▣주제 수업▣ 사회관계속의 나- 학교 <중등논술10기-제11강>
지도 최지현 선생님


⊙ 학습의 목표 :
..... 1.학교가 나에게 어떤 의미가 있는지를 알아본다.
..... 2.학교가 잦고 있는 사회적 의미를 알아본다.
..... 3.학교가 지닌 문제점을 파악하고 분석해 본다.

@ 청소년 영상페스티발 1998수상작품집(YMCA) 중 너희가 중딩을 아느냐를
보고 학교를 주제로 토론 수업 진행

... 1.학교의 부조리 상황이 개인의 선택에 의한 문제인지
... 2.사회의 구조에서 나타나는 문제인지를 부넉해 보아야..
... 3.문제아라고 불리어지는 학생에 대한 개념파악
... @ 교육이민에 대한 다각도의 토론

@ POINT:
>>> 사회적 관계를 생산해내는 학벌의 문제
>>> 사회 적응의 전단계로써의 학교
>>> 욕망을 실현하는 도구나 장치로써의 학교
>>> 학교생활의 적응이 살아가는 과정으로서 당연성 여부
>>> 창의성 개성을 상실하고 인권을 상실하는 단계로서의 학교생활에 대한 분석
>>> 획일화의 문제
>>> 지배이데올로기의 문제

☆ 교육 주권에 대한 생각하기
>>> 뜻있는 사람들이 학교를 만드는 운동
>>> 신나는 학교를 만들기 위한 제안
>>> 학생들이 배우고 싶은 내용이나 과목은 무엇인가?


^^수업방법
... @.학교에 대한 이미지 그려서, 이미지를 보고 서로의 생각을 말하기

▶ [참고도서 및 자료]
.... <나는 선생님이 좋아요>
.... <창가의 토토>
.... 영화 < 여고괴담>

★ 수업계획안 만들기 >>>>> 2003년 1월9일까지 제출
.... 수업지도안 이므로 도입과 학습내용에서 마무리까지 상세하게 작성할 것

★ 다음시간 준비++성역할과 성차별++
각 분야별 성차별 사례를 적어 올 것
....1.TV 드라마 ---김규순
....2.TV 광 고 ----김애숙
....3. 가 정 ------나은주
....4. 학 교 ------이영주
....5. 사 회 ------이희선
....6. 소 설 ------김정분
....7. 영 화 ------조은순

★ <일곱가지 여성콤플렉스>를 읽고 토론거리 제출하기

▶ [보조자료]아무에게도 하지 못한 말 (보리출판사)