< 12월 9일의 수업 진행 내용>

1. 속도에 대한 이야기로 수업의 문을 열었습니다.
  (1) 속도의 두 가지 측면
     ① 속도가 주는 긍정적 측면
     ② 속도가 주는 부정적 측면
  (2) 속도에 대해서 함께 한 이야기
     * 선생님들께서는 ... 자동차, 핸드폰 등을 소재를 의견을 말씀하셨고
     * 스승님께서는 어릴 적 이야기와 함께 속도에 관한 이야기를 주셨습니다.
       ( 우물물을 길어서 썼던 일, 우물에 빠졌던 일, 겨울에 어머님을 따라 빨래터에
         갔던 일 ... 등등의 일)

2. 엔트로피에 대한 토론
  (1) 애니메이션
      - 엔트로피에 대한 이해를 돕기 위한 두 편의 애니메이션 시청
        (게임의 법칙, 식욕)
  (2) 함께 이야기 나누기
      - 여러 선생님들의 의견이 있었습니다.
  (3) 스승님께서 정리한 내용 중에서
      - 엔트로피를 증가하게 만드는 가장 큰 것은 전쟁이며, 두 번째는 식욕(육식)이다.
      - 개인, 국가를 떠나 지구적인 사고를 가져야 한다.
         .....
  (4) 엔트로피 이해를 돕기 위한 참고 문헌(참고하세요)
      - 동물해방 /피터싱어/ 인간사랑
      - 패스트푸드제국 / 에릭 슬로서/ 에크리브르
3. 전기에너지에 대한 가치 논하기(엔트로피 수업에서~)
   오늘 수업에서는 다루지 못하였지만 학생들과 수업할 때는 전기에너지의
   긍정적, 부정적 가치에 대해서 논하도록 하는 것이 좋다는 말씀이 있으셨습니다.

< 다음주 과제>

1. 1분 발언 준비
  하나. 채식과 육식의 삶이 각각 엔트로피 증가와 어떤 관련을 맺고 있을까?
  둘.   슬로우푸드와 패스트푸드가 각각 엔트로피 증가와 어떤 관련을 맺고 있을까?
2. 참 좋은 문장 발췌해 오기( 자신이 아는 것 중에서~)
   - 다른 사람도 동의할 수 있는 것으로~~~
3. 노래하는 나무(한주미/민들레) 읽고 오기
   *참고문헌(참고하세요-필수는 아닙니다.)
     -발도르프 학교의 감성 교육/고야스 미치코/밝은 누리
     -당신은 당신 아이의 첫 번째 선생이다
     -두려움 없이 배우고 자신 있게 행동하기
4. 노래하는 나무 책속에서 토론 주제 하나씩 뽑아오기
5. 엔트로피를 이용한 수업 교안 만들어오기(가능한 분~)

안녕하세요....
강의에 참석치 못하셨던 선생님들 참고하세요.
그리고 궁금한 점 있으시면 전화주세요.
한 주 잘 보내시구요... 담주에 뵙겠습니다.
     정 현 옥 T. 016-399-1969
              메일 user1009@lycos.co.kr