..
*첫번째-노래로 시작했습니다. (몇번 부른후 돌림노래로도 불렀습니다)
-내마음에 심은꽃-
1. 내마음에 심은꽃/ 고이고이 심었네/ 무슨꽃이 피려나/ 기다리네
2. 내마음에 심은꽃/ 고이고이 심었네/ 언제쯤에 피려나/ 기다리네
-축복노래-
하늘에서 내려온 아름다운 꽃/ 이땅위에 곱게 곱게 내려와
사랑스런 고운꽃을 피워요/ 세상 하나뿐인 너의 꽃을 영~원히
-살림학교 노래-
예쁜꽃 고운꽃 꽃밭 가득 피었네/ 우리도 예쁜꽃 마음 가득 피었네
노란꽃 저기 빨간꽃 보란꽃에 하얀꽃
1. 우리 모두 아름답게 피어납니다
2. 참됨결이 아름답게 피는 해오름
-Dona nobis pacem (우리에게 평화를 주소서)-
Do- na no-bis pa-cem pa-cem do-na-no-bis pa--cem
do-na no-bis pa-cem do- na no-bis pa--cem
do-na no-bis- pa-cem do-na no-bis pa--cem
*두번째 박형만 선생님께서 초등논술에 전반적인 과정설명이 있으셨습니다.
[노래하는 나무] 한주미지음/ 민들레-2강때 정리
[창가의 토토] 구로야나기 테츠코/ 김남주 엮음/ 프로메테우스- 3강때 정리
[교육 기초로서의 일반인간학] 루돌프 슈타이너/ 김성숙옮김/ 물병자리- 4강때 정리
[교육은 치료다] 루돌프 슈타이너/ 김성숙 옮김/ 물병자리]- 5강때 정리
[당신은 당신 아이의 첫번째 선생님입니다] 라히마 볼드윈 댄시 지음/ 정인출판사- 6강때 정리
7강때 강원도 횡성 해오름 살림학교로 떠나는 들공부에 대해서도 말씀하셨는데요, 미리 준비하셔서 시간을 비워 놓으실것과 아이들을 데리고 가도 된다고 하셨습니다.
*3번째 우리가 사용해야 할 공책을 정성껏 만들었어요.
조금은 힘들고 어려웠지만 만든후 노작을 왜 해야되는지 어렴풋이 느껴지는듯 합니다.
공책을 정리할때 잊지 말아야 할것들이 있는데요. 연필과 색연필을 사용하는 것과 천천히 정성들여 정자체로 글씨를 쓰라고 하셨구요 또 시노래 공책에 악보를 옮길때에 자를 쓰기보다는 천천히 그려나가 보라는 말씀도 하셨습니다.
*4번째 매주 해야할 과제들이 있습니다.
# 나무 관찰하기- 변화가 있고 자신의 눈높이에 맞는 나무를 선택해서 주변상황, 나무의 특성을 고려해 이름을 지어주고 관찰한후 나무관찰 공책에 정리합니다. 공책 한쪽에는 나무가지 세밀화를 그리고 다른 한쪽에는 관찰한 내용과 소감을 쓰면 됩니다.
# 우리 문양 그리기- 여러가지 전통 문양( 꽃잎. 와당. 구름. 연꽃..)중에서 주제 정해서 세밀하게 그리신후 뒷면에는 설명이나 느낌을 써오시면 됩니다.
# 수세계 정리해오기- 1~12까지 매주2개씩 마인드맵으로 정리해 오시면 됩니다.
*5번째는 2강때 해야될 과제가 있습니다.
# 노래하는 나무 읽어오기
# 자료 읽어오기(꼼꼼하게)- 발달단계에 맞는 교육을 찾아서(9쪽에서 13쪽). 아스트랄체(감정체)를 키우는 노작수업(55쪽에서 67쪽)
# 공책 3권 만들어 오기- 나무 관찰공책(전통방식-실의 길이는 꿰맬 길이의 2배). 우리문양공책(전통방식). 배움공책(홈질-실의 길이는 꿰맬 길이의 1.5배) 12장 정도로 만든후 필요할때마다 추가해서 사용하시면 됩니다.
# 나무 이름표 만들어 오기- 사포질로 앞뒤를 매끄럽게 한후 플러스펜을 이용해서 한면에는 이름을쓰고 다른 한면에는 본인을 나태낼수 있는 그림으로 하시면 됩니다.
*6번째 항상 가지고 다녀야할 준비물이 있습니다.
# 나무 색연필 (되도록 볼펜이나 샤프는 사용하지 말라고 하셨습니다.)
# 돋보기 (10배율이구여. 공동구매로 구입하시면 될꺼 같습니다.)
# 노작활동으로 만든 공책들을 가지고 오시면 됩니다.
[첫수업을 마치고 온 느낌]
긴~~~기다림끝에 드디어 해오름에서 초등논술을 배우게 되어서 많이 설레이고 기대됩니다.
첫수업에서 느꼈던 잔잔함속에 큰 깨달음들이 저를 변화시키고 제 아이를 변화시키고 또 이 충주를 변화시킬수 있을거라 믿고 열심히 배우겠습니다.
항상 긍정과 열정 그리고 열린 마음으로 다가가겠습니다.
여러 선생님들을 만나게 되어서 너무 반갑구요..39기 과정이 끝날때가지 서로 밀어주고 당기면서 행복한 과정이기를 기대합니다..