4월 21일 목요일. 네 번째 강의를 마치고 수강생분들이 소감문을 적어주셨어요.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

일단 고전읽기(인문학)의 프로그램이 너무 좋다.

실제로 혼자 읽기 어렵고 힘들었는데...

해석과 질문을 통해서 이해의 폭을 넓힐 수 있었습니다.

사실 과제를 충실하게 해오지 못해서 드릴 말씀은 없지만,

과제를 좀 더 충실하게 준비해서 나누는 수업이라면

충분히 그 효과는 크리라 생각됩니다.

토론과제가 방향을 잡기가 힘들어서 조금 안내를 해주시면...

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

수업에 언급하시는 적절한 사례들에서 많이 배웁니다.

영화 등의 멀티미디어 이용 가능한 부분이 있으면 좀 더 활용해주셨으면 합니다.

특히 수업을 여는 시들이 참 좋습니다.

제가 현대시 전공인데, 이곳에서 시를 새롭게 보게 되네요.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

다양한 의견을 주고 받는 수업은 지엽적으로 흐르는 경향이 있는 것 같아서

짧게 하고 논제 해제를 중점적으로 해주시기 바랍니다.

각 문제별 모범 답안을 사이트에 올려주시거나 나눠주시면 큰 도움이 될 것 같습니다.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

수업준비를 완벽히 못해오는 상황에서 충분히 느끼고 공감할 수 있는

시간이 주어져 도움이 많이 됐습니다.

선생님의 일방적 수업보다는 조금 천천히 진행되더라도

선생님과의 토론시간을 갖는 부분도 중요하다고 생각합니다.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

수업내용이 완전히 내꺼가 안되요.

일방적으로 듣는 경우가 많아서인지, 아니면 제 능력부족인지 잘 모르겠습니다.

아마 둘 다이겠죠.

저는 개인적으로 토론이 좀 더 활성화 되었으면 합니다.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

주제로의 접근이 시를 해제하면서 들어가는 부분이 좋다.

하지만 시 해제 부분에서 너무 많은 시간이 소요되지는 않았으면 좋겠다.

막연하던 역사 인식에 대해 다각도로 깊이있게 생각하고

정리할 수 있는 시간을 갖게 되어 좋다.

선생님들과의 토론 시간이 타인과 내가 어떻게 다르게 생각하는가를

나눌 수 있고 사고가 확장돼 유익하다.

단, 진도가 제 때 나갈 수 있도록 운용하면 좋겠다.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

4차시에 한 책이 진행되었으면 합니다.

주어진 내용이 너무 많아 소화하기가 힘듭니다.

3~4개 정도를 정밀하게 보는게 어떨까 싶습니다.

독해가 잘 안되는데 내용은 많은데 질문하기도 좀 죄송스럽고...

책의 내용을 전체적으로 보는 시간이 있었으면 합니다.

책을 읽고자 수강하는데 개인적 과제로 넘어가니 역시나 안 읽게 됩니다.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

처음으로 해오름 강좌에 참여하게 되었다.

큰 기대와 각오를 가지고 참여했고 많은 도움이 되었다.

가끔 1분 스피치가 너무 길어져서 안타까웠던 적도 있었고

토론할 때 잘 모르는 부분에 내가 부족하다는 걸 깨달았다.

일방적인 강의식이 좋기도 하지만 토론도 좋은 수업방식이다.

다만 짧은 시간에 여러가지를 병행하다보니 마무리가 조금 아쉬운 것 같다.

1분 스피치를 1~2명만 발표하고

토론수업을 위해서는 충분한 수업준비를 하고 오면 좋을 것 같습니다.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

자료의 분량이 많아서 주어진 시간 내에 모두 해결하는 것이 조금 벅찬 듯 합니다.

단 몇 문제를 다루더라도 충분히 토론하고, 공감하는 샘의 원래 수업 방식이 참 좋은데,

자료 문제를 다 풀려고 하다보니 좀 쫓기는 감이 있는 것 같습니다.

자료 분량을 조절해서 주셔도 좋을 것 같아요.

강의식 수업도 좋지만 모둠 토론 방식도 배울 점이 많아요.

생각할 수 있는 여지가 많은 수업이 되길 바랍니다.

전 지금도 좋아요~