1.오늘이 가지는 날의 의미 찾아보기 혹, 가까운 절기는?
-한글날: 왜 공휴일일까?
왜 한글을 만들었을까?(우수성, 역사적 배경)

2.박물관 수업을 뒤돌아 보며
1)제1전시실: 시대별
2)제2전시실: 생활의 지혜
-서민들의 생활 모습이 빠져있다.(사진과 그림 활용)
3)제3전시실: 한국인의 일생(기자석 - 출생 - 성장과정(놀이, 학교, 과거, 성인식) -통신, 화폐, 시전(생업) -회갑 - 상.제사)
아이들과 수업시(아이들중심으로-출생에서 성장과정까지)

3.신문 활용 수업
-오늘 혹은 최근의 신문을 아이들과 같이 보며 시사와 역사에 대한 관심을 이끌어낸다.

4.선생님들이 뽑아온 인물들을 통해 보는 고려, 조선사
1)고려- ㄱ.윤관: 북진 정책(여진, 별무반)
ㄴ.묘청: 귀족 내분(서경파, 개경파),자주 국가, 무리한 주장
ㄷ.최무선: 왜구 침입, 화약
ㄹ.정몽주: 고려말,지조와 충성
ㅁ.문익점: 서민들의 삶, 의류
*고려 중기-최충헌,최우:무신 정권
2)조선- ㄱ.세종대왕: 부국강병, 중앙집권, 삼심제도
*왜 한글을 만들었을까?
-15세기는 안정된 시기, 나라가 바뀌어 혼란스러운 백성들의 마음을 사로잡기 위해, 알권리를 요구하는 백성들에 대한 지배 수단으로(삼강행실도)
ㄴ.장영실: 농민을 안정, 재정 수입이 늘어남
ㄷ.허준: 광해군, "동의보감"
ㄹ.허균: 선조. 광해군, 사회 비판, 적서차별 폐지

3.그림으로 보는 문화. 생활사
1)여자 조각: 다산 기원
2)빗살무늬토기 등등

$$$$$과제
1.텍스트에서 중세의 형성과 발전(7강) 읽어 오기.
2.영화 "브레이브 하트"에서 중세 사회의 특징 뽑아오기 ("글레디에이트"를 같이 보아도 좋음)