주제수업 학교

지금, 만남 자리에서 나를 봅니다

나는 지금 배움에 앞서 조용히 침묵합니다.
이 배움이 나를 어디로 이끌까 생각하면서
무엇을 깨닫기 위해 이곳에 왔을까 생각하면서
먼지처럼 떠다니는 잡념들을 가라앉힙니다,
그리고 아침 창문을 열 듯 마음을 차분히 엽니다.
밝고 찬란한 아침 햇살이 내 방에 스미듯
진리의 빛이 내 마음을 밝혀 주기를 기대하면서

누군가로부터 새로운 이야기를 듣기에 앞서
누군가에게 말을 건네기에 앞서
말에는 한계가 있음을 되새기며
혹시도 있을지 모를 내 편견으로
그의 참된 의도를 잘못 이해하는 일이 없게
나의 진실로부터 그가 멀어지는 일이 없게
찬찬이 나의 대화 습관을 살펴보면서
들을 때나 볼 때나 나의 생각과 느낌 때문에
있는 그대로 받아들이지 못하는 일이 없기를 바랍니다.

차츰차츰, 어지럽게 흩날리던 것들이 제자리로 돌아가고
나도 이제 진실을 듣고 말할 준비가 되었습니다.
하지만
아무리 옳고 좋은 것이라 해도
나를 잃어버린 채 끌려 다니지 않고
나의 북소리에 맞추어
한 걸음 한 걸음 어두운 숲을 지나서
점점 맑아지는 내 안의 하늘을 맞이합니다.

이 배움이 진실로 나를 성장시키고
그로인하여 내 영혼이 더욱 맑아지며
남을 위한 삶이 곧 나의 삶이됨을 가슴 깊은 곳에서 울려나와
뼛속 깊이 잔잔한 떨리움으로 퍼져 나가길 기대합니다.

이제 침묵에서 돌아와 배움의 기쁨을 함께 나누는 일에
온 정성을 다하여 참여합니다.

열심히 쫓아오면서 흐트러진 마음을 한번 되돌아 보게하고 많은 생각을 하게 하는 시였습니다

<수업목표>
1. 학교가 나에게 어떤 의미가 있는가?
2. 학교의 사회적 의미를 이해해 본다.
학교는 고립된 곳, 학교를 사회로 나가기 전의 과정이라 생각
3. 학교에 대해서 비판적으로 이해하고 자기 나름대로 주체적으로 수용할 수 있도록 한다.

*도입부
학교 하면 떠오르는 이미지 그려보고 왜 그런 이미지가 떠오르는지 이야기한다.
학교 하면 떠오르는 단어는 무엇인가?


*영화보기
-YMCA 청소년 영상 문화 우수작 모음-
"오늘의 지친하루를"
토론거리
1. 주인공이 학교에 대하여 갖고 있는 생각은?
2. 학교의 문제점 찾아보기
3. 학교를 떠나기 싫다는 주인공의 말에 대하여
4. 선생님의 행동
5. 주인공이 자기 자리로 다시 오게 된 이유는
6. 부당한 대우를 받았을 때 나는 어떤 태도를 취해야 하는가

체벌이나 집단 폭행, 왕따 등 우리가 직면하고 있는 현실에 대하여 참 많은 이야기를 하고 듣는 수업이었습니다.

<과제물>
다음주 주제수업 "성" - 성차별 사례 찾아보기
1. 동화,소설 속에서
2. 드라마,영화,광고 가요 속에서
3. 가정,학교,사회에서

변병녀 선생님~~
사회에서 성차별 되고 있는 사례찾아보기가 선생님 과제입니다.
홍옥경 선생님~~
많이 돌아다니지 않으셔야 빨리 편해지실것 같네요. 밝고 자신감있는 선생님 모습 빨리 보고 싶습니다.
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