주제 수업 - 사회 관계 속의 나

-가 족-
도종환님 시 "꽃나무"를 일고 아이를 어떻게 바라보아야하는가 서로 이야기를 나눔"

가족관계속에서 "나"를 발견하고 나는 어떤 의미가 있고 관계맺음속에서 어떻게 성장하는지 알아보기

-수업 목표 -
1. 가족 구성원을 객관적으로 이해할 수 있다.
- 엄마, 아빠도 인간이다.가족 구성원을 객관적으로 보게한다.
2. 가족 관계를 통해 자신을 객관화 시킬 수 있다.
- 부모에 대한 의존에서 벗어나게 하자.
3. 가족 내에서 발생하는 갈등을 이해하자.
- 자연스럽게 생기는 갈등을 어떤방식으로 해결하는냐가 중요.

_ 비디오 보고 가족에 대해서 어떤 토론거리를 찾아낼수 있을까?
*The Street* 길
1. 제목이 왜 "길"일까?
2. 문제상황을 놓고 각 인물들이 어떤 태도를 보이는지 인물
분석하기
아빠의 태도 - 무책임형. "운이없다"며 문제와갈등을 회피
하려함. 전형적인"가부장제"모습을 가지고 있음
현대사회의 아버지의 모습
엄마의 태도- 혼자서 모든일을 감당하면서 병까지 얻음.
적극적으로 문제해결하려하지 않고 사회적의무감
에 충실하여 손자와 할머니관계에도 영향을 줌
누나의 태도- 자기중심적으로 바라본다. 할머니의 죽음에 대한
슬픔도 보이지 않는다. 세상에 관심이 없고 자신
을 이해해 주지 않는 것만 화낸다.

3. 토론거리
* 아빠는 어떤태도를 갖고 살아야 할까?
* 아이들의 태도에서 왜 이런 태도를 보여주고 있는 걸까?
* 가족들간의 갈등은 어떻게 해결해야 할까?
4. 가족속의 관계란 어떤 것인가?
가족- 세대와 세대가 이어져서 관계맺는 것
관계- 개체가 살아가는 방식
가족 구성원을 그대로 인정해 주자.
존재로서 객관적으로 바라보기

서로 관심을 가져야하고 하나의 인격체로 존중해주어야 가족관의 관계가 이루어진다.

5."오이대왕" 수업
오이대왕 출연전과 이후의 가족들의 변화,갈등의 표면화를 어떻게 해결했는지, 가치관은 어떻게 변했는지 의미찾기

가족을 사회 변화속에서 "가족"으로 보고 사회에서는 아무런 역할도 없이 가족에게 요구하는 것이 너무 많고 문제점을 가족의 책임으로 돌리면 안된다.
가족의 문제를 사회적인 문제로 확장해서 수업해야 함

6. "가족" 관련 참고 도서
1) 돼지가 한 마리도 죽지 않던 날 - 사계절
2) 나의 라임오렌지나무-동녘

7. 과제
"나의 소중한 친구"에 대한 에세이 쓰기
"행복이 찾아오면 의자를 내 주세요"/ 사계절 - 수업게획안

가족에 대하여 참 많은 생각을 하는 수업이었습니다. 이주일 쉬고 만나서 그런지 제가 어수선해서 그런지 흐름을 잊은 것 같아 처음 시작하는 것처럼 집중이 잘 안되어서 글올린것도 어수선하고 갈팡질팡합니다. 다른 선생님께 부탁했더니, 모두들 건강도 좋지 않으시고 바쁘셔서 그나마 제가 해야 되겠기에 늦게나마 올립니다. 두분 선생님께 도움이 되지 않을 것 같아 죄송합니다. 시작이 반이라더니 반을 넘어서고 있네요. 힘내서 마무리 잘합시다.